Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.03.2021

Тест по русскому языку по итогам III четверти. 2 класс

Гаврилова Елена Александровна
учитель начальных классов
Тест по русскому языку по итогам 3 четверти для 2 класса представлен в двух вариантах. Составлен в соответствии с изученным материалом по русскому языку (УМК «Школа России»). Позволит учителю провести промежуточный контроль знаний учащихся 2 класса.

Содержимое разработки

Ф.И. _____________________________________________ Дата _________________

Тест по русскому языку по итогам III четверти. 2 класс

1 вариант

1. Укажи слово с ударением на втором слоге

1) ворона 2) гордость 3) перевал 4) магазин

2. Какое слово нельзя переносить?

1) Ирина 2) Мария 3) Иван 4) Наташа

3. В каком слове пропущена буква Е

1) гр…бок 2) дер…во 3) с…неет 4) т…шина

4. Найди слово, в котором допущена ошибка

1) качялка 2) пружина 3) девочка 4) жираф

5. В каком слове пропущена буква К

1) дру… 2) пау… 3) кру… 4) пиро…

6. Укажи имя существительное

1) кричать 2) крикун 3) крикливый

7. Укажи одушевлённое имя существительное:

1) ромашка 2) муравей 3) город 4) капуста

8. Укажи неодушевлённое имя существительное:

1) девочка 2) щука 3) деревня 4) корова

9. Укажи словосочетание, которое написано верно:

1) корова зорька 2) Собака Дружок 3) корова Зорька

10. Найди словосочетание, где допущена ошибка:

1) река Ока 2) Страна Россия 3) улица Заречная

11. Где антонимы (противоположные по смыслу слова) подобраны верно?

1) высокий – большой

2) светлый – голубой

3) громкий – тихий

12. Сколько предложений в тексте?

Около нашего дома есть пруд зимой он не замерзает на пруду живут дикие утки они не боятся людей.

1) 3 2) 4 3) 5 4) 6

13. Соедини стрелкой части предложений:

Наташина кукла щиплет нос.

Парное молоко закрывает глаза.

Сильный мороз очень полезное.

Ф.И. _____________________________________________ Дата _________________

Тест по русскому языку по итогам III четверти. 2 класс

2 вариант

1. Укажи слово с ударением на втором слоге

1) переход 2) сорока 3) счастье 4) карандаш

2. Какое слово нельзя переносить?

1) Игорь 2) Елена 3) Антон 4) Алиса

3. В каком слове пропущена буква И?

1) дер…во 2) с…неет 3) б…жит 4) з…лёный

4. Найди слово, в котором допущена ошибка

1) ленточка 2) камыши 3) стучять 4) машина

5. В каком слове пропущена буква П?

1) сугро… 2) сиро… 3) зу… 4) наро…

6. Укажи имя существительное

1) звонок 2) звонкий 3) звонить

7. Укажи одушевлённое имя существительное:

1) берёза 2) улица 3) бабочка 4) лопата

8. Укажи неодушевлённое имя существительное:

1) ромашка 2) муравей 3) собака 4) учитель

9. Укажи словосочетание, которое написано верно:

1) коза белянка 2) лошадь Стрелка 3) Корова Ночка

10. Найди словосочетание, где допущена ошибка:

1) город Павлово 2) страна Россия 3) Река Волга

11. Где антонимы (противоположные по смыслу слова) подобраны верно?

1) низкий – маленький

2) весёлый – грустный

3) чёрный – тёмный

12. Сколько предложений в тексте?

Ночью выпал снег он покрыл землю пушистым ковром вдруг налетел сильный ветер он поднял в воздух лёгкие снежинки.

1) 3 2) 4 3) 5 4) 6

13. Соедини стрелкой части предложений:

Скорый поезд звенела в воздухе.

Пушистый снег мчится в Москву.

Песня жаворонка падает на землю.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445590-test-po-russkomu-jazyku-po-itogam-iii-chetver

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Использование тестовой формы контроля имеет целый ряд положительных характеристик:
высокий уровень учебных достижений по предметам начальной ступени образования;
воспитывает ценностное отношение к учебной деятельности;
развивает память, вариативно-логическое мышление;
умение делать правильный выбор;
делает процесс обучения интересным для ребёнка;
снижает уровень тревожности;
экономит учебное время, которое идёт на опрос учащихся;
разнообразит процесс обучения;
проверка большого объёма учебного материала;
быстрота проверки выполненной работы;
удобство обработки результатов работы;
помогает учителю осуществлять своевременно коррекцию знаний;
даёт возможность учителю критически оценить свои методы преподавания.
Однако, наряду с преимуществами перед традиционными способами проверки знаний, умений и навыков, тестирование сопровождается определёнными недостатками:
большая вероятность выбора ответов наугад;
невозможно проследить процесс выполнения задания, логику рассуждения ученика.
Применение метода тестирования на уроках в начальной школе не может быть единственным способом проверки качества знаний и умений учащихся и должен быть использован наряду с теми традиционными формами проверки результатов обучения, которые сложились в начальной школе и оправдали себя в практике её работы. Следовательно, тесты – это одна из форм контроля и оценки знаний, умений и навыков, которая может и должна использоваться в сочетании с другими формами и методами контроля и оценки.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки