Статья «Роль комиксов в развитии современных детей»

Роль комиксов в развитии современных детей

В современном мире особое место занимают искусства, которые появились через соединение других видов искусств. Одним из таких феноменов, наряду с телевидением, является и комикс. Во многих странах мира он занимает первое место в массовой культуре. 

Комикс - это особый жанр, который существует чуть более ста лет. Как и в сказках, на страницах комиксах отражается состояние современного сознания, жизненные взгляды и ценности, которые важны для человека. Однако уникальность комиксов заключается в том, что здесь неразрывно существуют вместе текст и картинка. По отдельности друг от друга они не имеют значения. Если из сказки исключить иллюстрации, то читатели все равно поймут смысл написанного, но вот если из комиксов убрать изображения, то понять его будет невозможно. Поэтому людям, которые составляют комиксы, приходится проделывать очень сложную работу, чтобы убрать все лишнее и оставить нужное.

Взрослые встревожены тем, что школьники не могут сосредоточиться, воспринимать длинные тексты, углубляться в суть, имеют низкий  коэффициент усвоения знаний. Зато современный ребенок прекрасно ориентируется в огромном массиве информации и может быстро вычленять нужные ему сведения. Скорость обработки информации у наших детей выше, чем у нас. Поэтому, с одной стороны, мышление современного ребенка более структурное, четкое, концептуальное. С другой, дети теряют навык глубокого погружения в тему. Ребенок может с легкостью сделать прекрасную презентацию — красивую, наглядную, яркую, и другие дети прекрасно воспримут все, что на ней написано. Такой стиль мышления называют «клиповым», когда дети привыкают воспринимать яркие, отрывочные сведения, поданные в лозунговом стиле.

В  современном мире быстроменяющейся информации клиповое мышление  обеспечивает защиту мозга от информационных перегрузок. Умениебыстро переключиться с одного источника на другой позволяет не перегружать мозг ненужной информацией. Быстрая реакция позволяет легко включаться в работу, осваивать новый материал, эффективнее реагировать и подстраиваться под любые изменения. Многозадачность позволяет школьнику одновременно слушать музыку, общаться в чате, бродить по сети, редактировать фотографии и при этом делать уроки.

Вместе с тем у школьников с клиповым мышлением  отсутствует способность к  длительной концентрации, поэтому они  просматривают материал крайне невнимательно, оставляя в памяти лишь обрывистые поверхностные знания, которые сохраняются не на долго. Так как школьник акцентирует внимание только на формулировках и общих понятиях, не утруждая себя пониманием и извлечением главного,  у него снижается или совсем утрачивается способность к аналитическому мышлению. Поскольку информация воспринимается частями и отрывками, между которыми не проводится никакого синтетического анализа, то и выражение мысли сводится к очень тезисному изложению. На помощь приходят комиксы

Детям читать комиксы очень полезно, потому что это стимулирует работу мозга: в нём образуются связи между нейронами.

Что ещё развивают комиксы?

Художественный вкус и читательский тоже. Сейчас в библиотеках и книжных магазинах есть издания на разные темы, выполненные в разных техниках. Можно познакомить ребёнка с творчеством совершенно не похожих художников: это может быть и компьютерная графика, акварель, черно-белая графика, очень сложные изображения.

Творческое начало. Когда мы смотрим что-то интересное, хочется попробовать нарисовать и придумать какую-то свою историю. При этом пробовать можно разное: кому-то, как сейчас говорят, «заходит» карандаш, кому-то — краски, пастель. Часто ребёнок находит свой визуальный язык, когда рисует комиксы, и это очень здорово.

Эмоциональный интеллект, эмпатию. Когда мы глазами видим, как герой проживает какую-то ситуацию, испытывает какие-то чувства, — это хорошее упражнение на развитие эмпатии. Ведь здесь надо понять, что означает выражение лица и почему художник использовал, например, более тёмный цвет.

Нарративный навык. Комикс — это чёткая последовательность кадров, которая держится в определённом ритме. И это учит следить за историей, её логикой, за тем, как разворачиваются события. Тем самым развивается и умение самому рассказывать истории, — а это то, с чем сейчас у детей большие сложности. Самый сложный вопрос, который сейчас можно спросить у ребёнка — «Расскажи, о чём был фильм?». Детям очень сложно пересказывать, держать последовательность событий.

Также, комикс выступает хорошей мотивацией научиться читать. Существует такой стереотип: если ребёнок заинтересовался комиксами, то потом в руки не возьмёт серьёзную книгу. Это не так.
Вот он начинает читать графические истории, ему нравится, ему интересно, он перелистывает страницы, привыкает держать книгу в руках. Он привыкает тратить время на чтение, — а это тоже навык. Происходит эмоциональный отклик, — конечно, теперь легче пойдёт и другая книга. Я не знаю ни одного ребенка, который бы читал комиксы и при этом сказал: «Не буду я читать вот эту вашу книжку с буковками!!!».

Таким образом, мы приходим к выводу, что комиксы - это сложное явление, которое содержит многообразие форм, и каждый читатель может найти для себя полезную и интересную информацию. Поскольку жанр комикса волнует многих исследователей, можно сделать вывод, что это не просто развлекательный жанр. Это произведения, которые отражают состояние человеческого общества, его стремления и видение мира. 

Комиксы оказывают огромное влияние на свою читательскую аудиторию, вызывая комплекс мощных чувств и эмоций, донося скрытые мысли и формируя мировоззрение. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444229-statja-rol-komiksov-v-razvitii-sovremennyh-de