- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект праздника «Широкая Масляница»
Цель праздника создать у детей веселое настроение,с использованием русских народных игр,забав.
«Широкая Масляница».
Сценарий праздника на улице.
Дети под русскую народную музыку собираются на своих участках, Ведущие зазывают их на гуляние. Дети заходят на участок, выбранный для проведения праздника.
1 Ведущая:
Здравствуйте, здравствуйте,
Веселья вам и радости!
Сегодня мы зимушку провожаем,
Блинами угощаем,
Весну к нам зазываем!
Кто же скажет, как мы этот праздник называем?
2.
Всех гостей мы приглашаем,
Нынче праздник начинаем!
Масленицу встречаем-
Зиму провожаем!
Весну закликаем!
3 Ведущая:
Заходите все без стеснения!
Предъявите хорошее настроение!
Ой, как много вас, ребята!
Познакомиться я рада.
Ну-ка дружно, ну-ка в раз
Назови себя сейчас!
Тот ребенок, на кого ведущая показала рукой, называет свое имя.
Ведущие вместе: «Познакомились мы с вами - будем добрыми друзьями!»
1 Ведущая:
- Ребята, а вы знаете, какой сегодня праздник?
Дети:
- Масленица.
1 Ведущая: А знаете ли вы, что на Масленицу Зима встречается с Весной? Масленица – это веселый, народный праздник, и мы собрались всей нашей большой, дружной семьей, чтобы отметить этот праздник, как делали это в старину.
2 Ведущая: А скажите нам, ребята, какой символ Масленицы?
Дети: Румяный блин.
2 Ведущая: Почему именно блин?
Дети: Похож на солнышко.
2 Ведущая: Правильно, Масленица - это праздник встречи с солнышком.
Ребята, а вы знаете закличкио весне, солнышке, Масленице? (да). Тогда прочитайте, а мы послушаем.
Заклички: - Солнышко, Солнышко выгляни в окошко
Солнышко, Солнышко, покажись немножко,
Тут твой любимчик - симпатичный блинчик!
- Приди, весна, приди, весна! Будет всем нам не до сна!
С урожаем ждем богатым, да с добром ко всем ребятам!
- Как на масляной неделе из печи блины летели!
С пылу с жару из печи, все румяны, горячи!
1 Ведущая: Зиму проводить нам нужно
Задорно, весело и дружно!
2 Ведущая: Подходи, честной народ, становись-ка в хоровод,
Чтобы было веселей, торопи своих друзей!
Игра «Весёлый бубен».
Дети идут по кругу, произнося слова:
Ты катись весёлый бубен
Быстро, быстро по рукам,
У кого весёлый бубен,
Тот сейчас станцует нам.
По окончании слов, ребёнок, у которого окажется в руках бубен, выходит в центр круга и произвольно танцует под русскую народную мелодию.
1 Ведущая: А теперь пришло время игр. Сейчас проверим, какие вы ловкие да умелые.
Игры и эстафеты.(В гости забегает б.Яга поиграть с детьми)
1. Игра «Бабка-Ёжка»
— Бабка- Ёжка, Костяная Ножка (подскоки вокруг себя)
— С печки упала- ножку сломала (подскоки на одной ноге)
—А потом и говорит:
«У меня живот болит!» (хлопки по животу)
— Пошла на улицу –
Раздавила курицу! (притоп)
— Пошла на базар-
Раздавила самовар! (притоп)
— Пошла на лужайку-
Испугала зайку! (дети разбегаются, Баба-Яга их ловит)
Баба Яга: Бегать- то вы мастера, а вот небось на метле летать не умеете?
2. Игра «На метле, как на коне».
3. «Кто сильнее».
Перитягивание каната (участвуют все группы).(б.Яга убегает)
4. «Первые цветочки».
На снегу разбрасываются искусственные цветы. Детям нужно как можно больше собрать «выросших» первых цветов.
5. «Попади в цель».
Нужно бросить веник так, чтобы сбить кеглю.
