Урок-зачет по охране труда по разделу «Электробезопасность. Пожарная безопасность»

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Чувашской Республики «Мариинско-Посадский технологический техникум»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

План-конспект

урока по охране труда

урок-зачет по разделу: «Электробезопасность.

Пожарная безопасность»

Подготовила: преподаватель

Смирнова Наталия Юрьевна

2020

План-конспект

урока-зачета по разделу: «Электробезопасность. Пожарная безопасность»

Дисциплина: «Охрана труда»

Профессия: повар, кондитер.

Тема: Урок-зачет по разделу: «Электробезопасность. Пожарная безопасность»

Тип урока: контрольно-проверочный (урок-зачет)

Вид урока: смешанный (сочетание различных видов урока на одном уроке) 

Обучающая цель - Проведение контроля качества и уровня усвоения обучающимися знаний и способов действий по разделу электро- и пожаробезопасность.

Задачи:

- провести периодическую проверку знаний, умений по пройденному разделу;

- выявить прочность и глубину приобретенных знаний;

- установить связь теоретического и производственного обучения.

Развивающая цель – Развитие творческого и критического мышления обучающихся.

Задачи:

- активизировать мыслительную деятельность обучающихся;

- формировать творческое мышление;

- развивать интерес к предмету и выбранной профессии;

- формировать умение распознавать, анализировать, систематизировать и обобщать;

Воспитательная цель - Формирование профессиональных убеждений обучающихся.

Задачи:

- воспитывать любовь и уважение к профессии, труду;

- воспитывать коллективизм, дружбу и готовность к социальному общению;

- воспитывать самостоятельность.

Метод обучения: урок проверки знаний, умений, с применением метода разноуровневого обучения.

Форма контроля: зачет с выполнением заданий теоретического характера в тестовой форме разного уровня сложности, работа обучающихся в парах.

Оборудование урока: классная доска, компьютерная техника, тестовые вопросы

Межпредметные связи: связь с учебной практикой, предметом «ОБЖ»

Ход урока:

1. Оргмомент (2-3 мин)

   1. Проверка присутствующих (рапорт дежурного)

   2. Проверка готовности к уроку (наличие авторучек)

   3. Организация внимания

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Дежурный, пожалуйста, назовите фамилии отсутствующих и причину их отсутствия на уроке. Приготовьте их, а также – авторучки. У нас сегодня, ребята, урок проверки и оценки знаний, урок-зачет по пройденному разделу:«Электробезопасность. Пожарная безопасность». Этот урок-зачет мы проведем, выполняя задания теоретического характера в тестовой форме, работая в парах. Уровень сложности теста каждая пара выберет сама.

Актуализация опорных ЗУН и мотивационного состояния.

1. 1. Сообщение темы урока, цели урока.

   2. Ознакомление с этапами урока – зачета

Итак, тема сегодняшнего урока: «Урок-зачет по разделу: «Электробезопасность. Пожарная безопасность».

Цельурока: выявить уровень вашей подготовленности по разделу «Электробезопасность. Пожарная безопасность».

Я думаю, что вы готовы к этому уроку, так как за неделю раньше вам были даны вопросы для подготовки к зачету. Я надеюсь, что вы нашли ответы на все вопросы и сдадите зачет успешно.

1. Мотивация (пробуждение интереса к данной теме)

После окончания техникума вы будете работать руководителям среднего звена (мастер участка, мастер смены, бригадир). Каждый руководитель несёт ответственность за здоровье подчинённых. В этом плане необходимо знать конкретно, какую ответственность и за что вы несёте, а для этого необходимы знания по электро- и пожаробезопасности труда. И надо помнить, что нарушение правил электро- и пожаробезопасности может привести к несчастным случаям.

Прежде чем приступить к выполнению заданий, необходимо подготовиться к тестированию. Вам необходимо разбиться на пары. Вы получите тестовые вопросы, нужно выбрать задание по уровню ваших знаний, т. е. какую оценку вы хотели бы получить.

Предлагается выполнить задание по разным уровням знаний:

Балл «5» при правильных 19-20 ответах

Балл «4» при правильных 17-18 ответах

Балл «3» при правильных 15-16 ответах

На дополнительную «пятерку» ответить на вопрос: Какие средства тушения пожара вам известны?

Ответить на них письменно, выбрав один правильный вариант ответа.

