- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Масленица
Персонажи: Скоморох, Баба Яга, Весна, Зима.
Цель: Повышение интереса к традициям русского народа (праздник Масленица). Задачи: Возрождать интерес к обрядовым русским праздникам. Обогащать духовный мир детей. Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Масленица».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7
Музыкальное развлечение
« Проводы Масленицы»
Музыкальный руководитель:
Гаркалина Оксана Васильевна
пгт. Никель 2021г.
Сценарий развлечения на улице
«Проводы Масленицы »
Персонажи праздника (взрослые): Скоморох, Баба Яга, Зима, Весна.
Все дети детского сада встречаются на улице.
Скоморох: (хором с бубнами):
Внимание! Внимание!
Веселое гулянье!
Здравствуйте, ребята дорогие,
Маленькие и большие!
Что за праздник? Что за праздник? Не слыхали о нем разве?
Будет праздник здесь большой - встретится Зима с Весной.
Зиму с песнями проводим, спляшем с нею в хороводе!
А Весну весельем встретим, словом ласковым приветим!
А скажите, вам охота встречу эту увидать?
Дети: Да!
Скоморох: Что ж, тогда придется звать Масленицу, потому что только с нею встреча эта состоится!
Все вместе: Масленица приходи!
Под музыку входит Баба-Яга.
Скоморох: Здравствуй Бабушка Яга!
Как попала ты сюда?
Б-Яга: А не меня вы разве звали?!
Скоморох: Нет!
Б-Я: Заглянула я к вам не случайно.
Игр много собрала я в мешок свой волшебный, а играть то мне не с кем.
Скоморох: Бабушка Яга, а интересно - какая твоя самая любимая игра?
Б-Яга: Люблю друзья, танцевать я до утра!
2 Скоморох: А наши ребята тоже любят танцевать!
Б-Яга: Вы умеете танцевать?
Ой, проверю я сейчас!
На танец становись!
Исполняется подвижный танец «флешмоб Масленица»
Скоморох:А где же наша Масленица? Позовем ее ребята!
Все:Масленица, приходи к нам поскорее!
Б-Яга: Ну, что вы зря время тратите, не все ли равно - зима, весна.
Скоморох: Как же, Баба Яга, такой обычай, прошли три зимних месяца - декабрь, январь, февраль, Масленицу мы встречаем, чтобы проводить Зимушку - зиму и встретить Весну – красну.
Баба Яга, мы Масленицу ждем, может быть, знаешь, где и она!?
Б-Яга: Ну-у-у-у, знаю, но не скажу, пока не поиграете со мной, я зря, что ли, мешочек принесла волшебный!
2 Скоморох: Конечно, Баба Яга, поиграем, наши дети, очень любят играть!
Читали мы в книжках, что твоя метла волшебной силой обладает!
Б-Яга: Конечно! А иначе как бы я до вас добралась, в такую даль?
(Баба Яга держит метёлку, а она как - будто вырывается из рук).
Стоять, метёлочка моя!
Что ты говоришь? (слушает метёлку) Хорошо, что ты хочешь с ребятами играть?
Игра «Метёлка»
Метелка волнуется раз,
Метелка волнуется два,
Метелка волнуется три,
Лесная фигура на месте замри! («лесная фигура»- лиса, медведь, мышка, заяц)
Б-Яга: Молодцы! Есть у меня еще одна забава. На метле полетать хотите?
Игра «Баба Яга»
Б-Яга: Что тут, еще у меня в мешочке, а вот!
ИГРА: игра на лошадка
Б-Яга: Молодцы, ребята!
А в мешке волшебном есть для вас еще игра. (ищет)
Что у меня в мешочке есть еще?
У меня есть бубны, что мы будем с ними делать? Не знаю.
2 Скоморох: Я знаю – играть! В игру «Веселый бубен».
Подвижная игра «Веселый бубен»
Дети образуют большой круг. Передают бубен из рук в руки по кругу и проговаривают слова:
Ты катись веселый бубен,
Быстро, быстро по рукам,
У кого остановился,
Тот сейчас станцуем нам!
