Исследовательский проект

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждения

«Средняя общеобразовательная школа с. Новополеводино

имени полного кавалера ордена Славы М.С. Волкова»

Балаковского района Саратовской области

Исследовательскийпроект

Тема: « Это удивительный космос».

Чакова Кунслу Алмазовна

воспитатель, структурного подразделения «Детский сад»

2021г

Тема: « Это удивительный космос».

Тип проекта: - обучающий - исследовательский - игровой
Продолжительность: краткосрочный
Участники проекта: воспитатель, дети. родители

Актуальность проекта:

Актуальность данного проекта обусловлена тем, что космос-это обширная тема для исследовательской деятельности, вызывает интерес у детей и даёт возможность многосторонне развивать личность дошкольников.

Цель:формирование у детей представлений о Вселенной, Солнечной системе и ее планетах, о роли человека в изучении космического пространства развитие познавательных интересов, творческих способностей в процессе разрешения проблемной ситуации.
Задачи:
1. расширить представление  о космическом пространстве (об этапах освоения космоса, о первом полете человека в космос, о солнечной системе, планетах и спутниках);

2. Познакомить с первым лѐтчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.
3. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;
воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу,
гордость за людей данной профессии, к своей Родине;

Этапы реализации проекта.

1 этап
1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.
2. .Подбор литературы о космосе, презентаций, фотографий, плакатов.
2 этап

1.Проведение по разработанной технологии;

2.Работа с родителями по заданной теме

3 этап

1.Организация выставки детского рисунка.

2.Презентация модели Солнечной системы

3.Коллективное панно «Космический коллаж» в технике – пластилинография
Предварительная работа.
1.Подготовить презентацию о космосе, солнечной системе, космонавтах.
2. Подобрать фото - коллекцию на тему «Космос».
3. Подобрать сказки, стихи, загадки о космосе, ракете, звѐздах, музыку.
4. Чтение с детьми К.А.Порцевский “М оя первая книга о Космосе”

Содержание проекта.
Беседы с использованием презентаций.
1. Беседа «Что такое космос».
Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце,
звѐздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.
2. Беседа «Голубая планета - Земля».
Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство,
показать, как прекрасна наша Земля из космоса.
3. Беседа «Луна - спутник Земли».
Цель: выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о
лунной поверхности, атмосфере.
4. Беседа «Семья планет».

Цель: расширять представления детей о планетах солнечной системы

Беседа «Солнце - источник жизни на Земле».
Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.
Предполагаемые результаты проекта.
•Сформированность у детей элементарных знаний по теме «Космос»
•Сформированность нравственно-патриотических чувств в процессе реализации проекта
••Возможность участия в презентации проекта, где дети смогут применить имеющиеся знания о космосе, космических явлениях, представить свои рисунки, поделки.
Используемая литература:
1. Бондаренко Т. М. Экологические занятия с детьми 6-7 лет: Практическое пособие
для воспитателей и методистов ДОУ.
2. Натарова В. И. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание
нравственно — патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и
методистов ДОУ/

Содержание

1 неделя

Понедельник

беседа о луне и звёздах;

- пальчиковая игра «Здравствуй, солнце золотое!»;

- выставка книг о космосе;

- рассматривание глобуса;

- дидактические игры «Сложи картинку», «Когда это бывает?»

Вторник

- рассказ педагога о значении солнца для всего живого на земле;

- чтение произведения К.Чуковского «Краденое солнце»;

-психогимнастика «Солнышко»;

- физкультурная минутка «Дорога к солнцу»;

-наблюдение за солнцем в природе.

Среда

- - рассматривание иллюстраций «Время суток»;

- дидактические игры «Части суток», «Что сначала, что потом?»;

- чтение произведения Воронько «Спать пора»;

- рассказ педагога с рассматриванием иллюстраций в энциклопедии «Мир вокруг нас»;

- подвижная игра «День-ночь

- опытно-экспериментальная деятельность «Светло - темно» (посадка лука).

Четверг

- загадывание загадок о солнце;

- психогимнастика «Солнечные зайчики»;

- дидактические игры «Подбери картинку», «Угадай, чего не стало»;

- чтение стихотворения «Солнышко - вёдрышко»;

- наблюдение за тенью.

