- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Золотые правила участников дорожного движения
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных техников»
г. Каменск-Шахтинский
«Методические рекомендации
«Золотые правила участников движения »
Подготовила : методист МБУ ДО СЮТ
В.В. Фирсова
г.
Пояснительная записка
Одним из приоритетных направлений реализации стратегии безопасности дорожного движения является совершенствование обучения детей основам ПДД и привития им безопасного поведения на дорогах. В последнее время наблюдается тенденция роста числа детей и подростков, которые являются причиной дорожно-транспортных происшествий. Это происходит в результате низкой грамотности подрастающего поколения, не соблюдению элементарной культуры поведения в условиях дорожного движения, неготовности значительного большинства детей к самостоятельному безопасному передвижению по улицам населенных пунктов. Важно проводить с несовершеннолетними профилактические мероприятия, направленные на изучение правил поведения на дороге.
Сценарий мероприятия
Цель: снижение риска дорожно-транспортных происшествий с участием детей, формирование у них осознанной позиции к соблюдению правил дорожного движения.
Задачи: Познакомить детей с алгоритмами безопасного поведения при участии в дорожном движении в качестве пешехода, пассажира транспортного средства и водителя велосипеда.
Целевая аудитория: Учащиеся средних классов 13-14 лет.
Теоретическая (мотивирующая) часть
Педагог рассказывает детям о средствах, обеспечивающих безопасность участников дорожного движения на проезжей части, о правилах дорожного движения для пешеходов, пассажиров, велосипедистов, о факторах риска, приводящих к дорожно-транспортным происшествиям с участием пешеходов. Он подводит детей к мысли, что совокупность нескольких из них –незнание основ правил дорожного движения, неправильные привычки и мотивации к безопасному поведению на проезжей части дороги- способна спровоцировать возникновение дорожных ситуаций, сопряженных с риском для здоровья и жизни.
Практическая часть.
Проводится в форме командной проектной работы. Проект выполняется в группе и защищается лидерами групп перед аудиторией. Детям предлагается написать сценарий видеоролика социальной рекламы на тему безопасного поведения участников дорожного движения. Лучший проект определяется по средствам голосования всех участников занятия.
Блок 1. «Золотые правила участников дорожного движения»
Дорога полна неожиданностей. Ее проезжая часть-место встречи всех участников дорожного движения. Если мы знаем и соблюдаем правила дорожного движения, возникновения многих рисков и опасностей можно избежать. Умен и внимателен тот, кто научился их предвидеть и вовремя устранять.
Существуют золотые правила безопасного поведения пешеходов, пассажиров и водителей.
Золотове правило велосипедиста-использование средств пассивной защиты. , сигналов велосипедиста и твердое знание мест где можно передвигаться на велосипеде.
Золотое правило пассажира - использовать ремни безопасности в салоне автомобиля, держаться за поручни в маршрутном транспортном средстве, входить в транспортное средство и выходить из него только во время остановки.
Золотое правило пешехода - использование четких алгоритмов перехода проезжей части дороги по регулируемым и нерегулируемым пешеходным переходам.
Средства повышения безопасности участников дорожного движения и особенности поведения пешеходов на проезжей части.
Для того, чтобы снизить риск наезда транспортных средств на пешеходов на проезжей части дороги, были разработаны и введены элементы дорожной инфраструктуры: ограждения между проезжей частью и тротуаром , искусственные дорожные неровности, которые необходимы для снижения скорости автомобиля перед пешеходным переходом, горизонтальная дорожная разметка из особого материала, который хорошо виден ночью.
В современной дорожной инфраструктуре применяются и новые средства, например на пешеходных переходах используются автономные светодиодные светофоры на солнечных батареях. Они работают в проблесковом режиме. Постоянно мигают и своим свечением предупреждают водителя о приближении к пешеходному переходу и необходимости снизить скорость.
Быть пешеходом очень ответственно. Сейчас происходит парадоксальная ситуация. Дело в том, что в правилах дорожного движения содержится пункт 14.1 , который гласит: «Водитель транспортного средства, приближающегося к нерегулируемому пешеходному переходу, обязан уступить дорогу пешеходам, переходящим дорогу. В связи с этим пешеход приобрел твердую уверенность, что на нерегулируемом пешеходном переходе водители транспортных средств обязаны уступить им дорогу, иначе им грозит штраф. Считая, что автомобили обязаны затормозить перед ним, пешеход становится более небрежным в отношении своей безопасности, потому что правило « уступи дорогу» имеет свои нюансы. Пешеход должен убедиться, что ему ничего не угрожает и только потом переходить проезжую часть (золотое правило).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447933-zolotye-pravila-uchastnikov-dorozhnogo-dvizhe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.