Классный час (урок мужества) «История вечного огня»

Классный час ( урок мужества)

Тема: «История вечного огня»

(посвящается 75-летию Дня Победы)

Автор: Горденко Ольга Григорьевна,

учитель начальных классов МАОУ «СОШ №140» г. Перми

Цель: формирование у подрастающего поколения ценностного отношения к истории России, патриотизма, гражданственности и национального самосознания.

Задачи:

• познакомить обучающихся с историческими фактами; с историей возникновения вечного огня.

• воспитывать чувство гордости за великую Победу, уважение к ветеранам, уважение к памяти.

• воспитывать чувство патриотизма.

• расширять кругозор обучающихся в области истории.

Возрастная категория: обучающиеся 8 – 9 лет

Формы организации деятельности: групповая, фронтальная, индивидуальная

Межпредметные связи с уроками истории, литературного чтения, окружающего мира, музыки.

Оборудование:цветные карандаши или фломастеры, клей-карандаш, проектор, компьютер, колонки

Ход мероприятия

- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами поработаем вместе и поразмышляем на очень актуальную тему.

Слайд 1

На слайде вразброс даты:

22 июня, 1941, 9 мая, 1945, 75, 2020

- Ребята, как вы думаете, что это за числа, даты, назовите, пожалуйста, что происходило в это время.

Дети отвечают:

22 июня начало Великой Отечественной войны, 1941 – год, в котором началась война, 9 мая – день Победы, 1945 г – год окончания Великой Отечественной войны, 75 – столько лет Победы мы будем отмечать в следующем 2020 году).

- Молодцы! А что вы знаете о войне?

Дети отвечают ( учитель дополняет ответы обучающихся):

Фашисты 22 июня 1941 года напали на нашу страну без объявления войны, хотели завоевать ее очень быстро за 2 месяца. Но столкнулись с отпором русского народа. Крупные сражения произошли под Москвой, Курском, за Сталинград, блокада Ленинграда и т.д. Это была самая кровопролитная война, За годы войны погибло 27 млн человек.

- А как сделать так, чтоб не было больше войны?

Дети отвечают. Учитель дополняет:

- Совершенно верно, важно сохранить память о войне, а помогают нам в этом памятники, созданные людьми. Какие памятники, посвященные Победе в Великой Отечественной войне, установленные в нашем городе, вы знаете?

Дети отвечают (если ребята затрудняются, учитель помогает, показывает соответствующие фотографии).

- «Скорбящая», памятник воинам Уральского добровольческого танкового корпуса, у проходных судозавода «Кама» в начале 60-х был установлен бронекатер, памятник «Героям фронта и тыла»)

Слайды 2 – 5 ( фотографии памятников, установленных в городе Перми)

- Сегодня на нашем занятии, ребята, мы познакомимся с ещё одним символом Великой Отечественной войны. Он горит зимой и летом, днем и ночью, символизируя долгую, вечную память о подвиге защитников Родины. Кто догадался, о чем это?

Дети отвечают.

- Я предлагаю вам, ребята, сейчас поработать в группах, чтобы узнать историю вечного огня.

-У каждой группы на столе есть текст. Предложения в нем перепутаны. Ваша задача изучить и восстановить текст. А затем будьте готовы представить вашу работу перед классом.

Дети работают в 4 группах.

Группа 1

• Интересно то, что первоначальное обладание огнем приписано женщинам, а мужчины получили его позже.

• Затем эта традиция перекочевала в Рим, где не затухало пламя в храме богини Весты.

• Вечный огонь был ещё в древнем мире.

• Ежегодно 1 марта великий жрец зажигал в ее храме священный огонь.

• В Древней Греции постоянно горел олимпийский огонь, а также огонь в некоторых храмах, который поддерживали непрерывно специальные жрецы.

• Отражение этого предписания нашло себя в современности — сейчас женщина считается хранительницей семейного очага (огня).

Группа 2

• После этого, традиция зажжения огня была заимствована многими государствами и странами.

• Пламя первого Вечного огня горит в Париже с 28 января 1921 года, освещает Триумфальную арку на Елисейских полях.

• Так, в 1930-1940-х годах пламя загорелось в Бельгии, Румынии, Португалии и Чехии в память о солдатах, павших в Первой мировой.

• Уже почти 100 лет этот огонь не гаснет.

• Традиция Вечного огня зародилась после Первой миро­вой войны, когда в 1921 году в Париже был открыт памятник мемориал Неизвестному солдату.