Пятница

рассматривание фотоиллюстраций «Космос»;

- слушание музыки «Звуки космоса»;

- беседа-рассуждение «Что я могу увидеть в космосе»;

- дидактические игры «Угадай, о чём рассказала», «Узнай по описанию»;

- посещение выставки рисунков о космосе в старшей группе.

Совместная деятельность родителей с детьми

Выставка рисунков на тему: «В каждом рисунке солнце»

Детям о космосе и космонавтах
12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: »Человек в космосе!» .Мечта людей о полете в космос сбылась. Апрельским утром на корабле »Восток-1» первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос. Полет вокруг Земли длился 108 минут. Звездное небо всегда привлекало взоры людей, манило своей неизвестностью. Люди мечтали узнать о космосе как можно больше. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов..

Астрономы
Ученые, которые наблюдают за звездами и изучают их, называются астрономами. Раньше люди не знали ничего о космосе, о звездах и считали, что небо — это колпак, который накрывает Землю, а звезды к нему крепятся. Древние люди думали, что Земля неподвижна, а Солнце и Луна вокруг нее вращаются. Спустя много лет астроном Николай Коперник доказал, что Земля и другие планеты вращаются вокруг Солнца. Ньютон понял, почему планеты вращаются вокруг Солнца и не падают. Они все летят вокруг Солнца по своему пути. Так ученые открывали тайны космоса. В средние века изобрели телескоп, с помощью которого ученые наблюдали за звездами. В космосе еще много загадок, так что астрономам хватит работы надолго.

Животные

Чтобы узнать, с чем человеку придется столкнуться в космосе, ученые отправляли на «разведку» животных. Это были собаки, кролики, мыши, даже микробы. Собаки более умные животные, чем мыши, но не все собаки подходили для испытаний. Породистые собаки очень нежные, в космос они не годились. Собак отбирали по размеру, проводили с ними тренировки, приучали их к шуму, тряске. Больше всех подошли обычные дворняги. Первая собака Лайка в 1957 году была отправлена в космос. За ней наблюдали, но на Землю она не вернулась. Потом летали в космос Белка и Стрелка. В 1960 году 19 августа их запустили в космос на прототипе космического корабля »Восток». Они пробыли в космосе более суток и
благополучно вернулись обратно. Так ученые доказали, что полет в космос возможен. Солнечная система . Система имеет такое название, потому что центром ее является Солнце, вокруг которого движутся 8 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Нептун и Уран. Путь, по которому они двигаются вокруг Солнца, называется орбитой. Планета Земля
Единственная планета, на которой на данный момент есть жизнь – это наша с вами Земля. Основное отличие Земли от других планет — наличие воды — источника жизни и атмосферы, благодаря которой на Земле есть воздух, которым мы дышим.

Физкультминутка «Созвездие».
Над Землѐю ночью поздней, (Руки вверх, в стороны, вниз)
Только руку протяни, (потянулись руки вверх)
Ты ухватишься за звѐзды: (руки в кулачки сжимать)
Рядом кажутся они. (Руки перед глазами)
Можно взять перо Павлина, (ноги вместе, руки вверх, покачаться)
Тронуть стрелки на Часах, (наклон вниз, руки машут тик-так)
Покататься на Дельфине, (присесть, руки вперед)
Покачаться на Весах. (Ноги на ширине плеч, руки в стороны
покачаться)
Над Землѐю ночью поздней, (руки вниз, поднять голову вверх)
Если бросить в небо взгляд, (потянулись вверх, руки вверх)
Ты увидишь, словно гроздья,
Там созвездия висят. (Руками берем созвездия)

Список литературы:

1. Шорыгина Т. А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. М.: ТЦ Сфера, 2011. – 128с. – (Библиотека воспитателя) (3).

2.  Большая энциклопедия. Космос и астрономия: вопросы и ответы. - М.: ОЛМА Медия Групп, 2013г.

3.  Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми. Воронеж, 2007г.

4.  Борисенко М.Г., Лукина Н.А. Космос. – СПб., Паритет, 2005г. Серия «Грамматика в играх и картинках»

5. Волкова Е., Микерин С. Играем в ученых. - Новосибирск, 2008г

6. Левитан Е.П. Малышам о звездах. - М.,1986г.

7.  Носов Н. Незнайка на луне.- М.: РОСМЭН, 1996г.

8.  Шорыгина Т.А. О космосе. Серия «Педагогические беседы». – М.: Книголюб,

9. Интернет ресурсы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446183-issledovatelskij-proekt