Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Птицы возвращаются на родину из теплых краев»

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе

«Птицы возвращаются на родину из теплых краев»

Программное содержание

Закрепление представлений о весенних изменениях в природе(становится теплее, больше светит солнце, тают снег и лед, возвращаются птицы, улетавшие на зиму в теплые края).Воспитание наблюдательности, чуткости, сочувствия ко всему живому.

Материал

1. Игрушечный зайчик с желтым бантом-«Солнечный зайчик». 2.Зеркальце (если день солнечный). 3. Листы голубого картона. 4.Силуэты журавликов.5.Серая бумага.6. Клей-карандаш.

Ход занятия

Дети встают в круг и передают друг другу игрушечного Солнечного зайчика. Он пришел на занятие, чтобы помочь детям научиться замечать приметы наступающей весны. Тот из стоящих в кругу детей, у кого в руках оказывается зайчик, должен сказать , какие из признаков весны он видел сегодня по дороге в детский сад(светило солнышко. Капали сосульки, на дорогах были лужи).

После того, как каждый ребенок даст ответ, зайчик отправляется по кругу во второй раз: теперь дети должны назвать весенние звуки, которые они слышали на улице по дороге в детский сад (чирикали птицы, капало с крыш, хлопала вода под ногами).

Когда зайчик отправиться по кругу в третий раз, дети должны будут сказать ,удалось ли им как- то почувствовать действие приходящей весны (кто-то заметил, что по-весеннему стало пригревать солнышко, кто-то ощутил дуновение еще прохладного, но уже весеннего ветра).

От имени Солнечного зайчика похвалить детей за наблюдательность. Если день солнечный, можно поиграть с настоящими солнечными зайчиками: воспитатель пускает их с помощью зеркальца, а дети-стараются их погладить и поймать.

После того, как наигравшиеся дети сядут за столы, воспитатель предлагает им назвать те признаки весны, которые можно не заметить в городе, но они тоже свидетельствуют о пробуждении природы весной. Наводящими вопросами воспитатель помогает детям назвать : вскрытие озер ото льда, появление первых цветов, возвращение птиц из теплых краев.

Воспитатель вспоминает с детьми осенние разговоры об отлете птиц и занятия . посвященные зимующим птицам, нашей помощи им и предлагает детям выполнить аппликацию возвращающихся на родину птиц.

Для работы понадобятся :листы голубого картона, в половину формата А4, заранее вырезанные фигурки белых бумажных журавликов., серая бумага (от нее дети будут отрывать куски, которые станут «плывущими по вскрывшейся реке льдинами»).

Работа выполняется на горизонтально положенных листах. В нижней части листа будет располагаться река. По ней «поплывут» приклеенные клеем-карандашом серые льдины. А журавлики полетят в небе над рекой. Рассматривая свои работы, дети вспоминая отлет и прилет птиц, слушают стихотворение.

Перелетные птицы

Над померкшими полями

И над озером седым

Облака летят волнами

И клубятся словно дым.

Отправляясь в путь опасный

Без предела и границ

Покидают край ненастный

В день осенний стаи птиц.

Долго-долго им тянуться

Над пучиною морской,

И не все они вернуться

В дни пасхальные домой.

Мы их встретим на пороге

Теплых дней: «летят, летят!»

Как трудны у птиц дороги,

И как весел их возврат.

Занятие заканчивается беседой о том: чем осенний пейзаж отличается от весеннего; что чувствовали птицы собираясь осенью в чужие страны; что чувствуют птицы возвращаясь на родину; что чувствуем мы встречая возвращающихся птиц.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443706-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij