- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника для среднего дошкольного возраста «Паровозик Новогодний»
Задачи: формирование дружного, сплочённого коллектива детей и взрослых; привлечение родителей к организации и проведению праздника; создание праздничной атмосферы.
«ПАРОВОЗИК НОВОГОДНИЙ»
Дети заходят в зал и становятся вокруг елки.
Ведущий: Золотым огнём сверкает этот чудный, светлый зал.
Ёлка в круг нас приглашает, час для праздника настал.
Машет веткою мохнатой нам весёлый Новый год.
Знают, знают все ребята – славный праздник у ворот.
Скоро вместе с нами будет наш любимый Дед Мороз.
Никого он не забудет, привезёт игрушек воз.
Дети рассматривают елку
Ведущий: Здравствуй, ёлка, ты на диво
И нарядна, и красива!
Вся в гирляндах и шарах,
В позолоте и в огнях!
Ты нам, ёлочка, сияй,
Огоньками вся сверкай!
А мы будем петь, плясать,
Праздник весело встречать!
ХОРОВОД
Ведущий: Веселья и смеха настала пора, и все мы сюда собрались.
И елка здесь будет для нас зажжена, лишь только ей скажем – зажгись!
Дети: Раз. Два. Три – елочка, гори!
(Елка не загорается, повторяют еще раз)
Ведущий: Нет, ребята, не получается у нас почему-то, в чем же дело?
Похоже, без Д. М. нам не справиться. Нужно нам его позвать.
(Обращает внимание на письмо, висящее на ветке)
письмо
Ведущий: Ребята! Сегодня мы с вами будем путешествовать на волшебном поезде. Как и самый настоящий поезд, он будет останавливаться на разных станциях. Каждая станция имеет свое волшебное название. Все проезжающие через эту станцию должны выполнить ее требования и условия. Только тогда можно будет ехать дальше. И тогда злое волшебство растает и наша елочка засверкает разноцветными огнями. Итак, в путь!
1 станция
Ведущий: Это «Разминочная станция». Путь у нас свами предстоит непростой, далекий, предлагаю вам немного размяться и поднять настроение.
«СНЕГ РУКАМИ НАГРЕБАЯ»
Ведущий: С конкурсом-разминкой вы все хорошо справились. А теперь едем дальше!
2 станция
Ведущий: «Художественная». Все вы сейчас будете художниками.
РИСУЮТ ЕЛКУ
Теперь едем дальше.
3 станция «Станция Спортивная».
ЭСТАФЕТЫ
«Снежок в ложке», «Хоккей»
Ведущий: Отлично, ребята! Вы просто молодцы! У вас так здорово получается. Но нам больше нельзя оставаться на этой станции, поезд может уйти без нас. Поэтому мы с вами едем дальше.
4 станция «ЗАГАДОЧНАЯ»
Ведущий:
На этой станции мы должны разгадать загадки. Я читаю вам загадки, вы отвечаете. Будьте очень внимательны!
Кто с огромнейшим мешком, через лес идёт пешком…
Может это Людоед?
— Нет.
Он приходит в зимний вечер зажигать на елке свечи.
Бородой седой оброс. Кто же это?
(Дед Мороз)
Вот она, красавица. Вся переливается!
Принесли ее с мороза. Это дерево — …
елочка (не береза)
Много-много-много лет дарит нам подарки Дед,
Дарит елку, поздравленья. Этот праздник — …
Новый год (не День рожденья)
Ночью в каждое оконце к нам заглядывает …
луна (не солнце)
Он – ушастый, косоглазый. Ты его узнаешь сразу.
Он в морковке знает толк. Кто такой? Конечно…
заяц (не волк)
Зимой, в часы веселья
Вишу на яркой ели я.
Стреляю, точно пушка,
Зовут меня …
(Хлопушка)
Едва повеяло зимой —
Они всегда со мной.
Согреют две сестрички,
Зовут их …
(Рукавички)
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали, и в миг
Получился …
(Снеговик)
Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.
(Снег)
Все его зимой боятся —
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щёки, нос,
Ведь на улице …
(Мороз)
Под ногами у меня
Деревянные друзья.
