Методическая разработка «Подвижная игрушка»
Методическая разработка «Подвижная игрушка» раскрывает эволюцию детских игрушек от глубокой древности до современности. Игрушка всегда была основой ве
Методическая разработка «Подвижная игрушка» раскрывает эволюцию детских игрушек от глубокой древности до современности. Игрушка всегда была основой ве
Пасхальный венок — идеальный мастер-класс для тех, кто хочет создать праздничный декор своими руками. Воскресение Христово называют Великим и Светлым
Эффективные формы и методы дидактических занятий по формированию у дошкольников навыков безопасного поведения на дорогах. Воспитание в ДО: через игру
История движения Юных инспекторов движения (ЮИД) началась 6 марта 1973 года, когда ЦК ВЛКСМ, Минпросвещения и МВД СССР приняли решение о создании школ
Методические рекомендации посвящены организации эффективного взаимодействия дошкольных образовательных учреждений с сотрудниками Госавтоинспекции для
Почему дети попадают в дорожно-транспортные происшествия? Ответ не так прост, как кажется: понятие «вина ребенка» в ПДД отсутствует. Каждая авария с у
Методические рекомендации предназначены для проведения смотра готовности отрядов ЮИД (юных инспекторов движения) в дошкольных образовательных учрежден
Методические рекомендации для участия в онлайн-викторине «АВС» разработаны для привлечения резервных отрядов ЮИД к активной пропаганде правил безопасн
Шагающий автобус — эффективный метод профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольном образовании. Материал направлен на формирова
Формирование глазомера у дошкольников — важнейший этап подготовки к безопасному поведению на дороге. В данном материале представлены методики развития
Интеллектуальная игра по Правилам дорожного движения в формате телевизионной викторины «Умники и умницы» для систематизации знаний дошкольников. Готов
Золотые правила участников дорожного движения — готовый материал для занятий по воспитанию в ДО. В пособии разобраны причины дорожно-транспортных прои
Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дорогах — важнейшая задача воспитателя в ДО. Дети-пешеходы — самая уязвимая категория уча
Методическая разработка «Школа дорожных знаков» знакомит детей с историей дорожного движения — от римских миллиариев и первых разделений дороги на про