Конспект занятия «Человек трудился всегда»

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас

От вех болезней?

(Доктор, врач)

Мастер, мастер, помоги –

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвозди –

Мы пойдем сегодня в гости!

(Сапожник)

Кто пасет овец и коз,

Там, где луг травой зарос?

(Пастух)

Это кто, прищурив глаз,

Чинит часики для нас?

(Часовщик)

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской;

У него в руках ведро,

Сем расписан он пестро.

(Маляр)

Мне нужны такие вещи:

Молоток, тиски и клещи,

Ключ, напильник и ножовка,

А всего нужней – сноровка!

(Слесарь)

Целый день сегодня шью,

Я одела всю семью,

Погоди немного, кошка, -

Будет и тебе одежка!

(Швея, портниха)

Вы ответите мне, дети,

Кто же лучше всех на свете

Вас сумеет угостить:

Напоить и накормить?

(Повар)

Кто, скажите мне, такой

Охраняет наш покой,

За порядком он следит,

Хулиганить не велит?

(Полицейский)

Физкультминутка «Помощники»

Вот помощники мои, их как хочешь, поверни: (смотрят на раскрытые ладони)

И вот эдак, и вот так, не обидятся никак. (потирают руками)

Раз, два, три, четыре, пять. (хлопают в ладоши)

Не сидится им опять. (встряхивают кистями)

Постучали, (стучим по столу)

Повертели (круговые вращения кистью)

И работать захотели. (потираем руками)

Поработают немножко, (хлопают в ладоши)

Мы дадим им отдохнуть. (сложили ладони вместе)

Постучали, (стучат по столу)

Повертели (круговые вращения кистью)

И опять обратно в путь. (хлопают в ладоши)

- Всякий ли труд можно назвать профессией? (только тот, который человек делает для многих других людей, не только для близких)

- Назовите пословицы и поговорки о труде.

Золото познаётся в огне, человек – в труде.

Труд кормит, лень портит.

Дело мастера боится.

Труд – дело чести, будь в труде на первом месте.

Птицу узнают в полёте, человека – в работе.

Когда пьёшь воду, помни о тех, кто вырыл колодец.

Воля и труд дивные всходы дают.

Труд человека кормит.

Кто труда не боится, того и лень сторонится.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

IV часть.

- Итак, каждая профессия появилась тогда, когда возникла необходимость в ней. Вот мы с вами вспомнили профессии, которые зарождались с древних времён. А теперь назовите мне современные профессии, то есть те, которые появились сравнительно недавно. (Ответы детей: космонавт, компьютерщик...) А докажите, что это современные профессии.

Дидактическое упражнение «Какая профессия самая главная».

Воспитатель предлагает детям выбрать карточку с изображением человека какой-либо профессии и привести доводы её необходимости человеку.

V часть. Рисование на тему «Кем я хочу стать, когда вырасту».

Дети начинают рисовать по теме в группе, заканчивают дома.