6. Игра«Летает – не летает»
Если слов связано с полётом, дети машут руками как крыльями, а если нет – то присаживаются на корточки
7. «Петушки».
Выбирается ровная площадка, на которой чертят круг. Выбирается пара детей, подходящих по возрасту и весу. Соперникам нужно постараться вытолкнуть плечом другого из круга.
2 Ведущая: Весело мы с вами поиграли, позабавились. А чтобы весна пришла, надо Масленицу позвать, да погромче кричать!
Дети зазывают Масленицу:
Ой, Масленица – кукошейка,
Мы встретим тебя хорошенько!
С сыром, маслом, калачом
Да с печёным яйцом!
- Будем, Масленица, тебя величать,
Да блинами со сметаной угощать.
Будем, Масленица, тебя хвалить,
Да на саночках по горочкам возить!
На участок заходит Масленица с чучелом в руках.
1 Ведущая:
Здравствуй, Масленица годовая,
Наша гостьюшка дорогая!
Быстро ли дорогу к нам нашла,
Да надолго ли к нам пришла?
Масленица:
Дорогу долго я искала:
Пришла туда, откуда песня звучала.
«Игра-хоровод с платком» (Масленица проводит).
Дети встают вкруг, держась за руки. Под музыку водят хоровод. Масленица - в центре круга, пританцовывает. Музыка прерывается, все останавливаются, и Масленица встает напротив 2 детей, указывая платком на них. Они встают спиной друг к другу. Дети все вместе произносят «Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Раз, два, три - беги!»(игра). После этих слов дети бегут в противоположных направлениях вокруг хоровода. Кто прибежит первым и возьмет платок из рук Масленицы - победитель.
Масленица: Молодцы! Вижу, играть вы любите! А отгадывать загадкиумеете? Вот, сейчас и проверим. (Масленица поочередно с Ведущими загадывают загадки).
Маслянисты и румяны
Жить не могут без сметаны
Ароматны и вкусны
Ноздреватые… (блины)
Кто ингредиенты блинов знают, те быстро мне да - нет, отвечают.
Парное молоко - да!
Капуста кочанная - нет!
Куриное яйцо - да!
Солёный огурец - нет!
Мясной холодец - нет!
Сахар да соль - да!
Белая фасоль - нет!
Мука, да сода – да!
Рыба солёная - нет!
Лавровый лист - нет!
Масло топлёное - да!
Масленица: Вы давно блинов не ели?
Дети: Да!
Масленица: Вы блиночков захотели?
Дети: Да!
Хоровод Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели,
Ой блины, блины, блины,
Вы, блиночки мои!
Моя старшая сестрица
Печь блины – то мастерица.
Ой блины, блины, блины,
Вы, блиночки мои!
Напекла она поесть
Сотен пять, наверно, есть.
Ой блины, блины, блины,
Вы, блиночки мои!
1 Ведущая:
Как на масляной неделе
Нам блинов напечь успели!
2 Ведущая:
Масленица угощай!
Всем блиночков подавай!
Масленица: Всех блинами угощу, никого не пропущу! (раздает блины).
Дети угощаются блинами с чаем.
Масленица: А еще обычай есть – куклу Масленицу сжечь. Разожгу я яркое солнышко, да растоплю белый снег. А вы растите крепкими да здоровыми!
Масленицаи Ведущие поджигают чучело и поют:
«Гори, гори ясно, чтобы не погасло!»
Чтобы все метели разом улетели.
Чтобы все невзгоды, холод,непогоды,
Зимние морозы, неудачи,слезы-
Пусть они сгорают ,к солнцу улетают.
Масленица: Заигралась я у вас, загостилась.А теперь мне в путь пора: зиму уводить, весне дорогу освободить. Прощайте, весну встречайте!
Дети поют:
Прощай, прощай,
Прощай, Масленица!
Масленица под музыку уходит. Дети с воспитателями и помощниками уходят в детский сад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445987-konspekt-prazdnika-shirokaja-masljanica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.