- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические карточки «Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого»
(2 класс) Предлагаемое пособие предназначено для учителя начальных классов разного УМК
Ваня в магазине потратил на игрушки 60 рублей и у него осталось 20 рублей. Сколько денег было у Пети до покупки игрушек?____________________________ | Из коробки взяли 10 конфет. В коробке осталось ещё 15 конфет. Сколько конфет было в коробке?______________________ |
В бассейн нужно налить 46 вёдер воды. Когда налили несколько вёдер, осталось ещё налить 6 вёдер воды. Сколько ведер воды осталось налить в бассейн? _________________________________ | Когда от ленты отрезали несколько дм, то осталось 5 дм. Сколько дм ленты отрезали, если осталось ещё 13 дм? __________________________ |
В мастерской отремонтировали 7 компьютеров. Осталось отремонтировать ещё 9 компьютеров. Сколько всего компьютеров требовало ремонта?_____ ___________________________________ | У Веры было несколько грибов. После того как она нашла ещё 6, у неё стало 14 грибов. Сколько грибов нашла Вера?_______________ |
Весной фермер посадил 50 кг картофеля. После посадки у него осталось ещё 20 кг картофеля. Сколько кг картофеля было у фермера до посадки?________________ ____________________________________ | У Киры было 9 конфет. Утром мама дала ей ещё несколько. У неё стало 15 конфет. Сколько конфет дала мама Кире? ________________________ |
У швеи было 40 метров ткани. После того, как она сшила несколько костюмов, осталось 10 метров ткани. Сколько метров ткани потребовалось для пошива костюмов?________________________ | В стоянке стояло несколько автомобилей. Когда туда приехали ещё 3 автомобиля, то их стало 11. Сколько автомобилей было на стоянке?_______________________ |
На аэродроме было 12 самолётов. Взлетело несколько самолётов, а осталось 3 самолёта. Сколько самолётов взлетели?__________________________ | У Юры было 18 значков. Когда он подарил несолько значков товарищу, то у него осталось 8. Сколько значков подарил Юра?__________________ |
На урок технологии труда принесли 17 листов бумаги. На изготовление коробки израсходовали несколько листов. Сколько листов бумаги израсходовали, если осталось 10 листов бумаги?____________________________ | На кормушке сидело несколько воробьёв. Когда 6 воробьёв улетело, то их осталось 8. Сколько воробьёв сидело на кормушке?____________ |
На тарелке было несколько яблок. Съели 7 яблок, осталось 5. Сколько яблок было на тарелке?__________________________ | Оля испекла пирожки. Диме дала 3 пирожка, а Маше - 4. Сколько пирожков испекла Оля, если у неё осталось 2 пирожка? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446337-didakticheskie-kartochkizadachi-na-nahozhden
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.