План-конспект урока по биологии для 7 класса. Тема: «Лист, его строение»

План-конспект урока по биологии: «Лист, его строение».

Тема урока: «Лист, его строение».

Цель урока: Научиться давать определение понятиям: лист (простой, сложный), листовая пластинка, черешок, прилистник, основание, жилки, устьице; определять части листа на рисунках, гербарных экземплярах, характеризовать типы листьев; объяснять назначение жилок листа, их роль в жизни растения.

Оборудование и материалы: Вспомогательные таблицы «Внешнее строение листа», «Листорасположение», «Типы жилкования листьев», презентация «Лист, его строение», конверты с гербарным материалом и рабочим листом для проведения практической работы в группах.

Базовые понятия и термины: Лист, листорасположение, черешок, листовая пластинка, сидячие листья, жилкование, функции листа.

Структура урока:

1. Организационный этап – 2 мин.

2. Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности – 3 мин.

3. Изучение нового материала – 20 мин.

4. Практическая работа – 18 мин.

5. Подведение итогов урока – 1 мин.

6. Домашнее задание – 1 мин.

Ход урока:

1. Организационный этап.

Проверяю готовность учащихся к уроку, отмечаю отсутствующих.

1. Актуализация опорных знаний.

Беседа

Проходя по улице, вы встречаете множество различных растений, в том числе деревьев. Весной и летом вы можете с легкостью определить, что одно дерево отличается от другого. Благодаря чему вы это сделаете? (Ответ: благодаря тому, что у разных деревьев разные листья). Действительно, листья у растений самые разнообразные по своему внешнему строению, и сегодня на уроке мы и познакомимся с этим интересным и очень разнообразным органом растений.

Объявление цели.

Целью нашего сегодняшнего урока будет изучить внешнее строение листа, разнообразие листьев, типы жилкования и листорасположения.

1. Изучение нового материала:

• Строение и функции листа.

Рассказ учителя.

Лист — часть побега. Он осуществляет три основные функции — фотосинтез (образование органических веществ), газообмен и испарение воды.

(слайд 1.)

Лист имеет листовую пластинку, черешок, основание и прилистники.

Листовая пластинка является основным местом, в котором происходит фотосинтез. Черешок листа прикрепляет его к стеблю и поворачивает в наилучшее положение по отношению к свету. (слайд 2.)

Листья, имеющие черешки, называют черешковыми.

Листья без черешков называют сидячими.

Пример: черешковые листья — у крапивы, липы, клёна, берёзы, яблони, вишни и др. Сидячие листья — у одуванчика, алоэ, льна, цикория, пшеницы и др. (слайд 3.)

• Разнообразие формы листьев.

Рассказ учителя.

По форме листья бывают округлыми, овальными, сердцевидными, игольчатыми и т. д.

По форме края пластинки листья также разнообразны.

Пример: например, лист яблони имеет зубчатый край, осины — пильчатый, сирени — цельнокрайний. (слайд 4.)

Простым лист называют если на черешке находится одна листовая пластинка. Пример: клен, дуб, береза.(слайд 5.)

Сложные листья состоят из нескольких листовых пластинок, соединённых с общим черешком небольшими черешками.Пример: ясень, рябина, шиповник. (слайд 6.)

Типы жилкования листа — дуговое, параллельное, сетчатое (или перистое), пальчатое. Функции жилок – проведение веществ в разных направлениях – содержат проводящие пучки, обеспечивают прочность листа. (слайд 7.) Дуговидное жилкованиеу листьев подорожника, ландыша жилки крупные и, помимо центральной, изогнуты подобно дуге. (слайд 8.)

Если несколько крупных жилок проходят вдоль пластинки параллельно друг другу, то и жилкование называют параллельным. Такое жилкование имеют листья пшеницы, кукурузы, проса. (слайд 9.)

У листьев дуба, берёзы выделяется одна мощная жилка, расположенная по середине. Это — главная жилка, вокруг которой ветвистые мелкие жилки создают сетку. Такое жилкование и называют сетчатым. Так как от главной жилки отходят жилки влево и вправо, напоминая строение пера, такое жилкование  ещё называют перистым, или перисто-сетчатым.(слайд 10.)

Листья клёна платановидного, лютика едкого имеют несколько крупных, почти одинаковых жилок, расходящихся веером от основания пластинки. Они также многократно ветвятся. Такое жилкование называют пальчатым, или пальчато-сетчатым. (слайд 11.)

• Листорасположение.

Рассказ учителя.

Листья к стеблю прикрепляются так, чтобы получать максимально возможное количество света. Листорасположение может быть мутовчатым, очерёдным, розеточным или супротивным: (слайды 12-16.)

• Функции листа.

Рассказ учителя.

Главной функцией листа является осуществление фотосинтеза.Фотосинтез — процесс, при котором зелёные растения, используя солнечный свет, из неорганических веществ производят органические вещества.Фотосинтез происходит в хлоропластах (Подробнее об этом процессе мы поговорим в разделе «Фотосинтез и дыхание растений»).(слайд 17.)

1. Практическая работа.

Беседа

Сейчас я попрошу вас разделиться на группы по 5 человек в каждой. Каждой группой будет получен конверт, в котором находится 5 разных листьев растений, набор таблиц и рабочий лист, где вы будете выполнять задания. По завершении работы прошу вложить все материалы обратно в конверт и сдать на проверку.

Раздаются конверты с рабочими листами и гербарным материалом.

1. Подведение итогов урока и домашнее задание.

2. Домашнее задание.

Определить тип листа, его форму, тип жилкования у каштана, плакучей ивы и тигровой лилии. Задание выполнить на отдельном листочке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446654-plan-konspekt-uroka-po-biologii-dlja-7-klassa