- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Детские капризы и упрямство
Капризы, истерики, упрямство довольно часто встречаются в детском возрасте.
Такое поведение, безусловно, беспокоит, а иногда и раздражает взрослых.
Итак, что же такое упрямство?
УПРЯМСТВО — это особенность поведения, выражаемая в стремлении непременно поступать по-своему, несмотря на все просьбы, указания и доводы других людей.
Детское упрямство чаще всего проявляется в стремлении делать все по-своему, наперекор взрослым.
КАПРИЗЫ в отличие от упрямства - это действия, которые лишены разумного основания, направленные на то, чтобы оказать сопротивление требованиям старших и настоять на собственных желаниях.
Период упрямства и капризности начинается примерно с 1,6 – 2 лет, а продолжаться может достаточно долго, в зависимости от методов воспитания.
Недостаток внимания со стороны родителей.
«Месть». Причины детской мести могут быть разные: обида, ревность, невыполненное обещание или несправедливое наказание.
Борьба за самостоятельность и протест против слишком большой родительской опеки.
Прежде всего, проанализируйте ситуацию, найдите причину возникновения подобной реакции у ребенка. Если всё дело в ваших действиях - начинайте с себя. Дайте возможность для проявления самостоятельности, инициативы, предоставьте ребенку право выбора.
Исключите из употребления такие слова как «упрямый», «вредный», и тем более «ты делаешь назло», «ты не любишь маму». Попробуйте вместо этого говорить ребенку о том, что он настойчивый, независимый, самостоятельный и ответственный.
Ставьте себя на место ребенка и смотрите на мир "его глазами".
Учите ребенка выражать свои желания словами, а не хныкать Чаще задавайте вопросы ребенку: «Объясни мне, в чем дело?», «Что тебе не нравиться?» «Скажи, и я буду знать, как тебе помочь!».
Используйте игровые приемы. Пример: покажи любимой игрушке, как нужно быстро и хорошо одеваться, предложите ему одеваться, есть наперегонки с вами.
Единство требований к ребенку со стороны всех взрослых. Будьте в поведении с ребёнком настойчивы, если сказали "нет", оставайтесь и дальше при этом мнении.
Не обещайте детям того, что не может быть выполнено. А так же не следует добиваться послушания ребенка посредством подкупа.
Обязательно хвалите своего ребенка. Как можно больше общайтесь с ним, всякий раз находя способ показать ваше положительное отношение к нему. Поддерживайте ребенка в действиях, давая ему возможность иногда совершать ошибки и учиться на них
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442632-detskie-kaprizy-i-uprjamstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.