- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как можно легко определить видовременную форму глагола
В статье дается оригинальный подход к решению задачи, заданной в заголовке, но чтобы понять идею автора, придется потрудится.
Тема: Как можно легко определить видовременную форму глагола
План:
Вступление
Формы глаголов
Субъект и объект
Действия и состояния.
Алгоритм
Примеры
Формы глаголов
1. В английском языке 4 формы глагола, хотя правильнее сказать 4 глагольные формы, потому что собственно глаголов два. Это первая и вторая формы глагола (V, V2).
Третья форма глагола (V3) и четвертая (Ving) - это причастия.
Третья форма глагола (V3) - это страдательное причастие, четвертая форма глагола - это действительное причастие (Ving).
Третья форма глагола - пассивная форма.
Например: bought - купленный
Четвертая форма глагола - это активная форма.
Например: buying – покупающий
Глаголы | Причастия | |||
V | V2 | V3 | Ving | |
Активный | Активный | Пассивное | Активное | |
2. Субъект и объект
В английском предложении всегда присутствуют субъект (подлежащее), сказуемое и/или объект (дополнение).
Субъект всегда сам выполняет действие, т.е. он всегда активен.
Объект действие никогда сам не выполняет, на него всегда направлено действие субъекта. Объект всегда пассивен.
Например:
Джейн полила розы.
Джейн - субъект, она сама выполняет действие. Джейн - активный член предложения.
Розы - объект, он действие не выполняет. На него направлено действие субъекта (Джейн). Розы - пассивный член предложения.
3. Действия и состояния.
Глаголы - это действия, действия всегда активны, т.е. глаголы в предложении всегда связаны с субъектом.
Действительное причастие Ving тоже всегда активно и тоже связано с субъектом.
В английском языке смысловые глаголы используются только тогда, когда указано время действия (настоящее, прошедшее или будущее). Это вид называется Simple.
Например:
1. Я хорошо рисую. Idrawwell. (настоящее простое время).
2. Он приехал вчера. Hecameyesterday.(прошедшее простое время)
3. Мы поедем завтра в Лондон. Wewill go to London tomorrow. (будущее простое время)
drawcamewillgo - глаголы
Однако если кроме времени в английском предложении есть уточнение, когда происходит, происходило или будет происходить действие, то в данном случае в английском языке действия заменяются их описанием, т.е. глаголы заменяются причастиями.
Другими словами в АЯ мы можем говорить о действиях и состояниях.
Действия описываются глаголами и отвечают на вопрос: Что субъект делает?
Состояния описываются причастиями и отвечают на вопрос: Какой субъект или объект?
Однако надо помнить, что в английском языке предложение не может быть без сказуемого, выраженного личным глаголом. Поэтому причастия используются со вспомогательными глаголами be и have.
Быть (be) делающим (Ving); (вид - Progressive)
Иметь (have) сделанным (V3) (вид - Perfect)
Быть (be) сделанным ((V3) (пассивный залог Simple)
Например:
1. Я вчера в 5 часов делал домашнюю работу.
вчера - прошедшее время
в 5 часов - уточнение времени (момент во времени).
Если есть уточнение времени, то в английском языке это не действие, а состояние. Состояния описываются причастиями. Состояние активное, потому используем активное причастие (Ving).
Вспомогательный глагол (be)
Be в прошедшем времени, ед.числе - was
Iwasdoingmyhomeworkat 5 o'clockyesterday.
2. Он уже сделал работу.
Время прошедшее, но есть уточнение времени "уже", следовательно, в английском языке это состояние, следует использовать причастие.
Субъект "он" активен, но действие завершено, поэтому нельзя использовать активное причастие, а пассивное причастие может описывать только объект. В этом случае субъект переносит описание на объект. У субъекта объект выполнен(ный).
Заметьте, что у него работа была сделана не в прошлом. У него работа сделана сейчас "уже". Поэтому глагол "have" должен стоять в настоящем времени.
I have alreadydone my work.
4. Алгоритм определения видовременной формы глагола
Время | Уточнения | ||||||
Действие | Состояние | ||||||
Глаголы | Причастия | ||||||
Предложение | продолжается | завершилось | |||||
+ |
| активный субъект | пассивный объект | ||||
н.в. | п.в. | will V | н.в. | п.в. | б.в. | be | have |
V Vs | V2 | will V | do V does V | did V | will V | Ving | V3 |
5. Примеры
1. Том построит дом к сентябрю.
Уточнение - состояние - причастие
Состояние завершится - пассивный объект
У субъекта (have) будет завершен (V3) объект.
Tom will have built the house by September.
2. Кейтчитаетмного.
Время - действие - глагол - предложение (+) - н.в. 3л. ед.ч. - Vs
Kate reads a lot.
3. Ты поешь в хоре?
Время - действие - глагол – (?) - п.в. - did +V
Didyousinginthechoir?
4. Что будет приготовлено к ужину?
Уточнение - состояние - причастие - завершенность - пассивный объект – объект будет ( will) сделан(ный) - have V3 - б.в.
What will have been cooked by dinner?
5. Яидууже 2 часа.
Уточнение - состояние - причастие - продолжается (Ving) - завершенность (уже) (V3) - Я у себя нахожусь в состоянии ходьбы уже 2 часа
I have been going for two hours.
6. Он не работает в саду, он работает на поле.
Время - действие - глагол –( -) - н.в. 3л.ед.ч. - doesn't +V; (+) - н.в. 3л.ед.ч. - Vs
He doesn't work in the garden, he works in the field.
7. Peter чинит свой компьютер сейчас.
Уточнение - состояние - причастие - продолжается - активный субъект - быть делающим.
Peter is repairing his computer now.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445236-kak-mozhno-legko-opredelit-vidovremennuju-for
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.