- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
STEM образование. Лего. Мой дом
НОД по Лего-конструированию
во 2 младшей группе
Тема «Мой дом»
Цель:
-развивать способность к практическому и умственному экспериментированию, обобщению.
Задачи:
Образовательные: расширять представления о домах города, находить общие элементы разных домов
Развивающие:
Развивать память, мышление, воображение. Развивать словарный запас: дом, квартира, дом на колесах, квартал, сосед.
Материалы и оборудование:
Картинки различных домов города
Картинки из сказки «Теремок»
Лего-город
План НОД
Этапы | Слова и действия педагога | Слова и действия детей |
Мотивация | - Дети, а вы помните сказку «Теремок»? - Почему лесные жители остались без домика? - А для чего нам всем нужен дом? - Может мы поможем им построить новый? | Ответы детей. Для защиты от холода, солнца, дождя, жары и ветра. Для хранения еды и вещей. |
Вхождение в тему | - А какие дома вы видели на своей улице, в своем квартале, городе? - Квартал – это группа домов, где живут люди рядом друг с другом, их называют соседями. Показ фотографии моделей «ЛЕГО ДУПЛО» - Что вы видите на иллюстрации? - Что есть у вас дома? - Почему люди и домашние животные живут в доме, а не на улице? | Квартиры, кирпичные и деревянные дома, дом на колесах, общежития. |
Создание модели | •Давайте построим дома, а потом создадим из них квартал. •давайте разделимся на пары. | Дети по выбору строят любой жилой дом и интерьер в нем. |
Совместное обсуждение | - Давайте расставим готовые ваши модели так, чтобы получился квартал. •Какое у тебя любимое место в твоем настоящем доме? Почему? •Ты собрал(а) это место в доме из «ЛЕГО»? Что тебе хотелось бы добавить к дому? •Что общего у твоего дома с другими домами? Чем они различаются? • | Ответы детей. |
Совершенствование | Даётся детям несколько минут, чтобы они дополнили конструкцию собранных домов чем-то новым. | Далее дети разыгрывают с помощью фигурок и машинок «ЛЕГО ДУПЛО» типичные для города ситуации. Пусть они ходят в гости к соседям и приглашают гостей к себе. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445389-stemobrazovanie-lego-moj-dom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.