- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дополнительная программа спортивного кружка (секции)
№п\п | Тема занятия | По плану | Факти- Чески |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Эстафеты: «мяч капитану»,»беговая с палочкой»,П\игра:»снайперы» | 07.09. | |
2 | Дыхательная гимнастика по «А. Стрельниковой», ОРУ со скакалкой. | 10.09. | |
3 | Эстафеты: «мяч капитану», «палочка под ногами»,П/и»Пионербол». | 14.09. | |
4 | Дых. гимнастика по А.Стрельниковой; ОРУ с гимнастическими палками; Комплекс упр-й «Гимн солнцу» | 17.09. | |
5 | Эстафеты: «палочка под ногами»; «посадка картофеля»; П/и»Снайперы». | 21.09. | |
6 | Дых. гимнастика по А. Стрельниковой; ОРУ лёжа на осанку. | 24.09. | |
7 | Эстафеты: «паучок», «беговая с палочкой», П/и «футбол тараканчиком». | 28.09. | |
8 | Комплекс упражнений: «Гимн солнцу» Подвижная игра: «футбол». | 01.10. | |
9 | Эстафеты: «Палочка под ногами», «паучок», подвижная игра: «футбол паучком». | 05.10. | |
10 | Комплекс упр-й: «Гимн солнцу», ОРУ с мячом. | 08.10. | |
11 | Развитие скорости: бег 30 м на время, эстафета: «Посадка картофеля». | 12.10. | |
12 | Комплекс упр-й: «Гимн солнцу», ОРУ с гимнастическими палками на осанку. | 15.10. | |
13 | Развитие скоростно-силовой выносливости: прыжки со скакалкой, эстафета «палочка под ногами». | 19.10. | |
14 | Дыхательная гимнастика по А.Стрельниковой. ОРУ на осанку. | 22.10. | |
15 | Развитие координации и ловкости: эстафеты «посадка картофеля» , «Палочка под ногами». | 26.10. | |
16 | Дыхательная гимнастика по Стрельниковой, комплекс: «Гимн солнцу», футбол «паучком». | 29.10. 2011. | |
17 | Эстафеты: «мяч капитану», «бег тараканчиком», П\и: «футбол». | 09.11. | |
18 | ОРУ с гимнастическими палками, упражнения для профилактики развития плоскостопия. | 12.11. | |
19 | Развитие силы и выносливости: эстафеты: «паучок», «крокодильчик», «гусиничка». | 16.11. | |
20 | Дых.гимнастика по Стрельниковой, подв.игра: «кот и мыши» . | 19.11. | |
21 | Развитие скорости и координации: эстафеты: «змейка», «победа». | 23.11. | |
22 | ОРУ на осанку, П/и: «футбол». | 26.11. | |
23 | Развитие скоростной выносливости: «Фартлек» (перебежка в колонне с заднего фланга на передний), подвижная игра «снайперы» | 30.11. | |
24 | ОРУ со скакалкой. Дыхательная гимнастика по А.Стрельниковой. | 03.12. | |
25 | Эстафеты: «победа», «змейка с обручами», Футбол «паучком». | 07.12. | |
26 | Дыхательная гимнастика по А.Стрельниковой; Комплекс упражнений «Гимн солнцу». | 10.12. | |
27 | Развитие координации и ловкости: эстафеты: «мяч капитану», «Беговая с палочкой». | 14.12. | |
28 | ОРУ на осанку (лёжа).Комплекс упражнений «Гимн солнцу». | 17.12. | |
29 | Развитие скоростно-силовой выносливости: прыжки со скакалкой, эстафета «палочка под ногами». | 21.12. | |
30 | Подвижные игры: «Снайперы», футбол «тараканчиком». | 24.12. | |
31 | Развитие координации и скоростно-силовой выносливости: эстафеты: «палочка под ногами», «посадка картофеля». | 28.12. |
32 | Дыхательная гимнастика, ОРУ на осанку, упражнения для профилактики плоскостопия. | 30.12. | |
33 | Развитие силовой выносливости: перетягивание каната, «футбол тараканчиком». | 18.01. 2012. | |
