- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная викторина для дошкольников по теме «Посуда»: итоговое мероприятие проекта
Литературная викторина по сказкам о посуде.
Для старшего дошкольного возраста.
Дорогие дети, недавно мы с вами говорили о разной посуде, ее назначении, изготовлении и использовании. О посуде есть много разных историй, и в сказках о ней нередко упоминается.
Я предлагаю сейчас отправиться в путешествие по разным сказкам, и вспомнить те из них, в которых идет речь о посуде, и назвать эту посуду. Отправляемся в сказку, узнаем, насколько вы хорошо помните название сказок и что в них происходило.
Дети двигаются змейкой под музыку и слова песни « Молочная река» А. Усачева.
1-й вопрос викторины: «В какой сказке текла молочная река в кисельных берегах»? Кого первой встретила девочка, когда побежала искать братца?
(Печку). На чем печка пекла свои пирожки? (Противень). Потом? (Яблоньку). Куда девочка могла сложить яблочки? (Корзина, таз, ведро). Чем девочка ела кисель и пила молоко? ( Ложкой). Ложки раньше всегда носили с собой, они служили не только как посуда, но и как оберег от разных неприятностей и болезней.
2-й вопрос викторины: «В какой сказке, и кто, жил в кувшине?» («Волшебная лампа Аладдина». Джин). Почему же предмет похожий на кувшин называют лампой? Дело в том, что раньше, когда не было электричества, люди наливали в такие кувшины специальное масло, оно хорошо горело и освещало помещение в темное время суток.
3-й вопрос викторины: «В какой сказке посуда убежала от своей хозяйки и почему? («Федорино горе», она ее не берегла, не мыла). Почему надо мыть посуду после использования? (ответы детей)
4-й вопрос викторины: «В какой сказке поваром был продукт питания, который пекут на сковороде, и что это за продукт?» («Крылатый, мохнатый и масляный», блин). В чем блин варил обед? (В чугунке).
5-й вопрос викторины: «В какой сказке предмет кухонной посуды сам мог варить, и что?» («Волшебный горшочек», кашу). Вспомните слова, которые нужно было сказать, чтобы горшочек варил, не варил? (Тирлим-ли-ли, горшочек, вари, и не вари).
6-й вопрос викторины: «В какой сказке, и какой предмет старинной кухонной посуды купила муха? («Муха – цокотуха», самовар). Для чего нужен самовар? (Кипятить воду для чая)
7-й вопрос викторины: «Какой предмет в русских народных сказках мог сам накрывать на стол?» (Скатерть-самобранка).
Молодцы ребята! Вы знаете очень много сказок и предметов посуды. Сейчас пора возвращаться из нашего путешествия, давайте возьмем с собой только скатерть-самобранку.
Дети подходят к столу, который накрыт для чаепития.
Вот, она нам уже и стол накрыла, а на нем самовар, и вся посуда необходимая для чаепития. Давайте, ее назовем. (Сахарница, конфетница, молочник, сухарница, чашки, блюдца, чайные ложки, заварочный чайник).
Викторина заканчивается чаепитием.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447113-literaturnaja-viktorina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.