- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная интеллектуально-познавательная игра «Сказкобум» по произведениям В. Сутеева
Литературная интеллектуально-познавательная игра «Сказкобум»
по произведениям В. Сутеева
Ребята, сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в страну сказок Владимира Сутеева.
1 задание: «Узнай сказку»
* Щенок спал на коврике около дивана. Вдруг сквозь сон он услышал, как кто-то сказал:
— Мяу!
* Как-то раз застал Муравья сильный дождь. Куда спрятаться? Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой.
* Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья, и только на верхушке дикой яблони ещё висело одно-единственное яблоко. В эту осеннюю пору бежал по лесу Заяц и увидел яблоко.
* Все колёса в хозяйстве пригодились: Мушка на прялочке нитки прядёт, Лягушка с колодца воду носит — огород поливает, Ёжик из лесу на тачке грибы, ягоды, дрова возит. А Петушок на мельнице муку мелет.
* Шёл Ёжик домой. По дороге нагнал его Заяц, и пошли они вместе. Вдвоём дорога вдвое короче. До дома далеко — идут, разговаривают.
* Щенок поднял голову, посмотрел — никого нет. «Это, наверно, мне приснилось», — подумал он и улёгся поудобнее.
2 задание: «Сказочный интерактив»
Сказка учит всех людей
быть мудрее и добрей.
Сказка – кладезь, ясный свет,
на любой вопрос ответ.
Необходимо ответить на вопросы по сказкам.
Кому удалось помирить Зайца, Ежа и Ворону в споре за яблоко?
Кто первым нашел убежище под грибом?
Перечислить жителей теремка на пеньке.
Почему Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок обиделись на Лягушонка?
На кого щенок думал, что они сказали «Мяу!»?
Как помогла ежу и зайцу палочка-выручалочка?
Чему удивлялись на лесной поляне Мушка, Лягушка, Ёжик да Петушок?
Кто сидел на шляпке гриба, когда прошёл дождь и выглянуло солнышко?
О ком писал сказки В.Сутеев?
Где спрятался Муравей от дождя?
Кто первый попросился к Муравью под грибок?
Кто вторым попросился к Муравью?
Что ответили Воробью , когда он попросился к ним под грибок.
От кого прятался Заяц?
Нашла ли Зайца Лиса?
Скольким зверям нашлось место под грибом?
Почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось?
Почему Лиса ушла?
Кто прятался под грибком?
В каком домике жили герои из сказки «Разные колёса»?
Чем угощали зайчика из сказки «Разные колёса»?
3 задание: «Кто лишний?»
* Муравей, Бабочка, Мышонок, Воробей, Медведь, Заяц.
* Заяц, еж, птенец, волк, лиса.
* Мушка, лягушка, ежик, петушок, заяц, ворона.
* Петух, мышь, пес, пчела, рыба, лягушка, оса.
4 задание: «Узнай сказочного героя»
Всё, что создано умом,
Всё к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В сказках бережно хранится.
А теперь давайте вспомним героев сказок.
* — Вот что, все вы правы, и потому каждый из вас должен яблоко получить...
* — Простите меня, — говорит. Я смеялся над вами, а теперь вижу — в умелых руках и разные колёса могут пригодиться.
* - Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!
* — Ничего, палку всегда найти можно, а вот выручалочку, — он постучал себе по лбу, — а выручалочка-то вот она где!
5 задание: филворд «Из сказки в сказку»
Найти героев из сказок В.Сутеева в филворде и записать их.
Щ | П | Е | Т | У | Х | Е |
Е | В | Р | П | О | П | И |
Н | О | К | Ч | П | Ы | П |
О | Г | Т | Е | Ш | Г | Н |
К | Я | Ю | Л | А | А | Э |
Л | Я | Г | У | Ш | К | А |
К | О | Ш | К | А | Р | Б |
6 задание: «Разгадай ребус»
Ребус – это один из видов увлекательных головоломок, загадка, в которой зашифрован ответ.
Разгадав ребусы, ты узнаешь предметы из сказок.


ответы
1 задание: «Узнай сказку»
* «Кто сказал: «Мяу!»
* «Грибок-теремок
* «Яблоко»
* «Разные колеса»
* «Палочка –выручалочка»
* «Кто сказал «Мяу?»
2 задание: «Сказочный интерактив»
Медведь предложил разделить яблоко на всех поровну
Муравей
Петух, Лягушка, Еж , Мушка.
Он посмеялся над ними.
Петух, мышь, лягушка, пес, пчела, рыба
Перебраться через ручей, вытащить зайца из болота, посадить птенчика в гнездо, волка стукнуть, вытащить зайца на гору
Телеге с разными колёсами.
Лягушка.
О животных, предметах.
Под шляпкой гриба.
Бабочка.
Мышка.
Тут места нет.
от Лисы
нет
5
Гриб вырос.
Было тесно под грибом, зайцу негде было спрятаться.
Заяц, Мышонок, Бабочка, Муравей, Воробей.
Теремок.
Лягушка морковкой с огорода угостила, Ёжик — грибами да ягодами, а Петушок — пирогами да ватрушками.
3 задание: «Кто лишний?»
* Медведь, сказка «Грибок-теремок»
* Лиса, сказка «Палочка-выручалочка»
* Ворона, сказка «Разные колеса»
* Оса, сказка «Кто сказал «Мяу!»
4 задание: «Узнай сказочного героя»
* —медведь, сказка «Яблоко»
* — заяц, сказка «Разные колеса»
* --- муравей, сказка «Грибок-теремок»
* — ёжик, сказка «Палочка-выручалочка»
5 задание: филворд «Из сказки в сказку»
Щ | П | Е | Т | У | Х | Е |
Е | В | Р | П | О | П | И |
Н | О | К | Ч | П | Ы | П |
О | Г | Т | Е | Ш | Г | Н |
К | Я | Ю | Л | А | А | Э |
Л | Я | Г | У | Ш | К | А |
К | О | Ш | К | А | Р | Б |
6 задание: «Разгадай ребус»
мешок
колесо
Список сказок
1. Разные колёса
2. Яблоко
3. Палочка-выручалочка
4. Что за птица?
5. Про бегемота, который боялся прививок
6. Раз, два – дружно!
7. Веселый огород! (бабушкин огород)
8. Кто сказал «Мяу?»
9. Грибок-теремок
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448687-literaturnaja-intellektualno-poznavatelnaja-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми




Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.