- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Поговори со мною... папа!»
Поговори со мною… папа!
По статистике почти половина замужних женщин уверены, что ребёнок недостаточно общается с отцом. Самое интересное, что мужчины это тоже признают. Правда, всего лишь 36%. Остальные убеждены, что уделяют чаду самое пристальное внимание. В то же время 12% женщин заявляют, что их мужья не просто мало занимаются с детьми, а вообще ведут себя так, словно у них нет детей.

Сыну – дружба, дочке – похвала
Психологи убеждены, что дети любого возраста и любого пола нуждаются в любви и внимании отца. По мнению специалистов, если мальчик не чувствует поддержку отца, он «впитывает» материнскую модель поведения, он не только может превратиться в «маменького сынка», но и даже взрослым создать неполноценную семью. Ведь для того, чтобы стать мужчиной, мало родиться им – нужен еще и образец для подражания. Мальчик должен чувствовать себя мужчиной, вести себя, как мужчина.
У девочек свои взаимоотношения с папой. Ведь именно отец помогает дочери осознать, что она красива, умна, успешна. Мама может сто раз повторить, что дочка красавица и умница, но она, скорее всего, пропустит эти слова мимо ушей. Комплимент, сделанный отцом, дочка запомнит надолго, а главное – поверит в то, что она действительно умница и красавица. Девочка обычно хочет видеть в своих избранниках те же качества, какие нравились ей в отце. То есть именно папа становится той планкой, до которой предстоит допрыгнуть всем кандидатам на ее руку и сердце …
Психологи считают, что если даже отец будет уделять своему чаду ежедневно всего лишь 30 минут, ребенок почувствует себя защищенным, уверенным в себе и счастливым.
От нуля до пяти: видеть и слышать
В период младенчества малышу самое главное – видеть и чувствовать рядом не только маму, но и папу. Исследования показали, что младенцы, чьи отцы принимали в их воспитании самое активное участие, реже плачут, не боятся чужих людей, более спокойны. От папы лишь требуется брать ребенка чаще на руки, гладить его, разговаривать с ним. Пусть малыш не поймет, что папа бормочет ему хрипловатым басом, но ласковую интонацию уловит наверняка. Уговорите мужа не бояться маленького сына или дочку (многие мужчины не берут детей на руки, мотивируя это тем, что могут случайно сделать им больно). Покажите супругу, как правильно держать малыша, как кормить, купать.
Хуже, если мужчина воспринимает младенца как конкурента, укравшего львиную долю вашего внимания. В таком случае дайте понять мужу, что понимаете как ему нелегко, - отцовский инстинкт формируется постепенно, да и переступить через свой эгоизм порой нелегко. Объясните супругу, что любовь к ребенку ни в коей мере не перечеркивает вашу любовь к нему. И будьте внимательнее в этот период к своему мужу. Если видите, что ваш супруг после рождения малыша стал агрессивным или, наоборот, подавленным, вызовите его на откровенный разговор. Ведь такое поведение мужа рикошетит не только по его собственному здоровью, но и по здоровью … ребенка. По мнению ученых, среди мальчиков 3 -5 летнего возраста проблемы с поведением чаще встречались у тех, чьи отцы страдали послеродовой депрессией.
Ребенок должен видеть папу в хорошем настроении.
От пяти до девяти: обойдемся без критики
В это время папа вполне может играть со своим отпрыском в активные игры – футбол, хоккей. Гарантируем: довольны будут обе стороны! Есть еще один приятный «побочный эффект» такого общения – отцы во время игр дают больший простор, чем матери. Представители сильного пола позволяют детям экспериментировать, знакомиться с окружающим миром. Мамы, как правило, то и дело ограничивают чадо: «Туда не ходи – опасно!», «Слезь с дерева, а то упадешь!», «Вылези из лужи – ноги промочишь!». Правда, пока ребенок знакомится с окружающим миром, отцу стоит воздержаться от критики и реплик вроде: «Слезай, ты совершенно не умеешь лазать по канату!» или «Да кто так мяч подает! И откуда у тебя только руки растут!». Гораздо лучше похвалить его за успехи – это его окрылит. А если у ребенка что- то не получается, то показать как это сделать.
Еще одна почетная функция, которую можно возложить на мужа – выполнение уроков. Необязательно постоянно сидеть рядом с ребенком, достаточно проконтролировать правильно ли он решил задачу по математике, выучил стихотворение, собрал портфель.
Попросите мужа удвоить внимание, если у вас сын дошкольник. В этот период происходит половая идентификация – сложный процесс, когда девочка «считывает» и «впитывает» поведение матери, мальчик – отца. Попросите мужа быть особенно внимательным к сыну. Пусть чаще разговаривают о чем-то своем, мужском, ходят вдвоем гулять, на рыбалку, на футбол и т. д.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446309-konsultacija-dlja-roditelej-pogovori-so-mnoju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.