Календарное планирование старшая группа, 2 неделя декабрь месяц

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

II пол дня

Понедельник 07.12

Приём детей. Утренняя гимнастика.

Рассмотреть иллюстрации на тему «Зимние природные явления» - обогатить знания детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, метель…)

ИД с группой детей, д/и «Составь рассказ» по теме «Как мы слепили снеговика»- упражнять в умении составлять рассказ по предложенному плану:- Каким был снег?- Что вы сделали из него?- Какой получился снеговик?

Ситуативная беседа о безопасном поведении в туалетной комнате.

1 Развитие речи.

Пересказ эскимоской сказки «Как лисичка бычка Обидела»

Цель: Помочь детям понять и запомнить содержание сказки «Как лисичка бычка обидела» (обработка В.Глоцера и Г.Снегирева), учить пересказывать.

Материал: иллюстрации к сказке.

2 Рисование.

Тема: «Зима».

Цель: Учить передавать в рисунке картину зимы, рисовать разные дома и деревья.

Материал : кисти, краски, простые карандаши, альбомный лист.

3. Физическое развитие.

Наблюдение за свежевыпавшим снегом

Цели: формировать представление о зиме; вызывать эстетическое переживание от красоты зимней природы, радость от прогулки.

Подвижная игра «Устроим снегопад» - развивать двигательную активность. П/и «Перебрось снежок» - учить детей выполнять замах и бросок, метать снежок на дальность, развивать координация движений, подвижность суставов рук, глазомер.

Труд в природе: уборка снега с построек. Предложить детям осмотреться и сказать, где снег необходим, а где он мешает и его необходимо убрать.

Поощрять участие детей

в совместных играх, создавать игровые ситуации, способствующие формированию внимательного, заботливого отношения

к окружающим.

Игры со снегом. Организовать строительство горки для кукол – приучать трудиться сообща.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна.

Ходьба по «Дорожке здоровья», проф. Плоскостопия.

ИД с группой ребят закрепить рисовать « Зимний лес».

С.- р. игра « Мы спортсмены», учить детей распределять роли. Подготавливать необходимые условия.

Подвижная игра «Мышеловка », разв. двигательную активность.

Самостоятельная деятельность.

Беседа с родителями «Как украсить группу к Новому году».

Вторник 08.12

Приём детей.

Утренняя гимнастика.

Беседа « Как вести себя на льду» , привести примеры.

Ид с группой детей воспитывать привычку следить за чистотой тела.

Гимнастика для язычка.

Цель : учить выразительности речи.

Самостоятельная деятельность.

1 Обучение грамоте.

Тема: Обобщение изученного.

Цель : Обобщить ранее изученный материал, продолжать учить детей работать в разрезных азбуках; познакомить с точкой в конце предложения, написанием большой буквы в начале предложения, с составлением схем предложения.

Материал : тетради, карандаши, буквы, знаки.

2 Здоровье.

Тема: Правила первой помощи.

Цель: Знакомить детей с правилами оказания первой помощи.

Материал : аптечка с медицинскими предметами.

3 Физическое развитие на воздухе.

Наблюдение за сезонными явлениями: Загадать загадку: Он слетает белой стаей и сверкает на лету. Он звездой прохладной тает на ладони и во рту. (снег) Рассмотреть падающие снежинки. Отметить их красоту, непохожесть друг на друга(тем не менее у всех 6 лучиков).

Приметы: снежные хлопья стали крупными – значит жди оттепели; зимний снег глубокий – летом хлеб высокий .Д/и «Слова – родственники» - Упражнять детей в подборе однокоренных слов (Снег-снежный… Зима-зимний…и др.)

П/и « Мороз, Красный нос» - развивать двигательную активность на прогулке.

Трудовые поручения: уборка снег на групповом участке. Воспитывать ответственность, трудолюбие.

Напомнить детям о свойствах воды зимой на улице.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна.

Ходьба босиком по «Дорожке здоровья», профилактика плоскостопия.

С- р. игра «Магазин спортивного инвентаря». Формировать правильное взаимоотношения детей в коллективе.

Дидактическая игра «Сложи снежинку». Учить самостоятельно организовывать игры.

Дать детям пластилин для свободной деятельности.

Самостоятельная деятелность.

Среда 09.12

Приём детей. Утренняя гимнастика.

Формирование культуры поведения. Обсудить, зачем люди здороваются друг с другом, формировать привычку ежедневно приветствовать по утрам своих товарищей, здороваться с родителями, воспитателями.

Внести: иллюстрации на тему «Зимние природные явления», картинки о зиме, книгу В. Бианки

Игра на дыхание «Забей мяч в ворота» (ватный комок))

Продолжать учить детей быстро и аккуратно одеваться и раздеваться.

