Конспект по ознакомлению с окружающим «Путешествие в прошлое лампочки»

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1 часть – вводная

Цель:создание образовательной ситуации

Создание образовательной ситуации

Воспитатель загадывает загадку.

Дом -стеклянный пузырек, а живет в нем огонек,

Днем он спит, а как проснется, ярким пламенем зажжется.

О чем эта загадка?

Слушают

Отгадывают загадку (лампочка)

Мотивация детей на предстоящую деятельность

А хотите прямо сейчас отправится в путешествие.

Кто догадался куда мы отправимся?

Правильно в прошлое электрической лампочки.

А что значит прошлое?

Правильно, это было давным-давно.

Ответы детей.

В путешествие к лампочке.

Это значит было давно.

2 часть – основная

Цель:организация деятельности детей, направленная на решение поставленных задач.

Формулирование цели предстоящей деятельности и принятие ее детьми

Тогда давайте отправимся в путешествие - прошлое электрической лампочки.

Встаем парами и в путь.

Дети решают отправиться в путешествие.

Дети становятся в пары.

Уточнение знаний детей в процессе деятельности, осуществляемой в тесном контакте со взрослым

Мы отправляемся в путь, но что нам необходимо взять в дорогу?

В дорогу нужно взять самое необходимое.

В первую очередь возьмем дружбу, без нее никак нельзя. Почему?
Знания, дисциплину, улыбку и хорошее настроение.

Как думаете почему?

Раз, два, три- пришли.

Слайд № 3

Кто это дети?

Древние люди разжигали в пещере очаг. И от него становилось светло и тепло.

А как вы думаете трудно было ходить человеку ночью?
Слайд № 4

Люди придумали факел.

Кто знает, что это?

Как им можно было пользоваться?

Правильно с факелом стало светлее, даже ночью люди могли передвигаться, а в помещении его можно было закрепить на стену в специальных приспособлениях.

Слайд № 5

Затем люди придумали лучину.

Кто догадался что она из себя представляет?

Правильно –это щепка, обычно из березы с заостренным концом.

Но она была не очень удобна, почему?

Правильно, от нее было мало света, она быстро сгорала и к тому же коптила.

Слайд № 6

Прошли годы и человек придумал свечу.

Кто знает из чего состоит свеча?

Свечу делали из пчелиного воска или из бараньего сала. А внутри был фитиль, который поджигали.

Как думаете, чем она была неудобна?

Молодцы, правильно догадались.

Слайд № 7

Люди научились делать керосин из нефти и изобрели керосиновую лампу.

Как думаете, чем она была удобна?

Но от нее было очень много копоти, грязи

Слайд№8

Новое изобретение- всем уже известный фонарь.

Чем он удобен?

Правильно, а чем неудобен?

Правильно дети.

Слайд№9

Прошли годы и появилось электричество и русский инженер Александр Ладыгин изобрел долгожданную электрическую лампочку.

Теперь в наших домах и квартирах много разных осветительных приборов.

Каких?

Молодцы.

Слайд№10

Изобретение электрической лампочки облегчило жизнь людям.

Как дети?

Вы абсолютно правы.

Ответы детей.

Без дружбы не получится ни одно начатое дело.

Чтобы наше путешествие прошло успешно.

Древние люди.

Трудно и темно.

Большая палка с тряпкой на конце.

Прикрепить куда- нибудь.

Щепочка с острым концом.

Мало освещала помещение.

Из парафина и фитиля.

Быстро прогорала и от нее мог произойти пожар.

С ней можно ходить по улице в ветер и дождь.

Его можно оставлять на улице в любую погоду.

Прогорит и становится опять темно.

Люстры, светильники, настольные лампы.

Стало светло в любое время суток, не произойдет пожара, нет открытого огня.

Этап осуществления самостоятельной работы с детьми

Давайте поиграем в игру «Что появилось до электрической лампочки»

Воспитатель оказывает помощь в ответах, дополняет.

Ответы детей, исходя предшествующих слайдов.

3 часть - заключительная

Цель: Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей

Подведение итогов, деятельности. Педагогическая оценка результатов деятельности детей

Молодцы дети. Вы сегодня очень хорошо попутешествовали, отвечали на вопросы, были дружелюбны и справились со сложными заданиями.

Вот и закончилось наше путешествие?

Куда мы с вами путешествовали?

Что вы узнали нового и интересного
Что вам понравилось больше всего?

Ответы детей. делятся своими впечатлениями

Плавный вывод детей из непосредственно образовательной деятельности в самостоятельную деятельность

Дети, а в свободное время вы можете поискать, где же у нас с вами в группе прячутся электрические лампочки.