34 | Комплекс ОРУ с набивным мячом. | 21.01. | |
35 | Развитие скорости и координации: эстафеты: «посадка картофеля», «Победа», П/игра «кот и мыши». | 25.01. | |
36 | Дых.гимнастика по А.Стрельниковой.ОРУ на осанку. | 28.01. | |
37 | Развитие силовой выносливости: перетягивание каната, эстафета: «паучок с мячом». | 01.02. | |
38 | Комплекс упражнений «Гимн солнцу», дыхательная гимнастика по А.Стрельниковой. | 04.02 | |
39 | Развитие скорости и координации: эстафеты: «Змейка», «победа», «беговая с палочкой». | 08.02. | |
40 | ОРУ с гимнастической палкой, профилактика плоскостопия. | 11.02. | |
41 | Развитие скоростной выносливости: упражнение «фаршлек», прыжки со скакалкой, эстафета: «палочка под ногами». | 15.02. | |
42 | Дыхательная гимнастика, ОРУ на осанку. | 18.02. | |
43 | Развитие силы и выносливости: перетягивание каната, эстафеты: «паучок», «крокодилочик», П/игра. | 22.02. | |
44 | ОРУ с гимнастическими палками. Игры на внимание. | 25.02. | |
45 | Развитие скорости и координации: эстафеты: «змейка», «мяч капитану», «победа». | 01.03. 2012. | |
46 | ОРУ на осанку. Дыхательная гимнастика. Игры на внимание. | 04.03. | |
47 | Развитие выносливости: «Фаршлек», (перебежка в колонне с заднего фланга на передний). | 08.03. | |
48 | ОРУ на гимнастической стенке. П/игра «снайперы». | 11.03. | |
49 | Подвижная игра «снайперы», эстафеты: «змейка», «передача арбузов», «палочка под ногами». | 15.03. | |
50 | Дыхательная гимнастика по А.Стрельниковой. Комплекс ОРУ на гимнастической стенке. | 18.03. | |
51 | Эстафеты: «беговая с палочкой», «мяч капитану», «посадка картофеля». | 22.03. | |
52 | ОРУ с мячом. Подвижные игры. | 25.03. | |
53 | Перетягивание каната. Эстафеты: «паучок», «посадка арбузов», П/игры: «снайперы», «перестрелка». | 29.03. | |
54 | Развитие выносливости: медленный бег до 6 минут. Дыхательные упражнения. Игры на внимание. | 12.04. | |
55 | Развитие силы (упражнения на гимнастической стенке).П/игра «снайперы». | 15.04. | |
56 | ОРУ со скакалкой .Комплекс упражнений «Гимн солнцу». | 19.04. | |
57 | Подвижная игра «Русская лапта», развитие силы: «футбол паучком». | 22.04 | |
58 | Развитие скорости и координации: эстафеты с баскетбольным мячом. | 26.04. | |
59 | Развитие гибкости и ловкости: подвижные игры «снайперы», «Пионербол». | 29.04. | |
60 | Дыхательная гимнастика по Стрельниковой. Игры на внимание. | 03.05. | |
61 | Эстафеты с баскетбольным мячом. П/игры: «снайперы», «Минифутбол». | 06.05. | |
62 | Подвижная игра «Лапта с волейболом», ОРУ с обручем под музыку. Эстафеты. | 10.05. | |
63 | Эстафеты: «мяч капитану», «посадка арбузов». Минифутбол. | 13.05. | |
64 | Развитие координации: эстафеты с малым теннисным мячом, метание мяча в цель. | 17.05. |
65 | Подвижные игры: «снайперы», «пионербол».ОРУ на осанку. Дыхательная гимнастика по А.Стрельниковой. | 20.05. | |
66 | Дыхательная гимнастика по А.Стрельниковой. Комплекс ОРУ на гимнастической стенке. | 22.05. | |
67 | Комплекс ОРУ с набивным мячом. | 25.05. | |
68 | Развитие скорости и координации: эстафеты с баскетбольным мячом. |
Пояснительная записка дополнительной образовательной программы спортивной секции ОФП «Сильные, смелые, ловкие, умелые!».
