- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания для проверки знаний по теме «Животные родного края»
Тестовые задания для проверки знаний по теме
«ЖИВОТНЫЕ РОДНОГО КРАЯ»
Задание: из предложенной информации по каждому заданию выберите один ответ и запишите его индекс из цифры и буквы.
1. Самый крупный водоплавающий грызун фауны Кузбасса (вес свыше 30 кг, длина тела до 1 м):
а). Ондатра.
б). Выдра.
в). Бобр.
2. Кого считают прародителем домашней собаки?
а). Волк.
б). Ливийская кошка.
в) Лисица.
3. Кто из обитателей леса часто «лакомится» одуванчиком?
а). Жуки.
б). Бабочки.
в). Пчелы.
г). Все ответы верны.
4. Как называется самое маленькое млекопитающее Кемеровской области (Вес не более 3 г, длина тела 3,8-5,3 см)?
а). Садовая соня.
б). Крошечная бурозубка.
в). Хомяковая крыса.
5. Как называется самый маленький представитель отряда Хищных Кемеровской области (Вес 40-70г, длина тела 13-28см, хвост не более 9 см)?
а). Куница.
б). Горностай.
в). Ласка.
6. Как ориентируются в пространстве и находят добычу летучие мыши?
а). С помощью слуха.
б). С помощью зрения.
в). С помощью обоняния.
7. Кто издавна считается жемчужиной сибирской тайги?
а). Горностай.
б). Соболь.
в). Белка.
8. Главное свойство, которое помогает беспомощным зайчатам избежать зубов хищников?
а). Быстрые ноги.
б). Защитная окраска.
в). Отсутствие запаха.
9. Сколько ног у пауков?
а). 8.
б). 6.
в). 4.
10. Как переводится с латыни название животного «Росомаха»?
а). Быстроногий.
б). Прожорливый.
в). Хитроумный.
Правильные ответы на тестовые задания:
1в; 2а; 3г; 4б; 5в; 6а; 7б; 8в; 9а; 10б.
Оценочная шкала для диагностики результатов тестирования
Ф.И. уч.-ся | № вопроса/количество баллов | Всего баллов 0-20б. | |||||||||
1/0-2б. | 2/0-2б. | 3/0-2б. | 4/0-2б. | 5/0-2б. | 6/0-2б. | 7/0-2б. | 8/0-2б. | 9/0-2б. | 10/0-2б. | ||
Уровни усвоения знаний по теме:
0 – 10б. – недостаточно усвоенные знания;
11 – 16б. – знания, усвоенные в соответствии с возрастными особенностями;
17 – 20б. – знания, усвоенные в достаточном объёме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447797-testovye-zadanija-dlja-proverki-znanij-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Теория и методика преподавания «Духовно-нравственной культуры России»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.