Сценарий Дня дружбы: формируем дружный коллектив в ДОУ

Конспект занятия для средней группы на тему «День дружбы».

Возраст воспитанников: 4-5лет (средняя группа).

Цель: формировать у воспитанников понимание значения дружбы, способствовать сплочению в детском коллективе.   

Закрепить и уточнить знания детей о дружбе.

Задачи: 

Воспитательная: Воспитывать в детях умение по-настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу, воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым; учить простым способам выхода из конфликта;
Развивающая: развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации, развивать социальные чувства, а также развитие навыков межвозрастного общения.
Образовательная: учить управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представление о дружбе, углублять представление детей о доброте, как едином неотъемлемом качестве человека, учить детей размышлять нравственной сутью поступков.

Воспитатель: 9 июня -  международный  день Друзей.  Какое прекрасное слово «дружба»! Произносишь его, и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть, кататься на самокате или посекретничать о своём. А как вы думаете, кого можно назвать друзьями? (Обращается к детям – ответы детей). 

Воспитатель: Сейчас я вам прочитаю сказку про дружбу.

Жили два воробья: Чик и Чирик.

Однажды Чику пришла посылка от бабушки. Целый ящик пшена. Но Чик об

этом ни словечка не сказал своему приятелю.

«Если я пшено раздавать буду, то себе ничего не останется», — подумал он.

Так и склевал все зёрнышки один. А когда ящик выбрасывал, то несколько

зёрнышек всё же просыпалось на землю. Нашёл эти зёрнышки Чирик, собрал

в пакетик аккуратно и полетел к своему приятелю Чику.

— Здравствуй, Чик! Я сегодня нашёл десять зёрнышек пшена. Давай их

поровну разделим и склюём.

— Не надо… Зачем?.. — стал отмахиваться крылышками Чик. — Ты нашёл

— ты и ешь!— Но мы же с тобой друзья, — сказал Чирик. — А друзья всё

должны делить пополам. Разве не так?

— Ты, наверно, прав, — ответил Чик.

Ему стало очень стыдно. Ведь он сам склевал целый ящик пшена и не

поделился с другом, не дал ему ни одного зёрнышка. А сейчас отказаться от

подарка приятеля — это значит обидеть его. Взял Чик пять зёрнышек и

сказал:

— Спасибо тебе, Чирик! И за зёрнышки, и за урок… дружбы!

Воспитатель:Кого из них можно назвать настоящим другом и почему?

Понял ли свою ошибку Чик?

Игра: «Угадай друга».

Воспитатель:Ребята, сейчасмы с вами поиграем в игру"Угадай друга". Я вам буду показывать героя мультфильма, а вы называйте его друга. Начнем

Добрая Белоснежка и ……. (Семь Гномов).

Добрый Малыш и ……. (Карлсон).

Забавные  бурундучки  Чип и …… (Дейл).

Доверчивый Буратино и …… (Мальвина).

Дим Димыч и фиксики

Забавный Винни – Пух и ….. (Пятачок).

Львёнок и черепаха

Маша и медведь

Зелёный Крокодил Гена и ……. (Чебурашка).

Какие два друга лежали на песке и пели песенку о солнышке?

Назовите их. (Львёнок и черепаха.)

Упражнение «Цветок дружбы»

Ребята давайте поиграем в игру Цветок дружбы

Воспитатель:у меня есть лепестки цветка, на которых написаны качества друзей. Давайте все вместе выберем только те лепестки, которые подходят лучшему другу.

Отзывчивый, честный, ленивый, , веселый, , верный, добрый, жадный, обманщик.

Давайте все вместе выберем только те лепестки, которые подходят лучшему другу.

Воспитатель: Вот и расцвел наш цветок дружбы. Человек в своей жизни встречает много разных людей, но не каждый становится другом. Настоящий друг — это тот, кому верим, на кого надеемся, кого мы любим.

Воспитатель:Человек всегда может получить помощь, поддержку у своих друзей. Он не останется один ни в радости, ни в беде.

Воспитатель: Сейчас я вам зачитаю пословицы о дружбе:

Нет друга – ищи, а нашел – береги.

Друзья познаются  в беде.

Старый друг лучше новых двух.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Не имей сто рублей,  а имей сто друзей.

Дружба не гриб -  в лесу не растет.

Воспитатель: Ну и чтобы запомнить, какими должны быть настоящие друзья, давайте поиграем в интересную игру.
Я буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да-да-да» или «нет-нет-нет».

Игра: «Да-да-да», «нет-нет нет».
Будем крепко мы дружить?
(да-да-да)
Нашей дружбой дорожить?
(да-да-да)
Мы научимся играть?
(да-да-да)
Другу будем помогать?
(да-да-да)
Друга нужно разозлить?
(нет-нет-нет)
А улыбку подарить?
(да-да-да)
Друга стоит обижать?
(нет-нет-нет)
Чай с друзьями будем пить?
(да-да-да)
Будем крепко мы дружить?
(да-да-да)
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием. Теперь я точно знаю , что вы настоящие друзья.

Воспитатель:Ребята, дружить могут дети и взрослые, люди на разных концах земли. Так давайте дружить, не ссориться, всегда помогать друг другу и тогда у нас будет много друзей.

Воспитатель: Живите дружно, цените друзей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447152-den-druzhby