Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в технике «ЭБРУ» «Рыбка»

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в технике «ЭБРУ»

«Рыбка»

Цель: Сформировать у дошкольника способность к восприятию окружающего мира и выражению своих впечатлений через художественно - эстетическое творчество, совершенствовать интеллектуальные и творческие способности с помощью нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить дошкольника с нетрадиционной техникой рисования – «Эбру».

2. Способствовать творческой активности в процессе изобразительной деятельности.

Развивающие:

1. Учить умению самостоятельно, вдохновенно реализовывать замысел в рисунке, используя совершенно новую технику рисования на воде.

2. Учить рисовать палочкой на воде

3. Развивать образное мышление, восприятие, фантазию, творческие способности, воображение через продуктивную деятельность.

4. Развивать чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия.

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к творчеству, к экспериментированию с изобразительными средствами и материалами, желание создавать своими руками красивые и аккуратные рисунки.

2. Способствовать проявлению положительных эмоций, умению передавать в своих рисунках радостное настроение.

Ход занятия:

- Дети, вы любите сюрпризы? (ответы детей) Я вас приглашаю отправится в путешествие. Я приготовила вам сегодня интересный сюрприз. Закройте и глаза и не открывайте (включаю музыку шум моря) Мы с вами попали в подводный мир. Ребята, а где живут рыбки? (В море, реке, озере.) А попробуйте отгадать загадку.

Есть у нас стеклянный дом,

поселились рыбки в нем,

даже рыбка золотая

в нем живет забот не зная

Ещё рыбки живут в аквариуме

Правильно, а теперь давайте посмотрим какие рыбки у нас есть (изображение с рыбками)

Вы уже знаете, что рыбки бывают разные. (Рассматривание образцов разных рыбок, сравнить рыб)

- А что общего имеют все рыбы?

Дети. У рыб есть голова, туловище, хвост и плавники.

- А чем покрыто тело рыб?

Дети. Тело рыб покрыто чешуёй.

– Что помогает рыбке двигаться в воде? (Хвост, плавники.)

Д/ игра «Чего не хватает»

А теперь, давайте поиграем.

Рыбка плавает в водице, сложенными вместе ладонями показывают

Рыбке весело играть, как плавает рыбка.

Рыбка, рыбка, озорница грозят пальчиком

Мы хотим тебя поймать медленно сжимают ладони

Рыбка спинку изогнула «плывёт» рыбка

Крошку хлебную взяла делает хватательные движения обеими руками

Рыбка хвостиком махнула «плывут».

Рыбка быстро уплыла.

-Ребята, как вы думаете, можно ли рисовать на столе? (Ответы детей) Давайте проверим. Посмотрите-ка, вода растворяется, а давайте попробуем еще раз, только перед этим добавим в воду загуститель. Я попробую нарисовать рыбку, а вы запоминайте и потом попробуете сами.

-Сперва разбрызгиваем синюю краску и перемешиваем, не касаясь дна, это получается вода. Ставим желтый круг — посередине-это туловище, рядышком кружок — поменьше- это хвост. Теперь проводим шпажкой через середину маленького круга к туловищу. Дальше рисуем плавники: ведем шпажку сверху и снижу к центру, но не доводим ее до противоположного края. И ставим маленькую черную точку- глазик.

-Ребята, какие красивые у вас получились рыбки! Какие они все разные! Давайте поиграем!

Мы плывём по тёплой речке, Плавательные движения руками.

Тихо плещется вода.

В небе тучки, как овечки, Потягивания – руки вверх и в стороны

Разбежались кто куда.

Мы из речки вылезаем, Ходьба на месте.

Чтоб обсохнуть, погуляем.

А теперь глубокий вдох, Дети садятся за столы

И садимся на песок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446338-konspekt-zanjatija-po-netradicionnomu-risovan