- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Все профессии нужны, все профессии важны"
Конспект на тему «Все профессии нужны, все профессии важны» (возраст 4-5 лет)
Образовательная область: ознакомление с окружающим миром
Автор Ожерельева Елена Валентиновна
Цель:
расширить представления детей о профессиях и их важности для людей.
Задачи:
Формировать интерес к окружающему миру, реалистичные представления о труде людей;
Закрепить знания о профессиях, развивать связную речь, обогащать словарный запас: учить отвечать на вопросы полным предложением;
Развивать память.
Оборудование:книга Дж. Родари, картинки профессий, мяч, смайлики, фишки для команд
Предварительная работа:
Чтение стихов о профессиях, загадывание загадок, знакомство с произведениями С. Михалкова «А что у вас?», В. Маяковского «Кем быть?»
Сюжетно-ролевые игры, Д/и «Профессии», «Кому, что нужно для работы»
Ход :
Ввод в тему:
Воспитатель читает стихотворение Дж. Родари «Чем пахнут ремесла»
- О чем стихотворение, которое я вам прочитала? (О профессиях)
- А что же такое профессия? (Ответы детей)
Профессия - это труд человека. У ваших родителей разные профессии. Давайте расскажем, кем работают ваши родители. (2-3 подготовленных ребенка)
По образу отвечают еще несколько детей.
А теперь игра «Продолжи предложение»
Врач людей…. лечит
Учитель детей…учит
Пожарный пожар…. тушит
Пекарь хлеб… печет
Тракторист в поле …. пашет
Фотограф людей …. фотографирует
Теперь я предлагаю поделиться на две команды для проведения викторины, я думаю, у вас все получится!
Правила викторины: каждая команда за правильный ответ получит фишку, если команда затрудняется с ответом, то ход переходит к другой команде. Важно, если команда не дослушивает задание до конца, ход переходит к противнику.
1 заданиеИгра «Исправь ошибку»
1. - Строитель управляет самолетом. (Нет, строитель строит дом)
- Скажите мне, пожалуйста, кто управляет самолетом? (Управляет самолетом летчик)
-Хорошо, продолжим
2. - Пожарный лечит людей (Нет, пожарный тушит пожары)
- Кто лечит людей? (Врач лечит людей)
- Да, вы правы
3. – Швея красит дом (Швея шьет одежду)
- А кто красит дом? (Это маляр)
- Здорово.
4. Парикмахер варит обед (Нет, парикмахер стрижет людей)
- А кто занимается приготовлением обеда? (Это повар)
5.Дворник управляет машиной (Нет, водит машину шофер)
- А чем занимается дворник? (Он подметает двор)
- Какие молодцы! Давайте поможем дворнику подмести двор. Вставайте свободно на ковер.
Динамическая пауза «Поможем дворнику»
Снега метут, дожди идут, а дети в детский сад идут (шаги на месте)
А дворники усталые метут, метут, метут (имитация движения метлой)
Гремят они лопатами (хлопки руками) под тучами лохматыми (взмахи над головой)
Метелками шуршат (имитация движения метлой)
На улицах и улочках, в дворах и закоулочках (повороты вправо - влево)
Управиться спешат (вытирают пот со лба)
2 задание «Отгадай загадку»
У него товара горы:
Огурцы и помидоры,
Кабачки, капуста, мед.
Все он людям продает (продавец)
Мастер он весьма хороший
Сделал шкаф нам для прихожей
Он не плотник, не маляр
Мебель делает… (столяр)
Он с утра в столовой нашей
Варит суп, компот и кашу (повар)
Гвозди, топоры, пила
Стружек целая гора
Это трудится работник
Делает нам стулья … (плотник)
Он приучает детишек к порядку,
Он проверяет ребячьи тетрадки.
Научит детей он писать и читать,
И складывать цифры и вычитать (учитель)
На посту он в снег и зной
Охраняет наш покой.
Человек присяге верный,
Называется … (военный)
За коровами следит,
А когда на них сердит
Громко хлопает кнутом
Скажи, загадочка о ком? (пастух)
Доктор он не для людей
А для птиц и для зверей.
У него особый дар –
Это врач… (ветеринар)
Команды считают количество фишек, которое они заработали.
- На этом наша викторина заканчивается. Все мы славно потрудились, все старались, не ленились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448021-vse-professii-nuzhny-vse-professii-vazhny


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.