- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный тест к уроку русского языка в 5 классе по теме «Состав слова»
Контрольный тест по русскому языку в 5 классе по теме «Состав слова».
I вариант.
1. Запиши номер строки, в которой все перечисленные части служат для образования новых слов.
1). Корень, суффикс, окончание.
2). Приставка, корень, окончание.
3.) Приставка, суффикс.
2. Выпиши слово, в котором нет приставки.
Обидеть, облепить, объехать, обвинить.
3. Выпиши слово с приставкой ПО-
Подоконник, полночь, подорожник, подстаканник.
4. Выпиши слово, которое не является однокоренным в этой группе:
Чайник, чайный, нечаянно, чай.
5. Запиши предложение полностью, выбрав верное продолжение:
Окончание - это…
часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов;
изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении;
часть слова, которая является общей для родственных слов;
часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
6. Запиши предложение полностью, выбрав верное продолжение:
Чтобы найти корень, надо…
изменить форму слова;
подобрать однокоренные слова;
подобрать слова с одинаковыми сочетаниями букв.
7. Выпиши слова, в которых НА является частью корня.
А). Надежда.
Б). Наломать.
В). Наземный.
Г). Наружу.
8. Запиши слова и обозначь в них корень.
Поднёс, чистенький, берёзка, гитарист, крупинка.
9. Запиши текст полностью, добавив нужные слова.
В русском языке существуют такие морфемы (части слова):______________________________________________
Самая главная часть слова – это ________________________, потому что в _______________ заключено основное лексическое значение слова. Часть слова перед корнем называют _________________ . _________________служат для образования новых слов.
Часть основы, которая стоит после корня, называется ____________________. Эта часть слова служит для ___________________________________________________________.
Изменяемую часть слова, которая служит для связи слов в предложении и словосочетании, называют_______________.
Контрольный тест по русскому языку в 5 классе по теме «Состав слова».
IIвариант.
1. Запиши номерстроки, в которой все перечисленные части служат для образования новых слов.
1). Приставка, корень, окончание.
2). Приставка, суффикс.
3). Приставка, корень, суффикс, окончание.
2. Выпиши слово, в котором нет приставки.
Пропищит, протекает, прощает, пробегает.
3. Выпиши слово с приставкой С-
Светить, сверлить, скроить, скрипеть.
4. Выпиши слово, которое не является однокоренным в этой группе:
Легонько, легковой, залегать, облегчать.
5. Запиши предложение полностью, выбрав верное продолжение:
Суффикс - это…
часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов;
изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении;
часть слова, которая является общей для родственных слов;
часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.
6. Запиши предложение полностью, выбрав верное продолжение:
Чтобы найти окончание, нужно:
изменить форму слова;
подобрать однокоренные слова;
подобрать слова с одинаковыми сочетаниями букв.
7. Выпиши слова, в которых есть приставка:
(За)ночевал, (за)спиной, (в)лез, (с)мылом, (по)работал, (через)лёд.
8. Запиши слова и обозначь в них корень.
Сахарница, примерка, сумочка, уплатил, крикун.
9 . Запиши ТЕКСТ полностью, добавив нужные слова.
В русском языке существуют такие морфемы (части слова):______________________________________________
Самая главная часть слова – это ________________________, потому что в _______________ заключено основное лексическое значение слова. Часть слова перед корнем называют _________________ . _________________служат для образования новых слов.
Часть основы, которая стоит после корня, называется ____________________. Эта часть слова служит для ___________________________________________________________.
Изменяемую часть слова, которая служит для связи слов в предложении и словосочетании, называют_______________.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/446838-kontrolnyj-test-k-uroku-russkogo-jazyka-v-5-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.