Тест по разделу:«Электробезопасность. Пожарная безопасность»

Вопрос 1. К особо опасным помещениям относятся помещения с наличием в них признака:

1. Влажность, близкая к 100%

2. Наличие токопроводящей пыли

3. Высокая температура воздуха

4. Токопроводящие полы

Вопрос 2. Помещения повышенной опасности характеризуются наличием в них признака:

1. Относительная влажность 100%

2. Химически активная среда

3. Наличие плесени на токоведущих частях электрооборудования

4. Токопроводящие полы

Вопрос 3. Основной фактор степени поражения электрическим током:

1. Индивидуальные особенности человека

2. Частота тока

3. Сила тока

4. Производственная среда

Вопрос 4. Электрические травмы подразделяют:

1. Наружные

2. Внешние и внутренние

3. Местные

4. Местные и общие

Вопрос 5. Количество категорий воздействия электрического тока:

1) Две

2) Пять

3) Три

4) Семь

Вопрос 6. Ток, при котором работник не может разжать руку, которая касается токоведущей части оборудования, называется:

1) Пороговый

2) Пороговый ощутимый

3) Фибриляционный

4) Пороговый неотпускающий

Вопрос 7. Причиной поражения током может быть контакт человека с токоведущими частями:

1. Прямой и косвенный

2. Прямой

3. Косвенный

4. Внезапный

Вопрос 8. Изоляция токоведущих частей, обеспечивающих нормальную работу электроустановки и защиту от поражения током:

1. Усиленная

2. Дополнительная

3. Рабочая

4. Двойная

Вопрос 9. Преднамеренное электрическое соединение с землей металлических частей оборудования называется:

1. Зануление

2. Заземление

3. Блокировка

4. Сигнализация

Вопрос 10. Быстродействующая защита при возникновении опасности поражения током:

1. защитное отключение

2. автоматическое отключение

3. блокировка

4. зануление

Вопрос 11. Возгорание без постороннего источника теплоты при самостоятельном разложении горючих веществ:

1. Горение

2. Вспышка

3. Самовоспламенение

4. Воспламенение

Вопрос 12. Быстрое сгорание смеси горючего вещества с воздухом без перехода в горение:

1. Вспышка

2. Самовозгорание

3. Воспламенение

4. Взрыв

Вопрос 13. Быстрое превращение вещества, сопровождающееся выделением энергии и образованием сжатых газов:

1. Самовозгорание

2. Вспышка

3. Горение

4. Взрыв

Вопрос 14. Технологическая причина пожара:

1. Курение в цехе

2. Работа на неисправном оборудовании

3. Нарушение т/б при проведении огневых работ

4. Неосторожное обращение с источниками открытого огня

Вопрос 15. Дисциплинарная причина пожара:

1. Нарушение должностных инструкций в части пожаробезопасности

2. Работа на неисправном оборудовании

3. Перегрузка электрооборудования

4. Отсутствие средств защиты

Вопрос 16. Основные причины пожаров, связанных с электричеством:

1. Отсутствие контроля осветительных приборов

2. Нарушение сроков проведения ремонта

3. Нарушение целостности изоляции

4. Курение в цехах и на складе

Вопрос 17. Материалы, которые под воздействием огня воспламеняются и тлеют, а после удаления источника огня эти процессы прекращаются:

1. Огнестойкие

2. Несгораемые

3. Сгораемые

4. Трудно сгораемые

Вопрос 18. Период от начала пожара до возникновения опасной для людей обстановки:

1. Степень огнестойкости

2. Критическая продолжительность пожара

3. Оптимальная продолжительность пожара

4. Безопасная продолжительность пожара

Вопрос 19. Система защиты, позволяющая обнаружить возникший пожар и известить о нем:

1. Автоматическая сигнализация

2. Электрическая сигнализация

3. Пожарная сигнализация

4. Оповещающая сигнализация

Вопрос 20. Средство, которое не применяют при тушении электрооборудования и объектов под напряжением:

1. Воздушно-механическая пена

2. Химическая пена

3. Вода

4. Инертные и негорючие газы

Идет работа в парах.

1. Обобщение и анализ

Итак, ребята, вы все справились с тестовыми заданиями. Сдаем свои работы мне на проверку. Оценки я вам объявлю на следующем уроке и выставлю в журнал. Кто будет не согласен с оценкой, может подойти ко мне, вместе разберемся.

1. Задание на дом:

1. Повторить стр. 139-153

2. Составить кроссворд по пройденному разделу

1. Подведение итогов урока:

Вернемся к цели, которую мы поставили в начале урока. Цели мы достигли. Был проведен контроль качества, уровня и глубины ваших знаний с применением метода разноуровневого обучения.