1Математика №14

Цель : Познакомить с составом числа 3 из двух меньших чисел; упражнять в использовании знаков сравнения.

Материал : цифры, знаки, тетради,карандаш.

2 Музыка.

3Познавательное развитие.

Тема :

«Путешествие капельки»

Цель: Познакомить детей с круговоротом воды в природе; объяснить причину выпадения осадков в виде дождя и снега; расширить представления детей о значении воды для жизни человека; развивать социальные навыки у детей: умение работать в группе, договариваться, учитывать умение партнёра доказывать правильность своего мнения.

Кружковая работа.

Прогулка .Наблюдение за растительностью

Цели: формировать знания о жизни растений зимой; воспитывать бережное отношение к природе

Д/и «Отгадай, кто где стоит?» - совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, понимать смысл пространственных отношений.

Спортивная игра хоккей с мячом.

Учить детей держать клюшку так, что бы она касалась поверхности площадки, вести мяч в определенном направлении.

Игры со снегом. Организовать строительство лабиринта.

Трудовое поручения: покормить птиц.

ИД с группой ребят закрепить прыжки в длину с места .правильно принять исходное положение.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна.

Ходьба босиком по «Дорожке здоровья», проф. плоскостопия.

Тетрализованные игр, по желанию детей. Продолжать развивать умения детей разыгрывать сценки по знакомым сказкам.

Самостоятельная деятельность.

Ч.х. л. Н. Носов « На горке», учить детей отвечать на вопросы по содержанию.

Четверг 10.12

Пятница 11.12

Приём детей. Утренняя гимнастика.

Дидактическая игра: «Цветные варежки». Учить детей подбирать предмет по цвету и величине. Развивать тактильные ощущения мелкой моторике рук.

Ид с группой ребят закрепить определять место звука в слове на зимнею тематику.

Самостоятельная деятельность.

Приём детей. Утренняя гимнастика.

Строительные игры « Кто какую горку построит.» развивать фонтазию, воображение.

Беседа по картине « «Лёд на реке», познакомить детей с правилами поведения у реки в зимний период.

Игра «Выше ноги от земли».

1. Формирование

целостной картины

мира, расширение

кругозора

(социализация)

Тема « Коллекционер бумаги».

Цели : Расширять представления детей о разных видах бумаги и ее качествах, совершенствовать умение определять предметы по признакам материала.

Материал: разные виды бумаги.

2 Физическое развитие.

Кружковая работа.

1 Лепка .

Тема : «Девочка в зимней шубке».

Цель:

Учить детей лепить фигуру человека, правильно передавая форму одежды, частей тела; соблюдая пропорции. Закреплять умение использовать усвоенные ранее приемы соединения частей, сглаживания мест скрепления.

Материал :пластилин, доски, салфетки.

2 Музыка.

Наблюдение за окружающей действительностью.

Понаблюдать за грузовым транспортом. Цель: закреплять знания об автомобилях, различать их по назначению            (легковой, грузовой, общественный, специальный).

Выяснить, как автомобили влияют на окружающую среду?

Чем полезен транспорт? Чем вреден?

П/и «Светофор» - действовать по сигналу, закрепить правила поведения на улице.

Самостоятельная

деятельность детей на

участке, игры с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельности

Элементарные трудовые поручения – собрать игрушки в корзину после прогулки.

Наблюдение за трудом дворника. Предложить детям понаблюдать за работой дворника, рассказать о её важности.

Организовать оказание посильной помощи. Расчистить дорожку к кормушке.

Дидактическая игр «Назови зимние месеца».

Игры «Перебежки», «ловишки с мячом», разв. двигательную активность.

Принести снег в группу и понаблюдать ,что с ним произойдёт.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна.

Ходьба по дорожке здоровья», проф. плоскостопия.

Вечер развлечений. Спортивные соревнования. Разв. выносливость, ловкость, быстроту.

Предложить детям послушать новогодние песни.

Игра на воображения «Нарисуй Снегурочку».

Цель: совершенствовать воображение, учить искать выразительные средства для создания яркого образа.

Самостоятельная деятельность детей.

Постепенный подъём

Гимнастика после сна.

Ходьба по « Дорожке здоровья»,проф. плоскостопия.

ИД с группой ребят

рассматривать иллюстрации о зиме, и кто больше о них расскажет ,развивать память, внимание.

Строительные игры по желанию детей.

Хозяйственно – бытовой труд. Вместе с детьми отремонтировать книги.

Консультация для родителей «Иры для развития детей 5 – 6 лет.»