- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное мероприятие «Валентин и Валентина»
437
0
Ход сценария «Валентин и Валентина», посвященное дню влюбленных
Добрый вечер! Я рада вас приветствовать на нашей игровой программе «Валентин и Валентина», посвященное дню влюбленных.
В нашем зале все влюблены? Так ведь, ребята? (ответы детей)
Хотите, я докажу, что все находящиеся здесь влюблены (ответы детей)?
Кто любит кушать - поднимите руку, кто любит поспать - две руки, кто любит смотреть телевизор и есть шоколад - потопайте ногами.
Вот видите, а говорили, что не влюблены!
Сегодня мы узнаем, кто у нас Валентин и Валентина, и выберем лучшую пару, но для того, чтобы стать лучшей парой надо постараться!
Конкурс «Комплимент»
Ребята по очереди говорят друг другу добрые слова
Конкурс «Пантомима»
Каждый желающий выходит на сцену и изображает пантомимой задание на карточке (пригласить партнера на балет, в кино, на дискотеку, в цирк, на каток, в зоопарк), кто угадал показывает следующее задание.
Конкурс "Опиши партнера"
Дети становятся спиной друг к другу. Юноше задают вопросы о внешности девушки. Затем вопросы задают девушке.
Конкурс "Признание в любви"
Юноши пишут текст признания, девушки пишут ответ. Признания и ответы раскладываются по пачкам, а затем зачитываются в разброску, взятому листочку из пачки.
Конкурс «Золушка»
Девочки снимают свою обувь и складывают в общую кучу, мальчишкам нужно определить чьи туфли, одев девочкам.
Конкурс «Угадай поцелуй»
Дети встают спинами друг к другу на счет раз, два, три - поворачиваются, если взгляды совпали – целуются в щечку, если нет – жмут друг другу руки.
Конкурс «Урони валентинку»
Участники стоят в кругу лицом внутрь. По внешней стороне бежит водящий, который бросает сердечко к ногам избранного, который, естественно, стоит к нему спиной. Тот должен повернуться и догнать водящего. Если ему это удается, то он становится водящим. Если нет, то снова занимает место в кругу или выполняет «штрафное» задание.
Конкурс "Удержи"
Приглашаем пары исполнить зажигательный танец, зажав книгу лбами. Руки надо держать за спиной.
Я хотела бы поблагодарить всех присутствующих за участие. Все были хороши. А сейчас настал момент, каждый выберет себе вторую половинку, написав имя девочки/мальчика на сердечке, и мы увидим кто же сегодня у нас Валентин и Валентина!
На сцену приглашаются совпавшие пары. Награждение. Дискотека.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447858-vospitatelnoe-meroprijatie-valentin-i-valenti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.