- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пробуждающая гимнастика после сна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Пензятский детский сад»
Лямбирского муниципального района Республики Мордовия
ПРОБУЖДАЮЩАЯ ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ ДНЕВНОГО СНА
Подготовил и провел:
Воспитатель
Алькаева Д.И..
село Пензятка, 2021
Воспитатель:
Девочки и мальчики дружно просыпаются,
У девочек и мальчиков глазки открываются.
Глазки открываются, одеяло в сторону убирается.
Все ребята скатали одеяло брёвнышком и убрали в ноги? Вот молодцы!
А теперь ложитесь на спину, руки и ноги вытягивайте вдоль туловища.
Мы спокойно отдыхали,
Сном волшебным засыпали.
Хорошо вам отдыхать?
Но пора уже вставать.
Бодро день наш продолжать
И гимнастику начинать.
А чтобы нам совсем проснуться,
Нужно дружно потянуться.
Воспитатель: Руки в верх завели за голову и тянем руки назад, а пяточки в перёд. Вытягиваемся как
струночка, тянемся, тянемся, вытянулись. Молодцы!
А теперь дети давайте разбудим наши ручки. Подняли правую руку в верх, поиграли ладошкой и медленно опустили. Повторили тоже самое левой рукой.
Теперь разбудим наши ноги. Подняли правую ногу в верх, показали ножкой потолок, поиграли, поиграли и медленно опустили. Подняли другую ножку, поиграли, поиграли, опустили. Хорошо. Молодцы!
Сейчас легли прямо ноги и руки выпрямили. Будем будить наши локти. Согнули руки в локтях и положили их под шею. Играем с нашими локтями. Сводим их и разводим, раз, два…. Разбудили наши локти? Молодцы!
А теперь разбудим наши коленки. Согнули ноги, обхватили колено руками и подтянули к груди, поставили ногу. Тоже самое повторяем другой коленкой. А теперь обе ноги подтянули, подтянули к груди, калачиком свернулись. Молодцы! Приняли исходное положение.
Следующее наше упражнение называется «Велосипедисты». Подняли ноги в верх. Согнули в коленях и крутим педали. Поехали! Покрутили педали ноги опустили. Хорошо!
А сейчас ребята вы можете превратится в кошечек? (Да) Превращайтесь. Вставайте на коленки и на ладошки и повернитесь лицом ко мне. Сейчас наши кошечки будут добрыми (прогнули спину в низ, голову подняли и помяукали) ,а теперь кошечки сердятся (выгнули спину колесом и зашипели).Молодцы!
Для следующего упражнения нам нужно сесть по-турецки (скрестить ноги и положить ладошки на колени). Все сели правильно? Молодцы! Сейчас мы с вами будем плечики будить (говорим слова и плечики поднимаем).
По-турецки мы сидели,
Пили чай и сушки ели.
Пили, пили,
Ели, ели.
Еле, еле досидели.
Все сушки съели, весь чай выпили. Молодцы!
А сейчас ребята, мы с вами будем делать волшебное упражнение. Для этого приготовили ладошки, прижали их друг к другу, и растираем пока наши ладошки не станут горячими. Растёрли? А теперь давайте умоемся. Умоем лобик горячими ладошками, щёчки, шею. Все умылись? Молодцы!
Следующее наше упражнение тоже необычное. Приготовили указательный палец и большой, взяли за кончик носа и подёргали его. Раз, два, три, четыре, пять. Ни у кого носик не оторвался? И всё-таки давайте мы его примажем, чтобы он у нас крепко держался. Приготовили указательные пальцы и сверху вниз гладим наш носик, чтобы ему было приятно, и чтобы он никогда не болел. Теперь давайте ещё и уши приклеим? Взяли указательные пальцы, завели за уши и сверху вниз поглаживаем, примазывает уши к голове. Получается? Молодцы!
Уши наши приклеили, теперь давайте подышим. Одну ноздрю закрываем указательным пальцем и делаем глубокий вдох, а теперь другую закрываем, а этой выдыхаем.(3 раза)
Ребята, кто знает, какое сейчас время года? Давайте представим, что у нас на ладошке лежит снежинка и нам надо её сдуть. Для этого сделаем носом глубокий вдох и ротиком медленно выдуваем снежинку. Молодцы!
Ну а теперь нам пора вставать,
И по волшебным дорожкам шагать.
Руки на пояс поставьте ребята, голову поднимите и по этой дорожке проходим на палас и встаём в круг. (Дети проходят по тропе здоровья - массажным коврикам)
Дальше по паласу идём мы с вами скользящим шагом, как по ледяным дорожкам. Хорошо.
Теперь чередуем ходьбу на носочках и ходьбу на пяточках. Следующее упражнение усложнённая ходьба (одна нога на пяточке, а другая на носочке). Прошлись. Хорошо! Молодцы!
Сейчас ребята давайте представим, что мы пришли в зимний лес.
Мы пришли в зимний лес. (ходьба на месте)
Сколько здесь вокруг чудес.
Справа берёза в шубке стоит (голову не поворачивая, глазами смотрим на право)
Слева ёлка на нас глядит. (глазами смотрим на лево)
На небе снежинки кружатся (глаза поднимаем наверх)
И тихо на землю ложатся. (глаза вниз опускаем)
Серый зайка прискакал, (прыжки на месте)
От лисы он убегал.
Серый волк рыщет (покачиваемся из стороны в сторону)
Он добычу ищет.
Все мы спрячемся сейчас (обхватили себя руками и присели)
Не найдёт тогда он нас.
Прилетели снегири (машем руками)
Как красиво, посмотри.
Вокруг красота и покой.
Нам пора возвращаться домой.
Мы сейчас ребята отправимся по волшебной дорожке в спальню одеваться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444223-probuzhdajuschaja-gimnastika-posle-sna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.