В этой игре участвуют все дети, поэтому используются два - три бубна.
Дети, у кого бубны оказались в руках, выходят в центр круга и танцуют.
Ведущая: Баба – Яга, играть то хорошо, но нам Масленицу величать нужно, да и Весну встречать.
Б- Яга: Ох, спасибо вам, друзья!
Вдоволь наигралась я! Помогу вам ,пойду в лес потороплю Масленицу и Весну.
(уходит)
Скоморох: Глядите-ка, кто к нам идет! Это же сама Зимушка к нам шествует.
Зима. Здравствуйте люди! Не надоела ли вам зима долгая? Может быть, вам еще морозца добавить, снега напорошить?
2 Скоморох: Не нужно нам такой радости, промерзли мы до косточек, зуб на зуб не попадает, ждем не дождемся денечков теплых. Может, ты уступишь место Весне?
Зима: Посмотрю, подумаю. Если рассмешите меня, позабавите, может быть, и уступлю место Весне.
Скоморох: Эй, ребята, давайте позабавим Зимушку. Выходите, смельчаки, удаль молодецкую покажите, силой померяйтесь.
Игра «Перетяни канат»
Скоморох : (обращаясь к зиме)На Руси законом было щедро зиму провожать, всех блинами угощать.
И аж целую неделю Масленицу прославлять и величать.
Зима:Сей обычай, знаю я, будь по-вашему друзья!
Символ праздника несите, Масленицу покажите!
(Скоморохи удивленно спрашивают друг друга)
Скоморохи: А где же наша Масленица?
(Обращаясь к детям) – Ребята, вы ее видели?
(Ответная реакция детей)
А давайте вместе ее позовем:
«Приезжай к нам, Масленица,
В гости на широкий двор!»
(Дети со Скоморохами зовут Масленицу):
На улице появляется Баба Яга с чучелом Масленицы под звон бубенцов.
Скоморохи (хором): Ура! К нам масленица пожаловала!
(нараспев) Едет Масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая!
Будем Масленицу величать,
Да блинами угощать. Будем Масленицу хвалить,
Да на саночках возить!
Ребята, поздороваемся с Масленицей!
(Дети здороваются)
скоморох: В хоровод всех приглашаем,
Дружно песни запеваем!
Будем петь и плясать,
Масленицу величать!
Взрослые помогают детям встать в два круга, в центре – Масленица.
Танец «Маслена неделька»
Зима:
Наигрались, детвора?
Мне уходить пришла пора.
Скоморох:
Так негоже уходить!
Надо детям подарить
На прощание подарки,
Чтобы было вкусно, сладко!
Зима:
Чем могу вас угостить,
На прощанье одарить?
Разве снегом или льдом!
2 скоморох:
Прикажи нести блины,
Что румяны, масляны!
Зима:
Будь, по-вашему, друзья!
Тот обычай знаю я:
Надо Масленицу сжечь,
Чтоб Весна, моя сестрица,
Все тепло того костра
Всей душою ощутила
К нам на праздник поспешила!
Скоморох: Прошла Масленица - кончилось гуляньице!
Прощай, зима, прощай, Масленица!
Приходи к нам, Весна Красная!
Зазывай, народ, Весну
Синеоку и красну!
Появляется Весна.
Весна:
Здравствуй, милая сестра!
Тебе на смену я пришла!
Зима:
Здравствуй, милая Весна!
Домой, на север мне пора.
Прощайте, люди и простите
На Зиму зло вы не держите.
Скоморох:
В свои права, Весна, вступай
Природой править начинай!
Весна:
Я пришла к вам с радостью, с великой милостью.
С рожью зернистой, с пшеницей золотистой!
Знаю, рады вы весне,
Спойте песню обо мне.
Песня-хоровод «Весна красна»
Скоморохи (хором): Эх! Хорошо мы наигрались!
Да, пожалуй, и проголодались!
Весна:
Масленица, не скупилась!
Блинчиками поделись!
Звучит русская народная песня «Блины»
Детям раздают блины.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445650-maslenica


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.