- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
А мы масленку дожидали!
Шегердюкова Татьяна Вадимовна
музыкальный руководитель
МБДОУ «Детский сад№74 «Березка» Г. Чебоксары
«А мы масленку поджидали»
Звучит русская мелодия (дети стоят по периметру площадки, приплясывая, выходят матрешка и Петрушка, имитируя игру на музыкальных инструментах).
МАТРЕШКА1.Здравствуйте, ребята, маленькие и большие.
Здравствуйте, гости, милости просим.
ПЕТРУШКА 2. Масленицу широкую открываем, веселье начинаем.
Входит Зима и все персонажи, несут Масленицу (куклу).
ЗИМА. А я Зимушка-Зима,
Я вам Масленицу принесла!
ХОРОВОДЫ (по группам).
ЗАГАДКИ
1.Тетушка крутая,
Белая да седая,
В мешке стужу трясет:
Сугробы наметает,-
Ковром землю устилает. (Зима)
2. Заря-заряница
Красная девица,
Травку выпускает,
Росу расстилает. (Весна)
ЗИМА.
Что за славный денек?
Собирается народ!
В игры зимние играть
Да себя потешать.
КАТАНИЕ НА ЛОШАДЯХ
МАТРЕШКА. 1.Хватит, Зимушка-Зима,
Твоя кончается пора!
Предупреждаем тебя мы -
Скоро начнется пора Весны!
ЗИМА.Нет, Весне не уступлю.
ПЕТРУШКА 2.Все равно, Зима, уходи!
А Весна, поскорей к нам иди.
Громко крикнем с детьми:
Весна, приходи!
ВЕСНА.(выходит)
А вот и я.
Вы меня звали, друзья?!
Я, Весна-Красна!
Бужу землю ото сна!
Здравствуй, Масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая!
ВЕСНА.
Только ты, Зимушка, не злись
И попусту не заводись!
Видишь, Масленица у двора,
Уходить тебе пора! Поиграем и поймем, чье время пришло.
ПЕРЕТЯНИ КАНАТ (дети помогают)
МТРЕШКА 1.Весна-Красна
Разбудила землю ото сна
ВЕСНА. Будем Масленицу встречать,
Будем петь и играть.
Ох, везде надо успеть -
И сплясать и песню спеть!
Съесть корзину пирогов
Да с три короба блинов.
"БЛИНЫ". РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПЕСНЯ поют дети
ВЕСНАА теперь, Масленица, давай,
Песни пой и играй!
Получите блинчики игровые
Раздаетблинчики, на которых маршрут для каждой группы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446527-a-my-maslenku-dozhidali
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.