Конспект НОД по ХЭРРисование «Бублики баранки» во второй младшей группе

Конспект НОД по ХЭР/Рисование «Бублики - баранки» во второй младшей группе.

Образовательные задачи:

• Учить детей рисовать кольца (бублики и баранки), контрастные по размеру (диаметру), самостоятельно выбирать кисть: с широким ворсом для рисования баранок, с узким ворсом для рисования бубликов.

• Упражнять в технике рисования гуашевыми красками.

• Развивать внимание, глазомер, координацию.

• Воспитывать самостоятельность и желание помочь ближнему.

Материалы:

• У детей: листы бумаги на выбор (св. – зеленого и розового цвета) для фона, гуашевые краски желтого цвета, кисти разного размера, картонные кольца для обследования формы, стаканчики с водой, салфетки.

• У воспитателя: два квадратных листа бумаги разного размера с нарисованными кольцами баранки и бублики. Кукла Маша.

Ход:

Раздается стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, на пороге наш Мишутка.

В: Здравствуй Миша.

М: Здравствуйте ребята.

В: Почему ты такой грустный?

М:.  Я сегодня так торопился в детский сад к своим любимым девчонкам и мальчишкам, что даже забыл взять свои баранки. А я так хотел сегодня угостить всех ребят

В: Не расстраивайся Миша мы с ребятами тебе обязательно поможем. 

Ребята нарисуем Мише баранки?

Ты Мишуля садись вот сюда и жди, а мы с ребятами начнём тебе помогать

В: А как мы с вами поможем?

Дети предлагают разные варианты (если никто не догадался, воспитатель предлагает нарисовать баранки и бублики).

Воспитатель предлагает послушать русскую народную потешку «Ай, качи – качи – качи!»:

Воспитатель показывает детям  и Мише баранки с бубликами и приговаривает.

Ай, качи-качи-качи!
Глянь — баранки, калачи!
Глянь — баранки, калачи!
С пылу, с жару из печи.
С пылу, с жару из печи —
Все румяны, горячи.
Налетели тут грачи,
Подхватили калачи.
Нам остались
Ба-ра-а-а-ночки!

В:  А баранки   какой  формы? (Круглой.)

В: Давайте найдем еще круглые предметы у нас в группе.

Затем воспитатель предлагает поиграть в игру пузырь, во время стиха надувать круглый пузырь(руками)и лопнуть пузырь(хлопок в ладоши)

Надувайся наш пузырь надувайся

Надувайся наш пузырь надувайся

Да не лопни смотри, Да не лопни смотри

Да не лопни смотри

Хлоп

Воспитатель просит «нарисовать» в воздухе сначала огромный калач, потом большую баранку и маленький бублик. Дети «рисуют» в воздухе круги (кольца) разного размера – пальчиком или кисточкой.

Затем педагог обращает внимание детей на столы где лежат картонные круги и предлагает обвести их сухими кисточками: большие – кисточками с широким ворсом, маленькие – кисточками с узким ворсом.

Делаем физкультминутку:

В: Повторяем все за мной.

Физкультминутка.

          Девочки и мальчики

          Прыгают как мячики,

           Ножками топают,

          Ручками хлопают,

          Глазками моргают,

          После отдыхают.

руки на пояс

ритмичные прыжки

 топанье ногами

хлопки в ладоши

руки на пояс и ритмичное зажмуривание глаз

руки вниз.

Дети рисуют вкусные бублики, баранки калачи желтой краской на тонированной бумаге. Готовые рисунки отдают кукле Мише. Миша благодарит всех и уходит.

Воспитатель собирает детей около себя.

Подведение итогов:

Воспитатель:

 - Ребята кто к нам приходил в гости?

- Чем сегодня вы помогли Мише?

- Что мы сегодня рисовали?

- А какой формы били наши баранки?

- А какого цвета?

- Какого размера были наши баранки?

- А что может быть еще круглой формы?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445348-konspekt-nod-po-hjerrisovanie-bublikibaranki