- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
STEM образование. Лего. Общественные службы
НОД по Лего-конструированию
во 2 младшей группе
Тема «Общественные службы»
Цель:
-развивать способность к практическому и умственному экспериментированию, обобщению.
Задачи:
Образовательные: расширять представления о том, что значит быть работником общественных служб и рассказывать об их обязанностях.
Развивающие:
Развивать память, мышление, воображение.
Развивать словарный запас: общество, проблема, чиновники, пожарные, полицейские.
Материалы и оборудование:
Картинки Незнайки на воздушном шаре и «Общественные службы»
Лего-город
План НОД
Этапы | Слова и действия педагога | Слова и действия детей |
Мотивация | - Дети, Незнайка путешествовал на воздушном шаре. Но вдруг воздушный шар спустился прямо на наш город. Давайте Незнайке покажем и расскажем, что в нашем городе есть, кто живет, работает и что они все делают. - В нашем городе есть работники общественных служб, они помогают людям. - К работникам общественных служб относятся, например, пожарные и полицейские. Есть много разных общественных служб и их работников, например, рабочие, подстригающие газоны, чиновники, составляющие законы, рабочие, занимающиеся сбором и утилизацией мусора. - Каждый работник играет важную роль, делая жизнь общества более удобной. | Дети слушают и дополняют |
Вхождение в тему | Показ фотографии моделей «ЛЕГО ДУПЛО» к Заданию 3. •Что происходит на этих картинках? •Можете ли вы назвать еще кого-то, кто помогает людям в вашем квартале ли городе? Что он/она делает? | Ответы детей |
Создание модели | •Давайте соберём сценку, где работники общественных служб будут показаны за работой. •Разделимся на пары. •Каждой паре даю фигурку «ЛЕГО ДУПЛО», соберите такую модель, на которой эта фигурка будет помогать людям в обществе. | Дети строят |
Совместное обсуждение | Воспитатель просит каждую пару рассказать о своем работнике общественных служб и о собранной модели. •Как называется ваш работник общественных служб? •Как он/она помогает обществу? •Что произойдет, если таких работников общественных служб вдруг не станет в городе? | Рассказы детей |
Совершенствование | - Давайте разыграем ситуации, где фигуркам из «ЛЕГО ДУПЛО» будет нужна помощь. Задайте детям такие, например, вопросы: •В какой помощи нуждается этот человек? •Какой работник общественных служб нужен для решения этой проблемы? •Кем из работников общественных служб вы хотели бы стать? Почему? | Дети разыграют сюжеты с собранными из «ЛЕГО ДУПЛО» моделями сложных ситуаций и их решением с помощью работников общественных служб. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445390-stemobrazovanie-lego-obschestvennye-sluzhby
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.