- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Протокол 3
Протокол №3
заседания МО учителей гуманитарного цикла
Тема: «Методическое сопровождение подготовки к ОГЭ и ЕГЭ в 2019/20учебном году»
от 10.01.2020г.
Присутствуют:
Белоусова Н.Н., Вахрушева С.М., Зуева Л.Н., Бирюкова С.А.,
Блинова Т.М., Белкина В.С., Бирюкова С.А., Мышенков Г.М.,
Хафизова М.Б., Стыраневская О.С., Пужалина Е.А., Трубникова Н.А.
Повестка заседания:
1. Анализ контроля успеваемости по итогам 1-го полугодия, выполнения учебных программ, практической части.(См. приложение «Отчет учителей-предметников гуманитарного цикла»)
2. Экзамен по литературе в 11классе. Допуск к ЕГЭ в 2019-2020 учебном году. (Аналитическая справка)
3. Экзамен «Русский язык. Устная часть» Допуск к ОГЭ.
4. Подготовка и проведение пробных ОГЭ и ЕГЭ по предметам гуманитарного цикла.
Расписание ГИА в 2019-2020 учебном году.
Методическое сопровождение подготовки к ГИА. ОГЭ – история (спецификация предмета, КИМы, демонстрационный вариант)
5. Внеклассные мероприятия, запланированные во 2-ом полугодии: конкурсы, конференции, олимпиады различного уровня
6. Предметные недели
7. Использование информационных технологий на уроках (обмен опытом)
Ход
1. По первому вопросу выступила руководитель МО Белоусова Н.Н. Она подвела итоги качества знаний, успеваемости по предметам гуманитарного цикла. Учителями-предметниками внесены изменения в рабочие программы с учетом уплотнения материала.Учебные программы, практическая часть выполнены в полном объеме. (См. Приложение «Отчет учителей-предметников гуманитарного цикла»).
Необходимо уделить особое внимание кадетам, имеющим «неуд.» оценки . Учителям-предметникам разработать индивидуальный план ликвидации задолженности.
2. По второму вопросу выступила Белоусова Н.Н. , руководитель МО. Экзамен по литературе в 11классе. Допуск к ЕГЭ в 2019-20120 учебном году. (Аналитическая справка).
3.По третьему вопросу выступила учитель русского языка и литературы Зуева Л.Н. Она познакомила коллег с подготовкой пробного экзамена по русскому языку (устная часть), который пройдёт 24 января 2020 года.
Решение:
-учителям-предметникам уделить внимание критериям оценивания устной части экзамена по русскому языку в 9–ых классах;
-провести пробный экзамен по русскому языку в 9–ых классах 24 января 2020 года.
4.По четвертому вопросу выступила Белоусова Н.Н. Утверждено расписание ГИА на 2019-2020 учебный год. (См. Приложение). Необходимо запланировать проведение пробных экзаменов по предметам гуманитарного цикла. В 11 классе – февраль-март (русский язык, математика, история, обществознание). В 9 классе- март-апрель (математика, русский язык, история, обществознание).
В 2019-2020 учебном году математика в 11классе сдается только на одном уровне: либо на базовом уровне, либо на профильном.
При проведении ОГЭ по истории будут использоваться 2 варианта КИМ – для образовательных организаций с концентрическим преподаванием истории и для образовательных организаций, перешедших на линейный принцип преподавания истории. Выбор осуществляют уполномоченные органы исполнительной власти субъектов РФ.
5. По пятому и шестому вопросу выступила Белоусова Н.Н. Она обратила внимание коллег на запланированные внеклассные мероприятия во 2-ом полугодии: конкурсы, конференции, олимпиады различного уровня. Напомнила план работы библиотеки.
6. Проходит Всероссийский конкурс «Живая классика», «Пегас», «Дорогами Катюши».
Обсудили план проведения предметных недель на 2 –ое полугодие:
март-апрель- предметная неделя русского языка и литературы
апрель-май- предметная неделя иностранного языка
май- предметная неделя истории и обществознания
7.По седьмому вопросу « Использование информационных технологий на уроках» выступили учителя-предметники: Пужалина Е.А.(учитель английскогоязыка), Блинова Т.М.(учитель немецкого языка)
Решение:
1. Провести пробный экзамен по русскому языку в 9–ых классах 24 января 2020 года.
2. Учителям-предметникам уделить внимание критериям оценивания устной части экзамена по русскому языку в 9–ых классах
3. Провести пробные экзамены по предметам гуманитарного цикла
4. Принять участие в мероприятиях, запланированных во 2-ом полугодии
5. Подготовиться к предметным неделям
Руководитель МО Белоусова Н.Н
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447788-protokol-3
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.