- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточка. Определи падеж имен существительных
1252
0
Определите падежи имён существительных единственного числа.
Вышел из сарая, лежит книга, смотрю на сарай, выгнали ученика, ученица поёт, заяц спрятался, ученик болтает, убежал от ученицы, тетрадь лежит, стоит сарай, листаю тетрадь, читаю книгу, вытираю стол, выпали из книги, слышу ученицу, нет тетради, вижу ученика, чует зайца, купили для зайца, сломался стол, доволен покупкой.
Определи падежи всех существительных.
Пароход причалил к пристани. Мальчик ест кашу. Снег побелит крыши. Девочка мечтает о кукле. Ученик хорошо знает математику.
Определите падежи имён существительных единственного числа.
Вышел из сарая, лежит книга, смотрю на сарай, выгнали ученика, ученица поёт, заяц спрятался, ученик болтает, убежал от ученицы, тетрадь лежит, стоит сарай, листаю тетрадь, читаю книгу, вытираю стол, выпали из книги, слышу ученицу, нет тетради, вижу ученика, чует зайца, купили для зайца, сломался стол, доволен покупкой.
Определи падежи всех существительных.
Пароход причалил к пристани. Мальчик ест кашу. Снег побелит крыши. Девочка мечтает о кукле. Ученик хорошо знает математику.
Определите падежи имён существительных единственного числа.
Вышел из сарая, лежит книга, смотрю на сарай, выгнали ученика, ученица поёт, заяц спрятался, ученик болтает, убежал от ученицы, тетрадь лежит, стоит сарай, листаю тетрадь, читаю книгу, вытираю стол, выпали из книги, слышу ученицу, нет тетради, вижу ученика, чует зайца, купили для зайца, сломался стол, доволен покупкой.
Определи падежи всех существительных.
Пароход причалил к пристани. Мальчик ест кашу. Снег побелит крыши. Девочка мечтает о кукле. Ученик хорошо знает математику.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443982-kartochka-opredeli-padezh-imen-suschestviteln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.