- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Готовность к школе
Не забываем о кризисе 7 лет.
Основные признаки кризиса 7 лет:
Как преодолеть кризис дошкольного возраста:
Готовность к школе. Это сформированность всех составляющих, развитие которых должны соответствовать возрасту 7 лет:
долговременная память;
внимание;
осмысленное восприятие происходящего;
воображение (умение представить ситуацию);
логика, рассуждение, т.е. аналитические способности. Мальчики и девочки 7-8 лет могут успешно осмыслить предложенное задание, проанализировать задачу, прийти к выводу на основании собственных знаний. Конечно, пока это еще не взрослая логика и рассуждения, но первые попытки анализировать очень важны для становления критического мышления;
развитая речь;
усидчивость (35 минут, как минимум);
умение принимать новые правила;
умение воспринимать критику в свой адрес;
эмоциональность, открытость;
умение спокойно принимать неудачи;
ведущая деятельность – учебная, плюс мотивация к обучению не формальная;
физическое развитие, здоровье;
режим дня, физическая нагрузка, прогулки, здоровое питание, сон 10-11 часов, осанка (организация раб.места дома), соблюдение гигиены, опрятность, умение вести себя за столом;
крепкая мелкая мускулатура рук (письмо, речь);
коммуникативные навыки (умение спокойно контактировать с окружающими, понятно выражать свои мысли и адекватно воспринимать информацию, налаживать общение при помощи беседы, общих интересов);
самоорганизованность, самообслуживание (быстро раздеться, одеться, завязать шнурки, подготовиться к уроку, сложить портфель, найти нужные учебные вещи в портфеле и т.п.).Поручить своё дело дома. Проверять качество его выполнения вместе с ребёнком.
уважение к окружающим, воспитанность;
инициативность, активность;
добросовестность, желание помочь;
способность анализировать свои поступки, обдумывать свои поступки до их совершения;
уверенность в собственных силах;
знание литературных произведений известных детских писателей, поэтов, сказочников, произведений устного народного творчества по возрасту;
общее развитие: общие знания об окруж.мире, правил поведения в обществе.
Не забываем о кризисе 7 лет.
Основные признаки кризиса 7 лет:
повышенное кривляние, попытка копировать поведение взрослых в чрезмерной манере, специфическими словами, выражать свои мысли в подчеркнуто взрослой манере; натянутое поведение, чересчур взрослое отношение к вещам, поступкам. В 7-8 лет малыш еще ребенок, но он хочет казаться взрослым, поэтому начинает резко отрицать все, что кажется ему детским, пытаться жить как взрослый; Появление необоснованных капризов; Конфликтность и негативизм. Некоторые дети в этот период начинают спорить со взрослыми, пытаясь выдвигать свои аргументы, подчеркивая свою самостоятельность.
!!! Ни в коем случае не обсуждать учителя в присутствии ребёнка. Если вы будете доверять учителю, уважать его опыт и учить этому своего ребёнка, то и у ребёнка не будет никаких сомнений и страхов, и он сосредоточится на обучении.
!!! Исключить игрушки в портфеле и все отвлекающие детали на учебных вещах (наклейки, картинки, насадки на ручки и т.д.). Будут элементы, где они смогут свои реализовать свои желания и проявить творчество, и я им об этом расскажу.
Как преодолеть кризис дошкольного возраста: Терпение. Не нужно кричать или спорить с ребенком. Если вы не согласны с его мнением, то постарайтесь спокойно его переубедить, предоставив ему понятные аргументы; не заставляйте играть или быть ребенком. Покажите все стороны взрослой жизни. Если он предпочитает быть взрослым и не играть, то предложите ему заняться взрослым занятием: убраться в квартире, помочь вам постирать, приготовить ужин и т. д. Это поможет привлечь ребёнка к бытовым занятиям и даст ему возможность почувствовать себя взрослым. Желание играть вернется через некоторое время; не реагируйте на капризы, воспринимайте их спокойно. Каждое проявление негативизма пытайтесь обсуждать с малышом на понятном для него языке. Кризисные явления обычно проходят в течение первого полугода, заканчиваются вместе с завершением адаптационного периода в школе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445529-gotovnost-k-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания истории
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.