Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.03.2021

Квест игра «Путешествие по страницам Красной книги»

Развивать познавательные способности (внимание, память, мышление, формировать коммуникативные умения детей, умение быстро находить правильные ответы.
Расширять и закреплять знания о Красной книге, её практическом значении - спасение исчезающих и восстановление редких видов.
Воспитывать любовь к природе и бережному отношению к ней.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №7 «Сказка» поселка Мостовского муниципального образования Мостовский район

Квест - игра « Путешествие по страницам Красной книги»

для детей старшей группы компенсирующей направленности ОНР №11

Разработала воспитатель:

Предыбайлова Л.Н.

2021 г.

Тема: Квест - игра « Путешествие по страницам Красной книги»

Вид деятельности: познавательный

Цель: закрепление знаний детей дошкольного возраста о Красной книге.

Задачи:

1.Развивать познавательные способности (внимание, память, мышление, формировать коммуникативные умения детей, умение быстро находить правильные ответы

2. Расширить и закреплять знания о Красной книге, её практическом значении - спасение исчезающих и восстановление редких видов.

3. Воспитывать любовь к природе и бережному отношению к ней.

Предварительная работа: Рассматривание Красной книги, ОД «Красная книга», проект «Обитатели заповедника», альбом обитатели заповедника: рисунки детей. Изготовление макета «Заповедник».

Методы и приёмы: игровые, словесные, наглядные, ИКТ, здоровьесберегающие, метод поощрения.

Словарная работа: выхухоль, купена.

Ход игры

В группу залетает самолет, в котором письмо и загадка.

Дети: Откуда самолет? Почему прилетел? Может пригласить нас в путешествие хочет? Рассуждения детей.

Дети: да здесь письмо, прочитаем письмо? Читаем.

- «Здравствуйте ребята. Мы, феи, хранительницы Красной книги. Учёные всего мира создали международный союз охраны природы и стали изучать, каким представителям нашей планеты нужна помощь. Они составили списки, которые оформили в книгу и назвали ее Красная книга. Однако все страницы Красной книги разлетелись в разные стороны. Помогите собрать ее вновь».

- Ребята, а что такое Красная книга?

Ответы детей: книга, в которую заносятся все данные о растениях, животных, которые срочно нуждаются в защите.

-Попробуем вместе с этим разобраться! Что нам понадобиться, как вы думаете?

Ответы детей: давайте поможем отыскать страницы и собрать красную книгу вновь.

-Отличная мысль!

Посмотрите, может быть, с письмом еще что-нибудь есть?

Подсказка №1

Загадка:

На себе он блюда держит,

Ножками упёрся в пол.

Скатертью накрыли белой

Крепкий и надёжный...(Стол)

- А причем тут стол?

Ответы детей: давайте посмотрим на столы в нашей группе, может быть, мы что-нибудь найдем?

Находят конверт, в котором разрезная картинка, один элемент лишний. На нем подсказка «Найди такую же картинку». Находят в группе такую же картинку, рядом первая страница.

(находят первую страницу - черную)

- Как вы думаете, какие животные могут быть записаны на черной странице?

Давайте посмотрим. Вы что-нибудь слышали про этих животных? А почему? (потому что их уже нет на земле) Действительно, на черных страницах помещают уже исчезнувших животных. Давайте посмотрим и назовем их. Слайд 2,3,4,5

Воспитатель: Ну что, идем дальше?

Подсказка №2

Как большая кошка он

Грациозен и умён.

Но не любит разных игр

Полосатый грозный… (тигр)

- Найдите тигра. Для этого идите по следам тигра, они укажут вам дорогу.

Следы ведут в раздевалку, где на шкафчике висит картинка тигра. В шкафчике находят красную страницу и возвращаются в группу.

- Что означает красная страница? Ответы детей: красный цвет – это цвет опасности, самый запоминающийся. На страницах красного цвета записывались животные и растения, которые могут исчезнуть в ближайшее время.

-Что вы знаете про этих животных и растениях? Слайд 7,8,9,10,11,12,13,14

Подсказка №3

Чтобы найти следующую подсказку и страницу пройдите по воде, которая, как камень тверда.

- Ребята, а что это за вода, которая как камень тверда? (лед) Где же здесь льдины? Найдите.

Находят, проходят по льдинам и находят там желтую страницу

- Что означает желтая страничка? Ответы детей: желтая страница - количество животных и растений быстро уменьшается.

Давайте назовем этих животных. Слайд 16,17,18,19,20

Подсказка №4

Пройди по стрелочкам.

(отгадка: вторая кровать от шкафов)

Находят серую страницу. Беседуют по ней. Что означает серая страница? Ответы детей: на этой странице редкие виды животных и растений.

Слайд 22,23,24,25

Подсказка №5

Ответьте на следующие вопросы «Да» или «Нет».

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

***

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

***

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

***

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

***

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)

- Найдите картинку, которая показывает правило, на которое вы дали ответ «ДА». Какая у нас страничка? Ответ детей: белая.

- Что она означает? Животные численность которых всегда была невелика!

- Что вы знаете про этих животных. Где они живут? Чем питаются? Как выглядят? Слайд 27,28,26,29,30,31

Подсказка №6

Вам необходимо найти предмет мебели, форма которого напоминает геометрическую фигуру без углов.

- Ребята, какие предметы мебели вы знаете? Какая геометрическая фигура без углов?

Находят зеленую страницу, беседуют по ее содержанию. Слайд 33,343,35,36,37,38

Вместе со страницей находят послание:

Поздравляем! Вы разгадали все подсказки и собрали страницы Красной книги. Мы надеемся, что ваше путешествие было не напрасным и вы многое узнали о редких животных. Предлагаем вам поиграть в игру и проверить ваши знания.

Игра «Назови лишнее»

Рефлексия: Чем мы сегодня занимались?

- Вы это для чего делали?

- Какие были трудности?

- Что было самое интересное?

- Кому и что расскажите?

- Кирилл правильно, первым назвал, что на страницах красного цвета записывались животные и растения, которые могут исчезнуть в ближайшее время.

- Ульяна назвала редкие виды животных и растений.

- Марк и Полина правильно определили. Какая геометрическая фигура без углов.

- Ребята вы сегодня молодцы, мне очень приятно было с вами собрать Красную книгу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445604-kvestigraputeshestvie-po-stranicam-krasnoj-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
При подготовке к уроку были учтены программные требования: использование приобретённых знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для:
- обогащения жизненного опыта с помощью наблюдения;
- того, чтобы знать, что такое природа, природа живая и неживая;
- того, чтобы уметь различать объекты живой и неживой природы;
- выполнения правил поведения в природе и участия в ее охране;
Реализованы образовательные стандарты: добывать новые знания путём нахождения решения проблемы, находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем заданиях, организовывать свое рабочее место, определять цель выполнения заданий на уроке, выработать правила поведения в природе и стремление следовать им, проявлять ценностное отношение к природе, осознать важность и необходимость Красной книги для сохранения редких и исчезающих видов животных и растений. учтена стратегия развития школы до 2018 года: «Развитие познавательной активности учащихся, творческих способностей и формирование здорового образа жизни»
Специфика урока в использовании ИКТ, уникальность в простоте, доступности, в связанности этапов, его особое предназначение - в воспитании у детей бережного отношения к объектам природы.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки