Календарно-тематическое планирование НОД в подготовительной группе

Сентябрь

1 неделя

Тема недели: « Воспоминание о лете».

Цель: Закрепление знаний о летних месяцах .

Задачи: Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад. Развивать речь детей. Формировать элементарные математические представления. Развивать творческие и конструктивные способности детей.

Итоговое мероприятие: Игра- путешествие « Все о лете».

День недели

НОД

Программное содержание

Литература

ЭОР

Примечание

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Пересказ р.н.с. «Лиса и козел»

Закрепить представления детей о композиции сказки ( зачин, концовка); учить использовать при пересказе выразительные средства языка.

Тема: « Лето»

Учить отражать свои впечатления о лете в рисунке, располагая изображения по широкой полосе: выше, ниже по листу. Закрепить приемы работы с кистью и красками.

По плану педагога

2; стр.42

1; стр.32

Наглядный материал

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Свойства предметов.

Формировать умение выявлять и сравнивать свойства предметов, находить общее свойство группы предметов.

Тема: «Воспоминание о лете».

Уточнить представления детей о летних месяцах года и их характерных признаках, воспитывать любовь к природе.

По плану муз. работника

9; стр.16-20

8; стр.391

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: Звуки и буквы.

Повторение и уточнение лексики, развитие фонематического слуха, умения различать звуки и буквы. Расширение представлений об органах артикуляции и их участии в произнесении звуков.

По плану физрука

Тема: Акула.

Продолжать знакомить с обитателями морей и океанов: акулами.

14; стр.40-43

18; стр.10

Презентация

« Акулы» на ноутбуке.

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с миром природы.

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Беседа о лете.

Углубить и обобщить представления детей о лете, его типичных признаках. Учить устанавливать простейшие связи между условиями среды и состоянием живых объектов.

Лепка:

Тема: Девочка играет в мяч

Закрепить умения лепить фигуру человека в движении, передавая форму и пропорции частей тела.

По плану физрука

30; стр.30

12; стр. 10

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Социально-коммуникативное развитие

ФОБ

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Свойства предметов.

Формировать умение выявлять и сравнивать свойства предметов, находить общее свойство группы предметов.

Тема:«Витамины и полезные продукты»

Рассказать детям о пользе витаминов и их значении для здоровья человека.

По плану муз. работник

9; стр.22

4; стр.101

Сентябрь

2 неделя

Тема недели: « Берегите природу»

Цель: Закрепление знаний детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе.

Задачи: Знакомить с правилами безопасного поведения в природе. Развивать речь детей. Формировать элементарные математические представления. Развивать творческие и конструктивные способности детей.

Итоговое мероприятие: Квест « По лесной тропинке».

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Рассказывание р.н.сказки «Царевна-лягушка».

Учить детей воспринимать образное содержание произведения, закрепить знания о жанровых, композиционных, языковых особенностях русской сказки.

Тема: Расписной лес.

Продолжать знакомить детей с жанром пейзажа и репродукциями картин. Учить рисовать осенний пейзаж, используя разные приемы рисования.

По плану физрука

2; стр.175

3; стр.21

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Свойства предметов.

Формировать умение выявлять и сравнивать свойства предметов, находить общее свойство группы предметов.

Тема: « Берегите природу»

Познакомить детей с профессией людей, занимающихся охраной природы, формировать представления ребят о природе как о едином целом, закрепить знания о правилах поведения на природе.

По плану муз. работника

9; стр.25

8; стр.395

Видеоматериалы «Природа»

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: « Звук А.

Расширение представлений о звуке А и букве А, развитие умения выделять его в речевом потоке, умение систематизировать лексический материал по звуковому признаку.

По плану физрука

Тема: Морской конек.

Продолжать знакомить с обитателями морей и океанов.

14; стр.45-48

18; стр.45

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Развитие познавательно-

исследовательской деятельности

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Почему все звучит

Создание социальной ситуации развития детей в процессе исследования детей к пониманию причин возникновения звука: колебание предмета.

Аппликация

Тема: Объемные фрукты.

Учить обводить по шаблону контуры предметов, вырезать одинаковые силуэты из бумаги, сложенной гармошкой.

По плану физрука.

Конспект №1

5; стр.18

Инфографи-ка «Фрукты объемных форм»

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Конструктивно-модельная деятельность

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Свойства предметов.

Формировать умение выявлять и сравнивать свойства предметов, находить общее свойство группы предметов.

Тема: Щегол.

Учить детей работать с бумагой, правильно в определенном порядке складывать квадрат бумаги

По плану муз. работника

9; стр.29

31; стр.9

Сентябрь

3 неделя

Тема недели: « Дары осени». Цель: Закрепление представлений о дарах осени :овощах, фруктах. Задачи: Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями . Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

Итоговое мероприятие: Игра « Что растет в саду и в огороде».

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО

Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Составление рассказов по сюжетным картинкам на заданную тему.

Уметь составлять рассказ по картинкам, придумывать события предшествующие и последующие на ней сюжетом. правильно строить предложения.

Тема: Натюрморт из осенних плодов.

Продолжать знакомить детей с жанром натюрморта, учить рисовать натюрморт, передавая форму, цвет, размеры, пропорции предметов.

По плану физрука.

2; стр.52

Сюжетные картинки

3; стр.16

Наглядный материал

« Овощи и фрукты»

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Сравнение групп предметов.

Формировать умение сравнивать группы предметов путем составления пар.

Тема: Наш общий дом.

Учить находить взаимосвязи живой и неживой природы с деятельностью человека, развивать способности детей наблюдать, описывать, формировать представления о человеке как о части живой природы.

По плану муз. работника

9; стр. 32.

8; стр.401

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: Звук Э.

Расширение представлений о звуке Э и букве Э, умения выделять его в речевом потоке; повторение и уточнение тематической лексики, развитие словесного внимания.

По плану физрука.

Тема: Морская черепаха

Продолжать знакомить с обитателями морей и океанов.

14; стр.50-53

18; стр.40

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с миром природы.

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Планета Земля в опасности.

Дать детям представления о том. Что планета Земля- это огромный шар.

Лепка

Тема: Плетень с подсолнухами.

Продолжать учить детей творчески составлять коллективную композицию, используя ранее усвоенные способы лепки.

По плану физрука.

30; стр.36

Видеомате риалы на ноутбуке

12; стр.15

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Социально-коммуникативное развитие

ФОБ

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Сравнение групп предметов.

Закрепить понятие «равенство» - «неравенство» и умение правильно использовать знаки «=»

Тема: Будем беречь и охранять природу.

Воспитывать у детей природоохранное поведение.

По плану муз. работника

9; стр.34

4; стр.73

Сентябрь

4 неделя

Тема недели: « Осень»

Цель: Закрепление представлений о времени года осени, осенних явлениях, признаках осени .

Задачи: Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления. Воспитывать бережное отношение к природе.

Итоговое мероприятие: Викторина « Что? Где? Когда?»

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Заучивание стихотворение Е.Трутневой « Осень».

Продолжать работы по выразительному чтению стихотворения, интонационно передавать спокойную грусть осенней природы.

Тема: Букет осенних листьев.

Учить рисовать с натуры осенние листья. Воспитывать любовь и интерес к природе.

По плану физрука.

2; стр.191

3; стр.22

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Сравнение групп предметов.

Закрепить понятие «равенство» - «неравенство» и умение правильно использовать знаки «=»

Тема: День непослушания.

Учить детей создавать символы и их правильно понимать.

По плану муз. работника

9; стр.38

8; стр.404

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: Звук Ы.

Расширение представления о звуке Ы и букве Ы; закрепление умения определять положение звука в слове; развития навыка изменения слов путем добавления и исключения звука.

По плану физрука.

Тема: Медуза.

Продолжать знакомить с обитателями морей и океанов.

14; стр.56-58

18; стр.29

Презентация

«Морские обитатели»

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Развитие познавательно-

исследовательской деятельности

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Прозрачная вода.

Выявить свойства воды (прозрачная, без запах льется, имеет вес).

Тема: Золотая роща.

Вызвать у детей интерес к работе с разнообразными материалами в технике коллаж.

По плану физрука.

Конспект №2

5; стр.26

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Конструктивно-модельная деятельность

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Сложение.

Сформировать представление о сложении как объединение групп предметов. Познакомить со знаком «+».

Тема: Петух.

Учить детей работать с бумагой, правильно в определенном порядке складывать квадрат бумаги.

По плану муз. работника

9; стр.40

31; стр.12

Сентябрь

5 неделя

Тема недели: « Насекомые»

Цель: Закрепление представлений о том какие насекомые приносят пользу, а какие наносят ущерб природе

Задачи:Продолжать знакомить детей с насекомыми, с их внешним видом, с их отличием, со средой обитания. Развивать речь детей. . Развивать творческие и конструктивные способности детей.

Итоговое мероприятие: КВН « В мире насекомых».

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Чтение басни И.Крылова «стрекоза и муравей».

Дать представление детей о басне, о ее жанровых особенностях; подвести к пониманию аллегории басни, ее идеи.

Тема: Стрекоза.

Продолжать учить детей рисовать насекомых, соблюдая пропорции. Развивать творчество, фантазию.

По плану физрука.

2; стр.210

3; стр.14

Наглядный материал «Насекомые

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Пространственные отношения: над, под, на

Уточнить пространственные отношения: на, над, под

Тема: Путешествие в прошлое.

Познакомить детей с правилами поведения в разное время ( с древности до наших дней)

По плану муз. работника

9; стр.45

8; стр.406

Видеоматериалы на ноутбуке.

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: Звук У.

Расширение представления о звуке У и букве У; закрепление умений определять положение звука в слове, отличать от других, близких по артикуляции звуков.

По плану физрука.

Тема: Рыбы путешественники.

Познакомить детей с образом дальневосточного лосося.

14; стр.60-63

10; стр.138

Иллюстрации «Рыбы»

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с миром природы.

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО

Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Беседа «Какие бывают насекомые».

Систематизировать представления детей о многообразии насекомых.

Лепка

Тема: Бабочка красавица ( из природного материала)

Продолжать учить лепке из нескольких частей; развивать фантазию.

По плану физрука.

30; стр.34

12;стр. 70

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Социально-коммуникативное развитие

ФОБ

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Пространственные отношения: слева, справа.

Развивать пространственные представления, уточнить отношения справа, слева.

Тема: Ребенок и его старшие приятели.

Научить детей говорить «нет», если старший приятель попытается вовлечь его в опасную ситуацию.

По плану муз. работника

9; стр.47

4; стр.52

Октябрь

1 неделя

Тема недели: « Я и моя семья»

Цель: Закрепление знании о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители.

Задачи: Углубить представления о семье и ее истории. Закрепить знания о том, где работают родители, как важен для общества их труд, знания домашнего адреса, имен и отчеств родителей, их профессий. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления

Итоговое мероприятие: Рассматривание фотоальбома « Моя семья».

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Рассказывание по картине «В школу».

Развивать у детей умение составлять сюжетный рассказ по картине; учить придумывать события, предшествующие изображенному на картине сюжету.

Тема: Моя семья.

Закреплять навыки детей в изображении фигур людей.

По плану физрука.

2; стр.44

3; стр.98

Семейные фотографии

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Пространственные отношения: слева, справа.

Закрепить пространственные отношения: справа, слева.

Тема: Путешествия по улицам города.

Обобщить знания и представления детей о правилах поведения в дороге.

По плану муз. работника

9; стр.51

8; стр.409

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема :Звук М. Согласные звуки. Слог

Расширение представления о звуке М; развитие умения выделять его в речевом потоке; закрепление знаний о согласных и гласных звуках, их сходстве и различие

По плану физрука.

Тема: Приключение песчинки.

Научить детей ориентироваться в разнообразии двустворчатых моллюсков.

14; стр.65-68

10; стр.79

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Развитие познавательно-исследовательской деятельности

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Делаем мыльные пузыри. Познакомить детей со способом изготовления мыльных пузырей, со свойством жидкого мыла: может растягиваться, образует пленочку

Аппликация

Тема: Семейное дерево.

Закреплять умения, выполнять работу в строгой последовательности для получения нужного результата.

По плану физрука.

Конспект№3

5; стр.64

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО

Конструктивно- модельная деятельность

Художественно-эстетическое развитие

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Вычитание.

Формировать представления о вычитании, как об удалении из группы предметов и ее части; познакомить со знаком « - «

Тема: Морской конек.

Учить детей работать с бумагой, правильно в определенном порядке складывать квадрат бумаги.

По плану муз. работника

9; стр.55.

31; стр.16

Октябрь

2 неделя

Тема недели: « Все работы хороши, выбирай на вкус»

Цель: Закрепление знаний о разных профессиях.

Задачи: Формировать представления о важности и значимости всех профессий, воспитывать уважение к людям труда. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

Итоговое мероприятие: Игр – путешествие « В мире профессий».

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Составление рассказа « Если был бы художником»

Учить детей составлять рассказ с использованием глаголов в форме сослагательного наклонения.

Тема: Кем я хочу быть?

Учить передавать в рисунке представления о труде взрослых, изображать людей в характерной профессиональной одежде, трудовой обстановке.

По плану физрука.

2; стр.64

1; стр.86

Иллюстра - ции «Профессии

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Пространственные отношения: между, посередине.

Уточнить пространственные отношения: между, посередине.

Тема: Я – Гражданин России.

Закреплять знания детей о государственной символике, обобщать представления о России, как о едином государстве.

По плану муз. работника

9; стр.59

8; стр. 411

Наглядный материал « Символика России»

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: Звук Н твердый.

Расширение представления о звуке Н; закрепление представления о различии гласных и согласных звуков.

По плану физрука.

Тема: Водный транспорт и морские профессии.

Закрепить знания о водном транспорте, назначении; продолжать знакомить с морскими профессиями.

14; стр.70-73

Презентация « Все что связанно с морем»

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с миром природы.

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Лекарственные растения- средства оздоровления организма человека.

Формировать представления о лекарственных растениях, о правилах их сбора, хранении и применении.

Лепка

Тема: Клоун.

Учить создавать объемную поделку и дополнять характерными деталями.

По плану физрука.

30; стр.44

12; стр.56

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Социально-коммуникативное развитие

ФОБ

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Один – много.

Сформировать представления о понятиях: один- много, о сложении и вычитании.

Тема: Режим дня.

Формировать представления о правильном режиме дня и о пользе его соблюдения для здоровья.

По плану муз. работника

9; стр. 62

4; стр.106

Октябрь

3 неделя

Тема: «Народная культура и традиции »

Цель:Закрепление представлений об истории народного костюма, о народной игрушке, знакомить с народными промыслами.

Задачи: Расширять знания о народных костюмах Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов деятельности. Вызвать чувства гордости за свою страну, за ее красоту, приучать гордиться поступками русских людей, познакомить с создателями достопримечательностей, с великими людьми – россиянами. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

Итоговое мероприятие: Изготовление лэпбука « История народного костюма».

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Пересказ рассказа Е.Пермяка «Первая рыбка»

Учить детей пересказывать литературный текст с использованием выразительных средств автора.

Тема: Хохломская посуда.

Расширять знания о хохломском промысле. Учить выделять растительно-травный орнамент.

По плану физрука.

2; стр.60

3; стр.119

Иллюстрации «Музей хохломской посуды»

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Число1. Цифра1.

Познакомить детей с числом 1 и графическим рисунком цифры1.

Тема: Я –гражданин России.

Формировать представление о России как о многонациональном государстве, закреплять культурно-исторические и географические знания об особенностях родного края.

По плану муз. работника

9; стр.65

8; стр.416

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамот

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: Звук П.

Расширение представления о звуке П, совершенствование звукового анализа и синтеза слогов и слов.

По плану физрука.

Теме: Дельфин.

Продолжать знакомить детей с обитателями морей и океанов.

14; стр.76-78

18; стр.17

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Развитие познавательно- исследовательской деятельности

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Воздух повсюду

Обнаружить воздух в окружающем пространстве и выявить его свойство — невидимость.

Аппликация

Тема: Укрась сарафан.

Учить вырезать силуэты по замкнутому контуру; формировать художественный вкус. Умение подбирать и использовать для аппликации подходящую ткань.

По плану физрука.

Конспект №4

5; стр.36

Наглядный материал « Русский сарафан»

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Конструктивно-модельная деятельность

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Внутри, снаружи

Уточнять пространственные отношения: внутри, снаружи.

Тема: Прыгающая лягушка.

Учить детей работать с бумагой, правильно в определенном порядке складывать квадрат бумаги, концентрировать внимание.

По плану муз. работника

9; стр.68 интерактивные игры

31; стр.24

Октябрь

4 неделя

Тема: « Мой город – моя малая Родина»

Цель:Закрепление знаний о родном городе, его названии.

Задачи: Обогащать и расширять знания о памятных местах города . Знакомить с правилами поведения в городе, элементарными правилами дорожного движения. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

Итоговое мероприятие: Квест « По дорогам родного города»

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Ознакомление с малыми фольклорными формами.

Уточнить представления детей о жанровых особенностях, назначении загадок, скороговорок, пословиц.

Тема: Мой город.

Воспитывать интерес к истории родному городу. Развивать творческие способности.

По плану физрука.

2; стр. 199

3; стр.72 иллюстрации «Мой город»

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема:Число2. Цифра2.пара.

Познакомить с образованием и составом числа 2, цифрой2.

Тема: Собираясь в путь

Обобщать знания детей о транспорте, предметов личной гигиены, предметов быта, воспитывать чувства коллективизма.

По плану муз. работника

9; стр.71

8; стр.418

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: Звук Т.

Расширение представления о звуке Т; совершенствование умение определять положение звука в слове.

По плану физрука.

Тема: Мой город – Артем.

Расширять знания детей об истории возникновения города.

14; стр.81-84

Презентация

« Город Артем»

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с миром природы.

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Беседе об осени.

Обобщить и систематизировать знания детей об осени, устанавливать связи между продолжительностью дня, температурой воздуха и состоянием растений.

Лепка

Тема: Детский парк «Артемка» (коллективная работа)

Развивать художественный вкуси творческие способности.

По плану физрука.

30; стр.66

12; стр.52

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Социально-коммуникативное развитие

ФОБ

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Точка. Линия. Прямая и кривая линия.

Формировать представления о точке, линии и прямой и кривой линиях.

Тема: Знаешь ли ты свой адрес….?

Закрепить знания детей о домашнем адресе.

По плану муз. работника

9; стр.74

4; стр.130

Ноябрь 1 неделя

Тема неделя: « Птицы».

Цель: Закрепление знаний детей о зимующих птицах.

Задачи:Дать представления о том как зимуют птицы, чем питаются, как обустраивают свое жилище. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

Итоговое мероприятие: Игра « Поле чудес».

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Чтение басни И.Крылова « Ворона и лисица»

Продолжать знакомить детей с жанровыми особенностями басни, учить понимать аллегорию.

Тема: Страус.

Учить детей самостоятельно рисовать птиц, развивать воображение, фантазию.

По плану физрука.

2; стр.235

3; стр.28

Иллюстрации «Птицы»

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Отрезок. Луч.

Сформировать представления об отрезке и луче.

Тема: Путешествие в Европу.

Формировать представление об особенностях природы Европы, об изобретателях и изобретения.

По плану муз. работника

9; стр.78

8; стр.421

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: Звук К.

Расширение представлений о звуке К; развития умения систематизировать тематическую лексику по звуковому признаку.

По плану физрука.

Тема: Лесные этажи.

Познакомить детей с взаимосвязями в лесном сообществе и понятием « экосистема

14; стр.85-89

13 стр.44

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Развитие познавательно- исследовательской деятельности

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Свет повсюду

Показать значение света, объяснить, что источники света могут быть природные (солнце, луна, костер), искусственные — изготовленные людьми (лампа, фонарик, свеча)

Аппликация

Тема: Сова.

Продолжать учить детей вырезать из геометрических фигур нужные формы.

По плану физрука.

Конспект №5

5; стр.24

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Конструктивно-модельная деятельность

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Число и цифра 3.

Познакомить с образованием и составом числа 3.

Тема: Пингвин.

Учить детей работать с бумагой, правильно в определенном порядке складывать квадрат бумаги.

По плану муз. работника

9; стр.82

31; стр.35

Ноябрь

2 неделя

Тема неделя: « Лесные обитатели»

Цель:Закрепление представлений о диких животных лесов России, их образе жизни, питании, жилищах;

Задачи:Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления. Воспитывать любовь к животным.

Итоговое мероприятие: Изготовление игры- коллаж « Кто быстрее..»

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Пересказ сказки Л. Толстого « Белка прыгает с ветки на ветку…»

Учить детей пересказывать текст; активизировать речь детей.

Тема: Лесной олень

Продолжать учить рисовать диких животных.

По плану физрука.

2; стр.83

3; стр.59 наглядный материал «Лесные животные»

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Замкнутые и незамкнутые линии.

Формировать представление о замкнутых и незамкнутых линиях.

Тема: Путешествие в Азию.

Продолжать формировать представление о взаимосвязи живых организмов от среды обитания.

По плану муз. работника

9; стр.85

8; стр.424

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: Звук Х.

Расширение представления о звуке Х; развитие фонематических представлений, умения делать звуковой и слоговый анализ.

По плану физрука.

Тема: Тигр Амурский.

Познакомить детей с особенностями краснокнижного вида

14; стр.90-94

13; стр.51 мультимедийная презентация «Амурский тигр»

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с миром природы.

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Почему белые медведи не живут в лесу?

Познакомить детей с белым медведем о его образом жизни.

Лепка

Тема: Динозавры.

Учить лепить динозавров, используя ранние изученные приемы лепки.

По плану физрука.

30; стр.51

12; стр.70

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Социально-коммуникативное развитие

ФОБ

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Ломаная линия. Многоугольник.

Познакомить с понятием ломаная линия, многоугольник.

Тема: Безопасное поведение на улице.

Научить детей правилам поведения на улице

По плану муз. работника

9; стр.89

4; стр.127 наглядный материал по ПДД.

Ноябрь

3неделя

Тема неделя: « Зоопарк»

Цель:Расширение представлений о разнообразие животных.

Задачи: Закрепить знания о внешнем виде, мимикрии, повадках, о среде обитания, о добыче пищи, детенышах, о значение для человека. Расширить представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики, о животных жарких стран.

Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

Итоговое мероприятие: КВН

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Чтение сказки Х.-К. Андерсена «Гадкий утенок».

Учить осмысливать и оценивать характеры персонажей сказки.

Тема: Путешествие в Африку.

Учить рисовать животных жарких стран, передавая их характерные признаки.

По плану физрука.

2; стр.277

3; стр.66

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Число4. Цифра4.

Познакомить с образованием числа4, составом числа4, цифрой4.

Тема: Путешествие в Азию.

Учить находить взаимосвязи деятельности человека с живой и неживой природой.

По плану муз. работника

9; стр.94

Интерактивные игры

8; стр.427

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: Звуки твердые К-Х, мягкие К-Х.

Расширение навыка различия согласных звуков, умение выделять их в речевом потоке на звуковом, слоговом и словесном уровне.

По плану физрука.

Тема: Горы.

Расширять знания детей о природных объектах ( горы)

14; стр.95-97

19; стр.21

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Развитие познавательно- исследовательской деятельности

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Свет и тень

Познакомить с образованием тени от предметов, установить сходство тени и объекта, создать с помощью теней образы.

Аппликация

Тема: Жираф.

Продолжать знакомить детей с техникой оригами, сгибанием бумаги в определенной последовательности.

По плану физрука.

Конспект №6

5; стр.48

пятница

1.ОО

Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Конструктивно-модельная деятельность

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Угол

Сформировать представления о различных видах углов-прямом, остром, тупом.

Тема: Носорог.

Продолжать знакомить детей с техникой оригами, сгибанием бумаги в определенной последовательности.

По плану муз. работника

9; стр.98

31; стр.34

Ноябрь

4неделя

Тема неделя: « Домашние животные и птицы»

Цель: Закрепление представлений о домашних животных и птицах и их детенышах.

Задачи:Закрепить внешний вид, среду обитания, повадки, значение для человека, знания об отличительных признаках. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

Итоговое мероприятие: Викторина « Кто живет рядом с нами».

понедельник

1.ОО Речевое развитие

Развитие речи

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Рисование

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Составление рассказов по сюжетным картинкам « Коза с козлятами».

Развивать у детей умение составлять рассказ по картинкам, придумывать события; учить оценивать содержание рассказов.

Тема: Дымковская игрушка «Индюк»

Продолжать знакомить детей с изделиями народных промыслов, закреплять и углублять знания о дымковской игрушке и ее росписи.

По плану физрука.

2; стр.52

Сюжетные картинки

3; стр.62

вторник

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Числовой отрезок

Сформировать представления о числовом отрезке, приемах присчитывания и отсчитывания единиц с помощью числового отрезка.

Тема: Путешествие в Америку.

Формировать у детей представление об особенностях природы Южной Америки.

По плану муз. работника

9; стр. 103

8; стр.430

среда

1.ОО Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте.

2.ОО Физическое развитие

Физическая культура на прогулке

2-я половина дня

ОО Познавательное развитие

Кружок по региональному компоненту

Тема: Мягкий звук Ф.

Закрепить представления о букве Ф, умение различать звуки и буквы, согласные звуки по твердости и мягкости; совершенствование опыта чтения слогов.

По плану физрука.

Тема: « Что такое заповедник?»

Дать детям представления о заповеднике- это территория, охраняемая государством.

14; стр.97-99

13; стр.56

Видеоматериалы на ноутбуке «Что такое заповедник»

четверг

1.ОО Познавательное развитие

Ознакомление с миром природы.

2.ОО Художественно-эстетическое развитие

Лепка / Аппликация

3.ОО Физическое развитие

Физическая культура

Тема: Сравнение диких и домашних животных.

Уточнить с детьми признаки домашних животных и находить отличия от диких животных.

Лепка

Тема: Собачка (из киндера)

Продолжать использовать бросовый материал в поделках.

По плану физрука.

30; стр.90

12; стр.45

пятница

1.ОО Познавательное развитие

ФЭМП

2.ОО

Социально – коммуникативное развитие

ФОБ

3.ОО Художественно-эстетическое развитие

Музыкальная деятельность

Тема: Число5. Цифра 5.

Познакомить с образование и составом числа 5, с цифрой 5.

Тема: Контакты с животными.

Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасны.

По плану муз. работника

9; стр.106.

4; стр.83