Обще-развивающие упражнения - процесс физического воспитания школьников, направленный на формирование правильной осанки развитие физических качеств и привлечение детей к здоровому образу жизни!
Направленностьдополнительной образовательной программы:
-формирование процесса совершенствования двигательных способностей детей младшего и среднего школьного возраста.
-Взаимодействие средств методов и методических приёмов в процессе формирования желания и потребности школьников в совершенствовании и развитии своих физических качеств.
-Творческое использование средств физической культуры в организации здорового образа жизни.
Новизна:
-Использование системы методов и средств укрепления мышечного корсета для формирования правильной осанки;
-Дыхательной гимнастики по А.Стрельниковой.;
-Игровые упражнения;
-Комплекс упражнений «Гимн солнцу» под музыкальное сопровождение;
-Комплексы ритмичной гимнастики в сюжетно-ролевом и современном стиле;
-Подвижные игры для развития двигательных качеств.
Актуальность:
-а) гиподинамия (недостаточность движений)
-б) экология
-в) информационный гиперпоток, ведущий к стрессам (компьютеры; видеоигры и т.д.)
-г) нарушение баланса в социальной сфере.
Цель дополнительной образовательной программы:
Формирование правильной осанки для дальнейшего развития двигательных качеств учащихся начальных классов.
Задачи:
-Оздоровление.
-Развитие и укрепление костносвязачного аппарата, мышечной системы с помощью игровых упражнений и подвижных игр.
-Формирование правильной осанки, профилактики плоскостопия и правильного дыхания во время выполнения упражнений.
Методические задачи:
-Выявление исходного уровня физического развития занимающихся.
-Использование системы игровых упражнений, подвижных игр и эстафет для более эффективного и целенаправленного развития физических качеств.
-Выявление динамики роста развития физических данных , путём анализа оценки тестирования.
-Подготовка и тренировка учащихся к внутришкольным и районным соревнованиям.
Психолого-педагогические задачи:
-Воспитание дисциплинированности, доброжелательности, честного и отзывчивого отношения к товарищам.
-Выработка устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды.
-Воспитание волевых качеств, настойчивости и развитие физических способностей.
-Побуждение положительных эмоций, увлекательными игровыми сюжетами в подвижных играх.
-Воспитание гармоничного развития личности, для наивысшего раскрытия и проявления потенциальных возможностей каждого учащегося, его способностей и талантов.
Отличительной особенностью данной дополнительной программы, является: использование системы игровых упражнений, дыхательной гимнастики, применение обще-развивающих упражнений, для развития мышечного корсета, формирования правильной осанки и двигательной активности у учащихся начальных классов и среднего звена 5-6 классов.
Возраст детей:2-5 класс(8-12 лет).
Форма целостного педагогического процесса состоит из дополнительных занятий в группе ОФП (общей физической подготовки).
Режим занятий на ______ учебный год:
Вторник- 15.00-17.00.
Пятница-15.00.-17.00.
Ожидаемые результаты:
-Удовлетворить потребность в крепком здоровье и ведении здорового образа жизни.
-Повысить интерес и желание к постоянному занятию спортом.
-Увеличить динамику роста физических данных занимающихся с начала занятий (сентябрь) и до конца учебного года (май):
-кроссовая подготовка(1000м) (сек).
-прыжок в длину с места ( см ).
-упражнение на «пресс» (за 30 сек.) (раз)
-упражнение «подтягивание» (раз).
-«челночный бег» (3 по 10 м) (сек)
Программу разработала:
учитель физической культуры МОУ СОШ № 102,г.Волгоград, Сиукова Лариса Николаевна.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44246-dopolnitelnaja-programma-sportivnogo-kruzhka-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.