- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия КОП «Бабочка из ладошек»
Цель: создание образа бабочки из трафаретов ладошек.
Задачи: закрепить умение детей расположить на альбомном листе трафареты ладошек, создав образ бабочки, аккуратно наклеивать на фон, технические навыки работы с клеем; развивать внимание, память, творческое воображение, мелкую моторику рук, чувство цвета; воспитывать бережное отношение к природе.
Конспект занятия КОП «Бабочка из ладошек» Титова Л.М.
Тема: Бабочка (из трафаретовладошек)
Цель: создание образа бабочки из трафаретов ладошек.
Задачи: закрепить умение детей расположить на альбомном листе трафареты ладошек, создав образ бабочки, аккуратно наклеивать на фон, технические навыки работы с клеем; развивать внимание, память, творческое воображение, мелкую моторику рук, чувство цвета; воспитывать бережное отношение к природе.
Словарная работа: порхает.
Ход занятия:
Круг радости.
Мы снова с вами вместе!
Я рада, рады вы!
Приветствуем друг друга
Объятьем дружбы мы!
Выполняют действия по тексту. Предлагаю вам, ребята, отгадать загадку. А отгадка и будет темой нашего занятия.
В ярком платье модница-
Погулять охотница.
От цветка к цветку порхает,
Утомится – отдыхает. (Бабочка)
Предлагаю послушать сказку.
Жила – была бабочка (показываю бабочку). Летала она по полям, лугам, порхала с цветка на цветок (прикрепляю бабочку на картину). Летала она, летала, и вдруг ей стало скучно.
- Как вы думаете, почему?
Да, у нее не было подруг, поэтому ей и было скучно.
- Что же делать, как помочь бабочке? (ответы детей).
- Правильно!!! Давайте сделаем подружек нашей бабочке, и тогда ей станет весело!!! А бабочек-подружек мы будем делать из трафаретов наших ладошек. Предлагаю взять трафареты, клей и начинаем творить. Крылышки наших бабочек надо украсить. Ребята, вы большие молодцы! Очень постарались, поэтому бабочки-подружки получились очень красивыми и радостными!!! Заканчивается занятие рефлексией.
Вот какие замечательные аппликации бабочек из ладошек у детей получились:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446581-konspekt-zanjatija-kop-babochka-iz-ladoshek


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания математики
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.