Группа 3

• И лишь 10 лет спустя мемориал памяти Неизвестного солдата появился в Москве.

• В России традиция зажигать Вечный огонь появилась значительно позже.

• Вечный огонь зажегся здесь 6 мая 1956 года.

• Однако официальный первый Вечный огонь в Советском Союзе появился 6 ноября 1957 года на Марсовом поле в Ленинграде, ныне Санкт-Петербурге.

• Первый мемориал «Вечный огонь» был зажжен, в поселке Первомайский Тульской области, в память о павших, в Великой Отечественной войне.

Группа 4

• Третий огонь появился в 2010 году на Поклонной горе.

• Первый был зажжен на Преображенском кладбище 9 февраля 1961 года от пламени на Марсовом поле.

• Прах неизвестного солдата был перенесен из братской могилы с Ленинградского шоссе .

• Вечный огонь зажгли во многих городах России.

• Второй расположен у Кремлевской стены на Могиле Неизвестного солдата.

• И пока символ победы, героизма и стойкости будет гореть — мы будем помнить о великом подвиге наших дедов, прадедов, и тех, кто завоевал эту Победу.

• В настоящее время в Москве горят три Вечных огня.

Тексты в результате работы должны получиться такие:

Группа 1

Вечный огонь был ещё в древнем мире. В Древней Греции постоянно горел олимпийский огонь, а также огонь в некоторых храмах, который поддерживали непрерывно специальные жрецы. Затем эта традиция перекочевала в Рим, где не затухало пламя в храме богини Весты. Ежегодно 1 марта великий жрец зажигал в ее храме священный огонь. Интересно то, что первоначальное обладание огнем приписано женщинам, а мужчины получили его позже. Отражение этого предписания нашло себя в современности — сейчас женщина считается хранительницей семейного очага (огня).

Группа 2

Традиция Вечного огня зародилась после Первой миро­вой войны, когда в 1921 году в Париже был открыт памятник мемориал Неизвестному солдату. Пламя первого Вечного огня горит в Париже с 28 января 1921 года, освещает Триумфальную арку на Елисейских полях, и уже почти 100 лет этот огонь не гаснет. После этого, традиция зажжения огня была заимствована многими государствами и странами. Так, в 1930-1940-х годах пламя загорелось в Бельгии, Румынии, Португалии и Чехии в память о солдатах, павших в Первой мировой.

Группа 3

В России традиция зажигать Вечный огонь появилась значительно позже. Первый мемориал «Вечный огонь» был зажжен, а в поселке Первомайский Тульской области, в память о павшихв Великой Отечественной войне. Вечный огонь зажегся здесь 6 мая 1956 года. Однако официальный первый Вечный огонь в Советском Союзе появился 6 ноября 1957 года на Марсовом поле в Ленинграде, ныне Санкт-Петербурге.И лишь 10 лет спустя мемориал памяти Неизвестного солдата появился в Москве.

Группа 4

В настоящее время в Москве горят три Вечных огня. Первый был зажжен на Преображенском кладбище 9 февраля 1961 года от пламени на Марсовом поле. Второй расположен у Кремлевской стены на Могиле Неизвестного солдата. Прах неизвестного солдата был перенесен из братской могилы с Ленинградского шоссе .Третий огонь появился в 2010 году на Поклонной горе. Вечный огонь зажгли во многих городах России. И пока символ победы, героизма и стойкости будет гореть — мы будем помнить о великом подвиге наших дедов, прадедов, и тех, кто завоевал эту Победу.

Дети зачитывают тексты. По ходу выступления учитель пролистывает слайды.

Слайды 6-9

Огонь в Древней Греции и Древнем Риме, Вечный огонь в Париже, первый Вечный огонь в России, вечный огонь в Москве

- Вот, оказывается какая интересная история вечного огня. А вы, ребята, хотите, чтоб в вашем классе тоже «горел» вечный огонь памяти? Попробуем его сегодня «зажечь».

Творческая работа

- У вас на столах лежат языки пламени. Вам надо раскрасить и приклеить на чашу. Карандаши или фломастеры какого цвета нам понадобятся? (красного, желтого, розового, коричневого…)

Дети раскрашивают языки пламени и приклеивают на заготовку.

- Теперь в вашем классе будет «гореть» вечный огонь как символ памяти о Великой Отечественной войне.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444454-klassnyj-chas-urok-muzhestva-istorija-vechnog