- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий литературно-музыкальной композиции «Я гражданин России» (по произведениям рязанской поэтессы В. С. Тимониной)
Литературно–музыкальная
композиция
«Я – гражданин России».
(по произведениям рязанской поэтессы В.С.Тимониной)
- Конституция является Основным законом государства и в отличие от других законов – актом правового учредительства. В ней весь уклад жизни общества и государства приобретает первоначальную правовую форму.
- Конституция Российской Федерации была принята на всенародном референдуме 12 декабря 1993 года.
- Конституция России состоит из преамбулы и двух разделов. Основным является первый раздел, состоящий из 9 глав, второй предусматривает ряд норм, которые носят временный характер.
- Звучит Гимн Российской Федерации.
- Основы конституционного строя.
Статья 1.
Российская Федерация – Россия есть демократическое Федеративное правовое государство с республиканской формой правления.
Наименования «Российская Федерация» и «Россия» равнозначны.
- Статья 2.
Человек, его права и свободы являются высшей ценностью в Российской Федерации. Признание, соблюдение и защита неотъемлемых прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства.
- Статья 3.
1. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ.
2. Народ Российской Федерации осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления.
3. Высшим выражением непосредственной власти народа является референдум и свободные выборы.
4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации.
- «Прислушайтесь, колокола звонят!»
Прислушайтесь, колокола звонят,
Колокола надежды и тревоги.
Колокола нам грозно говорят:
«Не сбейтесь, люди, с праведной дороги».
Прислушайтесь, колокола звонят,
Колокола терпения и света.
Они предупреждают, говорят:
«История потребует ответа».
Прислушайтесь, колокола звонят,
Над всей Россией этот звон надрывный,
Колокола о Правде бьют в набат,
И бьют, и бьют, и звон их непрерывный.
Прислушайтесь, колокола звонят,
Они зовут, чтоб мы объединились.
Колокола о Чести говорят,
Чтоб, как всегда, мы Родиной гордились.
Прислушайтесь, колокола звонят…
Прислушайтесь, задумайтесь, внемлите!
- Живём на перекрёстке двух дорог,
И каждая из них зовётся веком.
Двадцатый век немало сделать смог.
Что двадцать первый даст для человека?
- Опять заложниками дети,
Опять война и кровь рекой.
Что происходит в белом свете?
Когда наступят мир, покой?
Опять бряцание цепей,
Опять страдания детей,
Опять рыданья матерей,
Опять проклятия людей.
Я не пойму, нет, не пойму –
Кто и зачем начал войну?
Кто вверг в неё мою страну?
Нет, не пойму я, не пойму.
Зачем оковы для людей?
Зачем же пули для детей?
Зачем же стоны матерей?
Неужто мало нам смертей?
- Платформа лишь одна, я думаю, на свете:
Любовь и доброта, а в доме – хлеб да соль,
Чтоб мирно спали все – и взрослые, и дети,
Чтоб стороной прошли тревога, гнев и боль.
- И хватит спорить нам, давно пора настала
Работать, жить, любить, ведь Бог так завещал!
И единенье всех – больших народов, малых –
Вот истина одна, начало всех начал.
- «Страна берёзового ситца», -
Писал великий мой земляк.
Мы у него должны учиться
Любить Россию нежно так.
- Песня «Мать Россия моя».
- Родина – это и земля, город и деревня, в которых ты родился и живёшь, друзья, соседи твои. Это мать и отец твои, поэтому Родину ещё Отчизной называют, как дом родной – отчим домом.
- Песня «С чего начинается Родина».
- Я кланяюсь родному полю,
Что для меня всего милей,
Вдыхаю запах сельский вволю –
Я снова с родиной моей.
- О, человек! Ты возлюби деревню –
Она твоя кормилица и мать.
Ведь все твои истоки из деревни,
И ты её не вправе забывать.
- Потому что здесь близко всё, свято,
Без чего не прожить мне и дня.
Здесь впервые влюбилась когда – то,
Здесь осталась частица меня.
- Песня «Умывает красно солнышко».
- Чтоб хоть чуть – чуть достойным быть святыни,
Неси в наш мир любовь и благодать.
Грехи оставь и не греши отныне,
Что можешь – постарайся людям дать.
- И помни, что живём мы здесь не вечно.
Не злобствуй, не воруй, не обижай,
Не относись к серьёзному беспечно,
А все обиды ближнему прощай.
- Вот почему я верю в силу, в разум,
И верю я в великий мой народ.
Пускай не быстро, не сейчас, не сразу
Россия славу снова обретёт.
- Так давайте же плечи расправим,
Гордо скажем: «Я – Человек!»
Пробудиться себя заставим,
Не ходить же согбенными век.
- Возродим же державную славу,
Возродим же великую честь.
Обретём мы гражданское право –
Всё в России для этого есть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44407-scenarij-literaturno-muzykalnoj-kompozicii-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.