- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по правописанию причастий и прилагательных для 6-11 классов
Дидактический материал по теме «Правописание причастий и отглагольных прилагательных
I Вставьте пропущенные буквы в суффиксы действительных причастий настоящего времени.
Стро…щ…ся здания, бор…щ…ся народы, леч…щий врач, стел…щ…ся туманы, дремл…щий, хвал…щийся, пил…щий, вид..щий, лепеч…щий, слыш…щий, дыш…щий, пен..щийся, та..щий снег, бре..щийся человек, ненавид…щий, завис..щий, рас.т…ла…щийся по д…лине, щипл…щийся гусь, колебл…щийся лист, пряч..щий ключ. стро…щ…ся здание, держ…щий власть, знач…щий поступок, хохоч…щий ребенок, громко ла…щий, клокоч…щий вулкан, хлопоч…щая хозяйка, пыш…щее здоровьем, хлещ…щими брызгами, природа жажд …щих степей, кол…щий дрова, зыбл…щийся песок, кле…щий обои, гон…щие зайца , жал..щая пчела, трепещ…ий противник, колыш…щ…ся флаги, плещ…щийся мальчик, паш…щий землю, брызж…щий дождь, се…щийся дождь, лепеч…щий ребенок, езд…щий, бле..щий баран.
II Вставьте пропущенные буквы в суффиксы страдательных причастий настоящего времени.
Независ…мое государство, слыш..мый, немысл…мый. невид…мый. незыбл…мый, приемл…мый, неот…емл…мый, погоня…мый пастухом, возглавлавля…мый пр…зидентом, колебл…мый ветром, кле…мая учеником, движ…мый, рису…мая ребенком, снима..мый на камеру, оправдыва…мый людьми, реша..мый вопрос, вид…мый ми, муч…мый сомнениями, нелюб…мый человек, неразлич…мые силуэты, несравн…мые впечатления, знач…мый вопрос, ненавид…мый мир, завис..мый от обстоятельств
III Вспомните правописание действительных причастий. Вставьте пропущенные буквы.
Леле…вший надежду, ненавид..вший ложь, постро..вший дом, прома..вшись всю жизнь, об…езд…вший мир, увид..вший дом, застав..вший думать, наде…вшийся на встречу, закле…вший конверт, отча…вшийся герой, раска..вшийся пр..ступник, ре…вшие флаги, одобр…вший проект, та…вший снег, се..вший пшеницу, завис…вший от родителей, услыш..вший шум, стро…вший дом, очист…вшийся от грязи. раста…вший снег, вер..вший в любовь, вид..вший всё, рас…трел…вший патруль, прола..вший громко, зате...вший ссору, почу…вший зверя, прома…вшийся всю ночь, замет…вший врага.
IV Вспомните правописание страдательных причастий. Вставьте пропущенные буквы.
Рас…трел….ный враг, раскле….ная афиша, рас…е…ный человек, недоуч…ное правило, смышлён…ый ребёнок, недопеч….ный хлеб, купле…ный учебник, несмышл…ный малыш, жела…ная встреча, пожарен…ая рыба, обиж…ный человек, закова..ый в латы, сож…ён… ый лист, нечаян…ая встреча, священ…ый дар, прож..ён…ый костюм, раскален…ый шар, просмолен…ая крыша, заштопан..ый носок, закач…ная в подвал бочка, неслыхан…ая встреча, броше..ный билет, глажен…ая одежда, казнён…ый вчера, толчен…ый чеснок, нетолчён…ый . плохо жарен…ая рыба. фасован…ый сахар, жарен…ый в сухарях, недосолен..ый суп, облицован..ая печь, щедро солен…ый борщ, непрошен…ый гость, встреча обещ…на, билеты (не ) куплен…ы, плетён..ая корзина , мощён…ая мостовая, ранен…ый боец, кован…ая цепь, никогда (не) лече…ный, приморожен…ый лист, свежезаморожен…ая рыба, мелко рублен…ый лук, морожен.. ые в холодильнике овощи, медлен…ый темп, ткан…ый вручную, немощён…ая мостовая, неезж…ная дорога, некош…ный луг, (не) кош…ный дедом, (не)скош…ный, не раз пуган…ый, (не) путан…ые нитки, запутан…ые дела, путан.. .ые котёнком, бракован…ый товар, (не)скош…на трава, (не)выполнен…ое поручение, (не)отмеч…на.
VI Вставьте пропущенные буквы.
Посеребр…ные ин…ем деревья, гладкокраш…ная ткань, малоезж…ная дорога, бездон..ая крепость, Прощ….ное воскресннье , солдаты ю…ны, победители удосто…ны наград, сердце измуч…но (не)слыхан…ыми страданиями, палён…ая на костре дичь, ранен…ый накануне солдат, мы взволнован…ы происходящим, процедура болезнен…а, смотрел рас…е….но, облака рас..е..ны, девочка рас…е…на, группа убежд….на, подсудимая оправдан…а, разглядывал бес..мыслен…о, речь бес…мыслен…а, брови накраш…ны , солдаты ранен…ы в бою, приятельница беспричин…о сдержан…а и неразговорчива, золототкан…ая скатерть, небрежно щипан…я птица, стрел…ные гильзы, читан…о- перечитан…о книг, заяц смышлен…о поглядел, общение неравноцен…о, гостин..ая комната, слоён…ый пирог, овчин..ый тулуп, воинствен….ая поза. общепризнан…е превосходство, священ…я война, жеман…е манеры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44566-didakticheskij-material
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.