- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выступления агитбригады «Не уроните шар земной!»
Сценарий выступления агитбригады
«Не уроните шар земной»
Звучит отрывок песни «Дети войны» в исполнении Т.Гвердцители. На сцену выходят участники агитбригады.Музыкальный фон сменяется на мелодию из кинофильма «Три тополя на Плющихе» М.Таривердиева.
1-й:
Их детство закончилось 22 июня 1941 года. Настоящие герои, воевавшие плечом к плечу со старшими боевыми товарищами. Они не ждали и не ждут благодарности, чинов и почестей. Они просто любили и любят Родину.
2-й:
С первых дней войны, во время защиты Брестской крепости, рядом с отважными пограничниками оказались юные «гавроши», которые под пулями пробирались к реке Мухавец с котелками, чтобы принести бойцам живительной воды, не менее отважными были юные герои Ленинграда… А потом всё новые и новые имена вписывались в историю: Зина Портнова, Марат Казей, Коля Гойшик, Люся Герасименко, Гена Кохановский, Костя Будник… И это только советские ребята. А сколько их было в других странах Европы, тех, кто шаг за шагом помогал приблизить долгожданный День Победы?..
3-й:
Тринадцать миллионов детских жизней
Сгорело в адском пламени войны.
Их смех фонтанов радости не брызнет
На мирное цветение весны.
4-й:
Мечты их не взлетят волшебной стаей
Над взрослыми серьезными людьми,
И в чём-то человечество отстанет,
И в чём-то обеднеет целый мир.
5-й:
Им скорбный монумент воздвигнут в Польше,
А в Ленинграде – каменный Цветок,
Чтоб в памяти людей остался дольше
Прошедших войн трагический итог.
1-й:
Из пепла Бухенвальда и Хатыни,
Из бликов пискаревского огня:
"Неуж-то память жгучая остынет?
Неуто люди мир не сохранят?"
2-й:
“Детям, которые прошли фашистский ад...” — эти слова встречают нас на окраине яблоневого сада у деревни Красный Берег, что на Гомельщине. В этом классе 21 парта и одна классная доска. Обыкновенный школьный класс на сорок два ученика. Эти парты стоят в яблоневом саду. За эти парты никто и никогда не сядет. Никто и никогда... Эти два слова — не из лексикона живых. За белыми партами под синим небом — незримо и навсегда — сидят 1990 учеников — узников детского лагеря Красный Берег.
3-й:
Говорят, что название родилось от необыкновенного сада - это были красные китайские яблони. У них коричневые стволы, они цвели красными цветами и родили красные яблоки. Откуда яблони знали, что здесь прольется столько детской крови?..
Звучит музыка Ф.Шопена «Шествие». На авансцену выходит девушка в белой льняной рубашке с иконой Е.Полоцкой.
Девушка: | На коленях стою у иконы И подолгу усердно молюсь, Отбивая без счета поклоны За мою православную Белую Русь. Я прошу за убогих и сирых, За забытых, несчастных детей, За солдат, молодых и красивых, И седеющих их матерей. Я хочу, чтоб нигде не осталось Неухоженной нашей земли, Чтоб богатства ее сохранялись, Города чтоб и села цвели. | Чтобы братья мои, мои сестры Дорогих не теряли людей. Белорусов семья умножалась, Как бывало в былые года, Чтобы распри ее не касались, Чтобы мир был в стране навсегда. Я молюсь: помоги моим близким, Боже праведный. Кланяюсь низко. |
4-й:
Мы свято ценим беззаветные подвиги наших ровесников и старших товарищей из далёких сороковых, и будем помнить о них всегда и рассказывать своим детям о простых, но великих ребятах. Думаю, и через многие года наши сверстники будут равняться на них. Их характеры будут примером для мальчишек и девчонок новых поколений.
И пусть война не повторится и не принесёт слёз женским глазам, страха и ужаса детским душам и горькой памяти всем людям!
5-й:
Дети войны,
Стали собственной памяти старше вы.
Ваши сыны,
Этой страшной войны не видавшие,
Все:
Пусть счастливыми будут людьми!
Мир их дому! Да сбудется мир!
Звучит песня «Не уроните шарик!» в исполнении группы «Барбарики». Участники агитбригады с шарами исполняют танцевальную композицию, а затем шарики дарят взрослым.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44485-scenarij-vystuplenija-agitbrigady-ne-uronite-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.