Конспект подгруппового занятия, направленный на развитие произвольного внимания

Этапы занятия

Деятельность дефектолога

Деятельность действия детей

Примечания

1.Орг. момент

Приветствие:

Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги наша лень!

Не мешай трудиться,

Не мешай учиться!

Прозвенел звонок веселый

Все готовы? Всё готово?

Мы сейчас не отдыхаем

Мы работать начинаем.

Психологический настой:

(детям раздаются смайлики с разными эмоциями: радость, грусть, печаль, спокойствие)

-Посмотрите на рисунки.

-Назовите чувства, которые выражают эти лица.

-Вспомните случаи из жизни, когда вы испытывали те или иные эмоции.

-Покажите ваше настроение.

-Давайте улыбнемся друг другу.

- Мне нравится ваш настрой на работу.

Дети отвечают на поставленные вопросы.

По просьбе учителя показывают карточку с эмоцией, выражающую их настроение в начале урока.

Время: 5 мин.

Для орг. момента потребуются карточки с эмоциями (радость, грусть, печать, спокойствие).

2.Сообщение темы

-Отгадайте загадку:

Его найти желает каждый,
Кто слышал про него однажды.
Найти его (как был бы рад) -
Большой сундук, в котором … (КЛАД).

-Ребята, а вы любите разгадывать ребусы, головоломки и загадки?

-Сегодня мы с вами поиграем в игру «Кладоискатели», а самые внимательные, смекалистые и сообразительные ребята обязательно отыщут клад, который спрятали пираты.

Отгадывают загадку и отвечают на поставленные вопросы.

Время: 2 мин.

3.Основная часть

Внимательно послушайте правила игры: перед вами карта (учитель показывает игровое поле), игральный кубик будет вашим компасом, он будет указывать вам путь. Каждый из вас по очереди кидает кубик, и продвигается вперед на столько шагов, сколько точек будет указано на кубике. На каждом этапе вам нужно будет выполнить задание, которое оставили для вас пираты, чтобы никто не смог найти их клад. Но я знаю, что вы умные ребята и справитесь с любой головоломкой.

-Ну что же, в путь! Желаю вам удачи, юные кладоискатели.

Каждый ребенок выбирает себе пешку, для передвижения по игровому полю. Очередность хода определяется тем, кто больше слов составит из слова «кладоискатели».

Дополнительные правила:

Желтый цвет-сделай дополнительный ход;

Синий цвет-иди по стрелке;

Красный цвет-пропусти ход;

Черный цвет-сделай 5 шагов назад.

-Ребята слушают правила игры.

-Для определения очередности хода ищут слова в слове «кладоискатели».

-Определившись кто после кого ходит, ребята по очереди бросают кубик и передвигаются пешкой по игровому полю, выполняя попавшиеся задания.

Время:

Объяснение правил-3 мин.;

На каждое задание дается около 2-х мин.

-Потребуется игровое поле, пешки, игральный кубик.

Задания:

Найди 6 отличий

Задача ребенка найти 6 отличий между двумя картинками.

Пройди лабиринт

Задача ребенка добраться до центра лабиринта.

Подбери недостающий элемент

Задача ребенка выбрать недостающий рисунок из всех предложенных.

Найди фрагменты на картинке

Задача ребенка в запутанной картине найти 8 маленьких фрагментов.

Найди имена сказочных героев

Задача ребенка в большом количестве букв отыскать имена герое сказок.

Соедини по точкам

Задача ребенка получить изображение, соединяя точки согласно нумерации.

Найди в запутанной картине предметы

Задача ребенка найти на картинке сапог, шляпу, рыбку, яблоко и т.д. и раскрасить.

Помоги рыбке доплыть до дома

Задача ребенка пройти лабиринт

Найди 10 отличий

Задача ребенка найти отличия между двумя картинками

Отгадай загадку

Задача ребенка отгадать загадку

Сколько горошин входит в один стакан?

Отгадай загадку

Задача ребенка отгадать загадку

Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось?

Реши задачу

Ребенок должен решить задачу

Две акулы играли в прятки 2 часа. Сколько времени играла каждая акула?

Заполни фигуры

Задача ребенка вставить в фигуры соответствующие знаки по образцу, как можно быстрее

Отыщи планеты

Задача ребенка в наборе букв отыскать8 названий планет

Соедини по точкам

Задача ребенка получить изображение, соединяя точки согласно нумерации.

Найди 7 отличий

Задача ребенка найти семь отличий между 2-мя картинками

Отгадай загадку

Задача ребенка отгадать загадку

Шли 2 отца и 2 сына, нашли 3 апельсина. Не резали, не пилили, а поровну разделили. Как это возможно?

Отгадай загадку

задача ребенка отгадать загадку

Под каким деревом сидит заяц, когда идет дождь?

Отгадай загадку

Задача ребенка отгадать загадку

Стоит богатый дом и бедный. Они горят. Какой дом будет тушить полиция?

Помоги курочке добраться до цыпленка

Задача ребенка пройти лабиринт

Вычеркнуть все звездочки

Задача ребенка из всех нарисованных фигур вычеркнуть только звездочки

Шпионы

Задача ребенка расшифровать зашифрованный текст

Найди ошибки художника

Задача ребенка найти и отметить все ошибки, которые имеются на картинке

Громче!

Задача ребенка прочитать стихотворение, и когда по ходу чтения будет встречаться слово «кот», ребенок должен его выкрикнуть.

Стих про кота

Учитель

Задача ребенка найти ошибки в решенных примерах

Карточка с решенными примерами

4. Итог занятия

В конце занятия подводятся итоги и определяются победители игры. Каждый получает утешительный приз.

Рефлексия:

-Вам понравилось занятие?

-Давайте проверим какое у вас сейчас настроение. На столе раскладываются коробочки, на которых наклеены смайлики: радость, грусть, печаль, спокойствие с открытыми ртами. В том месте где располагается рот проделано отверстие. Учитель раздает ребятам конфеты и предлагает угостить смайлика соответствующего его настроению. Потом подсчитывается количество конфет у каждого смайлика.

Ребята угощают конфетой тот смайлик, эмоция которого совпадает с настроением ребенка.

Время: 8 мин.

Чтобы провести анализ занятия необходимо заранее подготовить коробочки со смайликами с разными эмоциями.