Коррекционно-развивающее занятие: «Пескография» , для учащихся старших классов с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Коррекционно-развивающее занятие: «Пескография» для учащихся старших классов с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Это занятие предназначено для учащегося 10 «Б» класса «Особый ребенок», Владислава, который имеет тяжелую степень умственной отсталости, тяжелое недоразвитие речи и сопутствующие заболевания. Поэтому, наше занятие составлено с учетом индивидуальных умений и навыков учащегося, приобретенных в предыдущие годы и его психофизических особенностей.

Большим плюсом песочного рисования являются уникальные свойства песка – сыпучесть , мягкость, приятная шершавость, - которое действуют на человека завораживающе. Рисуя песком, человек входит в легкое медитативное состояние, что дает ему возможность по-настоящему расслабиться, отдохнуть. Данный вид арт-искусства подходит всем возрастным категориям. Особенно с песком любят играть дети.

Рисование песком, песочная терапия - все это название одного и того же занятия.

Рисование песком способствует борьбе со стрессом: манипулируя сыпучим материалом, ребенок избавляется от негативных эмоций. Рисование происходит непосредственно пальцами по песку. Что способствует развитию сенсорных ощущений, раскрепощает и гармонизирует, а так же способствует развитию двух полушарий (так как рисование происходит двумя руками). Такие занятия развивают мелкую моторику, что положительно влияет на развитие речи и мышления.

Играя с песком, ребенок учится строить прекрасные песочные «картины», создает различные изображения. А это помогает развитию у ребенка эстетического и художественного восприятия. При этом развивается фантазия, внимание, улучшается координация движений, пространственное восприятие.

Занятие составлено на основе методики Григорьевой Г.Г. «Игровые приёмы в обучении дошкольников изобразительной деятельности», использованы практические рекомендации М.Зайца «Пишем и рисуем на песке».

Цель занятия : сенсорное развитие, формирование эстетического отношения к окружающему миру посредством техники пескографии.

Задачи:

Обучающие

Познакомить с нетрадиционным направлением изобразительного искусства – пескографией.

Освоение работы рисованием пальцем, ладонью, ребром ладони.

Развивающие

Поддерживать и создавать условия для развития творческого потенциала.

Совершенствовать коммуникативные навыки, развивать совместную деятельность детей.

Развитие способности работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук и глазомер.

Воспитательные

Развивать моторику рук, посредством работы с песком.

Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Предполагаемый результат к концу года:

Освоение элементарных правил владения пескографией.

Подготовка к созданию предметных рисунков.

Более четкие и развитые движения пальцев рук.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443223-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-peskogra