Использование пословиц и поговорок в развитии словесно-логического мышления младших школьников
Пословицы и поговорки — эффективный инструмент коррекционного обучения в начальной школе, направленный на развитие словесно-логического мышления младш
Мои публикации
Статья на тему: «Развитие памяти у детей младшего школьного возраста»
Память — основа психического развития и успешного обучения в младшем школьном возрасте. В статье подробно разбирается, как процессы запоминания, сохра
Статья на тему: «Формирование пространственно-временных представлений у обучающихся с ОВЗ»
Чувственное восприятие — основа познания, а формирование пространственно-временных представлений у обучающихся с ОВЗ — ключевая задача учителя-дефекто
Статья на тему: «Учебная мотивация и ее роль в школьном обучении»
Положительная мотивация младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР) напрямую влияет на устойчивость их работоспособности, проявление на
Статья на тему: «Специфика развития произвольного внимания у обучающихся младших классов с ЗПР»
Внимание рассматривается как познавательный психический процесс, неразрывно связанный с волевыми качествами. Любая деятельность, особенно познавательн
Конспект подгруппового занятия, направленный на развитие произвольного внимания
Конспект подгруппового занятия в игровой форме «Кладоискатели» для внеклассной работы в начальной школе. Урок построен как увлекательный квест: дети в
Методическое пособие «Кинезиологические сказки и упражнения»
Методическое пособие «Кинезиологические сказки и упражнения» предназначено для коррекционного обучения в начальной школе. Включает подробное описание
