- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
СЦЕНАРИЙ УРОКА ТЕХНОЛОГИИ. «Игра-пазл «Филимоновская игрушка»
• Продолжить знакомство с русским художественным промыслом;
• Научить определять форму Филимоновской игрушки;
• Формировать графические умения и навыки в изображении традиционного орнамента филимоновской игрушки.
470
0
ЧУОО СОШ «Мир Интеллекта»
СЦЕНАРИЙ УРОКА ТЕХНОЛОГИИ
Тема: «Игра-пазл «Филимоновская игрушка»
Составил:
учитель ИЗО и Технологии - Ильина Н.О.
Москва, 2021
СЦЕНАРИЙ УРОКА
Предмет: Технология;
Тема урока: Игра-пазл «Филимоновская игрушка»
Тип урока: Комбинированный
Цель урока: научить детей изготовлять поделку «Филимоновская игрушка» из бумаги по шаблону и наносить Филимоновский орнамент, используя традиционные цвета
Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия
Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов
Задачи:
Продолжить знакомство с русским художественным промыслом;
Научить определять форму Филимоновской игрушки;
Формировать графические умения и навыки в изображении традиционного орнамента филимоновской игрушки.
Сценарий урока
1. Рассказ учителя о народной Филимоновской игрушке.
2. Демонстрация слайдов.
3. Демонстрация игрушки.
4. На доске разместить посудный шкаф с полками под коллекцию игрушек.
5. На полках шкафа есть специальные формы-контуры для Филимоновских игрушек.
6. А вот и сами игрушки-пазлы! Это- шаблоны.
7. Каждый ученик выбирает себе бумажную игрушку-шаблон, угадывает что она обозначает, изготовляет такую же по шаблону и наносит орнамент, используя нужные цвета.
8. Угадав правильную форму-контур, находит ее место в шкафу.
9. Аккуратно приклеивает.
10. Побеждает в игре тот, кто красивее и аккуратнее нанесет филимоновский орнамент на игрушку-пазл и кто поставит в шкаф большее количество игрушек.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444091-scenarij-uroka-tehnologii-igra-pazl-filimonov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.