- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа «Современные поэты и писатели Севера. Инэль Яшина»
Современные поэты и писатели Севера.
Инэль Яшина
Инэль Яшина - дочь погибшего на Великой Отечественной солдата, доярка, медсестра, бывший председатель регионального отделения Союза писателей России, лауреат премий имени Федора Абрамова, Николая Рубцова, Михаила Ломоносова, заслуженный работник культуры РФ, но прежде всего – поэт.
Родившись на Волге, Инэль Яшина прикипела душой к северному краю, соединив свою жизнь с Котласом и Архангельском.
Яшина очень тонко чувствует северную природу. Её стихи привлекают простотой, искренностью, образностью, богатством выразительных средств, эмоциональностью. Их тематика широка.
Тема женщины – одна из главных в творчестве И. Яшиной. Стихи Яшиной – рассказ о жизни, о судьбе женщины северной деревни. Женщина-северянка берётся за любое дело, приумножая умение, мастерство. Она хранительница очага, продолжательница жизни. С присущим северянке спокойствием она переживает страдания.
Одна из тем творчества Яшиной – тема матери.
Тема родины и природы раскрывается через конкретные образы. Природа – источник душевной силы, жизненной стойкости.
Поэзию Яшиной отличает:
- широта тематики;
- чувство восторга жизнью;
- умение воспринимать жизнь радостно;
- чувство юмора;
- особая эмоциональность, проникновенная открытость;
- образность;
- обращение к фольклору;
- связь с поэтическими традициями Ахматовой. («Нет ни любви, ни состраданья…», «Тяжела ты любовная ноша…», «Не для радости выпала наша любовь…»).
Стихи Инэль Яшиной отличает удивительная напевность. Она продолжает традиции О. Фокиной, Н. Рубцова.
Письменно ответьте на вопросы:
1. Перечислите основные темы поэтического творчества И. Яшиной.
2. Ответить на вопросы по стихотворению Инэль Яшиной
Великий помор
Из Поморья к Москве
светлый тянется взор.
По таёжным угорам белёсым
На ученье в Москву
из родных Холмогор
Шёл пешком Михаил Ломоносов.
Весь тулупчик его
белой рыбой пропах.
Отгоняя нужду и лишенья,
Долгий путь освятил ему сийский монах.
На старанье за Русь, на ученье.
Без богатства и званья –
нелёгок удел.
Сила духа была в человеке:
Все науки постиг,
горней мыслью взлетел
И прославил Архангельск навеки.
Указал на Сибирь
и на Северный путь,
Видел Русь в озарении славы.
Русич, помни о том
и наказ не забудь,
Потрудись ради чести Державы!
Пусть проходят века,
на морских берегах
Зори славы ласкают торосы.
Мать-Россия горда,
это право ей дал
Наш земляк, Михаил Ломоносов.
А) Кому посвящено стихотворение?
Б) Какие заслуги М. В. Ломоносова воспевает И. Яшина в стихотворении?
В) Благодаря какому качеству характера, по мнению И. Яшиной, М. В. Ломоносов добился высоких результатов?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447711-samostojatelnaja-rabota-sovremennye-pojety-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.