Работа с текстом в 4 классе

Работа с текстом в 4 классе

Подрезова Леся Павловна

МБОУ Садковская ООШ

Весёловского района

Ростовской области

учитель начальных классов

Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

(1)Ко всему живому надо относиться бережно. (2)Как-то раз наш корабль шёл по Северному морю. (3)Куда ни глянешь, вокруг одни льды: белые, блестящие на солнце. (4)И вдруг на одной льдине я увидел два чёрных глаза. (5)«Стой — кто-то за бортом!» — закричал я.

(6)Корабль замедлил ход и остановился. (7)Льдина была покрыта искрящимся снегом, а на нём лежал белёк — детёныш тюленя. (8)Тюлени оставляют своих малышей на льду, и только утром приплывает к бельку мать. (9)Покормит детёныша молоком и опять уплывает, а он весь день лежит на льдине. (10)Положили мы белька на палубу и поплыли дальше.

(11)Я принёс ему бутылочку молока, но белёк пить не стал, а пополз к борту. (12)Я оттащил его обратно, и вдруг из его глаз покатилась сначала одна слеза, потом вторая, и так и посыпали градом: белёк молча плакал. (13)Матросы зашумели и сказали, что надо скорее вернуть его на ту льдину. (14)Капитан поворчал-поворчал, но всё же развернул корабль. (15)По водяной дорожке мы пришли на старое место. (16) Положили белька на снежное одеяло — он почти перестал плакать, а наш корабль поплыл дальше.

План

1. ______________________________________________________

2. ______________________________________________________

3. ______________________________________________________

Выполни следующие задания

1. Во 2-м предложении найди и выпиши слово, в котором все звуки звонкие.

Ответ.___________________

1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

2. Ответ._____________________________________________________________________________________________________________________________

3. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.

4. Ответ.___________________________________________________________

5. Как ты понимаешь значение словосочетания «старое место» из 15-го предложения?

6. Ответ. Старое место – это _________________________________________

7. Из 2-го предложения выпиши все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

Ответ.____________________________________________________________________________________________________________________________

1. Из 15-го предложения выпиши все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

2. Ответ. _____________________________________________________________________________________________________________________________

1. Из 12-го предложения выпиши все местоимения, укажи лицо и число одного из них (на выбор)

1. Ответ ___________________________________________________________

1. Выпиши из 11-го предложения все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении, укажи морфологические признаки одной из форм глагола (на выбор)

1. Ответ.____________________________________________________________________________________________________________________________

1. Представь, что одноклассник взял у тебя шашки поиграть с братом и долго не возвращает. Вежливо попроси вернуть шашки. Запиши свою просьбу.

1. Ответ._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444997-rabota-s-tekstom-v-4-klasse