Буклет «Для постановки и автоматизации звука Л»

Звук “Л”

При произнесении звука “Л”: положение губ нейтральное, зубы сближены до расстояния 2-4 мм, кончик языка поднят и прижат к основанию верхних резцов, спинка языка опущена,

задняя часть языка поднята по направлению к мягкому небу ,боковые края языка опущены,

слабая струя воздуха проходит по бокам языка, голосовые складки сомкнуты – производят голос.

При произнесении звука “Ль” положение органов артикуляции сходное, но губы растягиваются в стороны больше, спинка языка поднимается немного выше к твердому небу и вперед, а задняя часть языка продвинута вперед и опущена.

Звук «Л»

Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука "Л"

1. «Блинчик»

Цель: выработать умение удерживать язык в спокойном, расслабленном положении.
Описание: улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счёт от одного до пяти-десяти.

1. «Улыбочка» - «Трубочка»

Описание: зубы сомкнуты, делать движения губами – широкая улыбка, затем сильно вытянуть губы вперёд трубочкой. Менять положение губ 5 - 8 раз.

3. «Накажем непослушный язычок» .
Описание: немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его

губами, произносить звуки пя-пя-пя… Удерживать широкий язык в спокойном положении, при открытом рте под счёт от одного до пяти-десяти..
4. «Вкусное варенье».
Цель: вырабатывать движение широкой передней части языка вверх и положение языка, близкое к форме чашечки.
Описание: слегка приоткрыть рот и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз,нижняя челюсть - неподвижна.

5. «Пароход гудит». 
Описание: губы в улыбке, прикусить кончик языка и длительно произносить звук "ы" (как гудит пароход).
6.  «Индюк». 
Описание: приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы - как бы поглаживать ее. Сначала производить медленные движения, потом убыстрить темп и добавить голос, пока не послышится бл-бл (как индюк болобочет). 

7. «Качели».
Описание: улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, языком доставать поочерёдно то верхнюю, то нижнюю губу. Нижняя челюсть неподвижна.

8. «Лошадка». 
Описание: улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами). Нижняя челюсть неподвижна.
9. «Парус». 
Описание: ребенок должен поставить кончик языка за верхние зубы и, удерживая его в таком положении, открыть широко рот. 
10. «Маляр».

Описание: улыбнуться, открыть рот и "погладить" кончиком языка нёбо, делая языком движения вперед-назад. Губы и нижняя челюсть должны быть неподвижна.

МБОУ

«Средняя общеобразовательная

школа №8»

г. Кемерово

Составитель: учитель-логопед

Леонтьева Людмила Анатольевна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448507-buklet