Я на них лечу стрелой,
Но не летом, а зимой.
(Лыжи)
Грянул гром, весёлый гром,
Засверкало всё кругом!
Рвутся в небо неустанно
Разноцветные фонтаны,
Брызги света всюду льют.
Это праздничный ….
(Салют)
Встанет ёлочка в углу,
У окошка на полу,
А на ёлке до макушки
Разноцветные…
(Игрушки)
Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно.
(Лёд)
Всё лето стояли
Зимы ожидали.
Дождались поры,
Помчались с горы.
(Санки)
Все резные, кружевные –
лёгкие пушинки
С неба прилетели к нам
Белые …
(Снежинки)
5станция
Ведущий Отлично, ребята! Теперь мы с вами едем дальше.
Это станции называется «Танцевальная». Покажем свое мастерство, спляшем от души!
ТАНЕЦ
Ведущий: Молодцы, ребята! Справились с заданием! Едем дальше!
6 станция
Ведущий: Это станция «Театральная». Мы с вами сейчас побудем немного актерами. Все, кто хочет участвовать, по очереди подходите ко мне. Я скажу вам на ухо задание. Вы должны изобразить какой-либо предмет (или эмоцию) или животное без слов, одними жестами. Вы должны угадать, кого изображают наши артисты.
Итак,задание:
— изобразить медведя
— изобразить кошку;
— изобразить зайца;
— изобразить больного перед зубным кабинетом.
А кто сможет изобразить Бабу Ягу?
ИГРА «Хвост Бабы яги»
Ну, вы просто великолепные актеры. Но мы должны ехать дальше.
7 станция
Ведущий: А сейчас, ребята, мы приехали на станцию «Сюрпризную». Я не знаю, какое задание нам нужно выполнить на этой станции. А чтобы быть готовым к любым сюрпризам, проведем
ИГРУ НА ВНИМАНИЕ.
Звучит музыка, входит Дед Мороз.
Дед Мороз:
С новым годом! С новым годом!
Поздравляю всех друзей,
Всех детей и всех гостей!
Каждый праздник новогодний
Прихожу я к детворе.
Вот пришёл и к вам сегодня,
Весь в морозном серебре.
Сквозь метели и мороз
Я подарки вам принёс.
Ведущий: Ребята славные на праздник к нам пришли
И поздравленья чудесные нам принесли.
Дедушка, а где же твоя варежка?
Дед Мороз:
Потерялась!
Ведущий: Так вот она. (поднимает из под ёлки).
Дедушка, а ну-ка догони свою варежку.
Ребята, вы варежку не отдавайте
С дедом немножко сейчас поиграйте.
(Проводится игра «Варежка»)
Дед Мороз:
Ну, уморили деда. Кое - как я варежку вернул.
Теперь и в пору отдохнуть. Да поздравления послушать.
(Дети читают стихи.)
Ведущий: Славный народ становись в хоровод.
Скоро придёт опять новый год.
- Дедушка, а ёлочка наша не горит.
Праздника не получается.
Дед Мороз:
Не переживайте. Мы сейчас всё исправим.
Фокус я вам покажу:
Огоньки на ней зажгу.
Ну-ка, ёлка, встрепенись!
Ну-ка, ёлка, улыбнись!
Ну-ка, ёлка, раз, два, три,
Светом радости гори!
Ведущий: Что-то не зажигается, Дедушка?
Дед Мороз:
Давайте ребята, я до ёлочки посохом волшебным дотронусь.
А вы громко крикнете: «Раз, два, три ёлочка, гори!»
(Ёлка загорается)
Ведущий: Ребята, нравится вам ёлочка с волшебными огоньками? Давайте вокруг ёлочки потанцуем с дедушкой.
ХОРОВОД
Дед Мороз:
Ну пора мне собираться,
В путь – дорогу отправляться
Лишь осталось всем ребятам
Мне подарки подарить.
Ну ребята не зевайте
И подарки разбирайте.
Музыка ….
Дед Мороз:
Пора, друзья проститься нужно!
Всех поздравляю от души!
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые и малыши!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445966-scenarij-utrennika-dlja-srednego-doshkolnogo-


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Основы сурдопедагогики»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.