1. Рефлексия

В завершение урока ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты:

Анкета

Благодарю за внимание – урок закончен.

Эталон ответов на тест по разделу:«Электробезопасность. Пожарная безопасность»

Вопрос 1. К особо опасным помещениям относятся помещения с наличием в них признака:

1. Влажность, близкая к 100%

2. Наличие токопроводящей пыли

3. Высокая температура воздуха

4. Токопроводящие полы

Вопрос 2. Помещения повышенной опасности характеризуются наличием в них признака:

1. Относительная влажность 100%

2. Химически активная среда

3. Наличие плесени на токоведущих частях электрооборудования

4. Токопроводящие полы

Вопрос 3. Основной фактор степени поражения электрическим током:

1. Индивидуальные особенности человека

2. Частота тока

3. Сила тока

4. Производственная среда

Вопрос 4. Электрические травмы подразделяют:

1) Наружные

2) Внешние и внутренние

3) Местные

4) Местные и общие

Вопрос 5. Количество категорий воздействия электрического тока

1) Две

2) Пять

3) Три

4) Семь

Вопрос 6. Ток, при котором работник не может разжать руку, которая касается токоведущей части оборудования, называется:

1) Пороговый

2) Пороговый ощутимый

3) Фибриляционный

4) Пороговый неотпускающий

Вопрос 7. Причиной поражения током может быть контакт человека с токоведущими частями:

1) Прямой и косвенный

2) Прямой

3) Косвенный

4) Внезапный

Вопрос 8. Изоляция токоведущих частей, обеспечивающих нормальную работу электроустановки и защиту от поражения током:

1) Усиленная

2) Дополнительная

3) Рабочая

4) Двойная

Вопрос 9. Преднамеренное электрическое соединение с землей металлических частей оборудования называется:

1) Зануление

2) Заземление

3) Блокировка

4) Сигнализация

Вопрос 10. Быстродействующая защита при возникновении опасности поражения током:

1) Защитное отключение

2) Автоматическое отключение

3) Блокировка

4) Зануление

Вопрос 11. Возгорание без постороннего источника теплоты при самостоятельном разложении горючих веществ:

1) Горение

2) Вспышка

3) Самовоспламенение

4) Воспламенение

Вопрос 12. Быстрое сгорание смеси горючего вещества с воздухом без перехода в горение:

1) Вспышка

2) Самовозгорание

3) Воспламенение

4) Взрыв

Вопрос 13. Быстрое превращение вещества, сопровождающееся выделением энергии и образованием сжатых газов:

1) Самовозгорание

2) Вспышка

3) Горение

4) Взрыв

Вопрос 14. Технологическая причина пожара:

1) Курение в цехе

2) Работа на неисправном оборудовании

3) Нарушение т/б при проведении огневых работ

4) Неосторожное обращение с источниками открытого огня

Вопрос 15. Дисциплинарная причина пожара:

1) Нарушение должностных инструкций в части пожаробезопасности

2) Работа на неисправном оборудовании

3) Перегрузка электрооборудования

4) Отсутствие средств защиты

Вопрос 16. Основные причины пожаров, связанных с электричеством:

1) Отсутствие контроля осветительных приборов

2) Нарушение сроков проведения ремонта

3) Нарушение целостности изоляции

4) Курение в цехах и на складе

Вопрос 17. Материалы, которые под воздействием огня воспламеняются и тлеют, а после удаления источника огня эти процессы прекращаются:

1) Огнестойкие

2) Несгораемые

3) Сгораемые

4) Трудно сгораемые

Вопрос 18. Период от начала пожара до возникновения опасной для людей обстановки:

1) Степень огнестойкости

2) Критическая продолжительность пожара

3) Оптимальная продолжительность пожара

4) Безопасная продолжительность пожара

Вопрос 19. Система защиты, позволяющая обнаружить возникший пожар и известить о нем:

1) Автоматическая сигнализация

2) Электрическая сигнализация

3) Пожарная сигнализация

4) Оповещающая сигнализация

Вопрос 20. Средство, которое не применяют при тушении электрооборудования и объектов под напряжением:

1) Воздушно-механическая пена

2) Химическая пена

3) Вода

4) Инертные и негорючие газы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/447959-urok-zachet-po-ohrane-truda-po-razdelu-jelekt