- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная интеллектуально-познавательная игра «Сказкобум» по произведениям В. Сутеева
Игра состоит из шести интересных заданий. Дать ответы на предложенные вопросы смогут самостоятельно только те ребята, которые любят не только смотреть современнные мультфильмы по сказкам, а ещё много читают.
Литературная интеллектуально-познавательная игра «Сказкобум»
по произведениям В. Сутеева
Ребята, сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в страну сказок Владимира Сутеева.
1 задание: «Узнай сказку»
* Щенок спал на коврике около дивана. Вдруг сквозь сон он услышал, как кто-то сказал:
— Мяу!
* Как-то раз застал Муравья сильный дождь. Куда спрятаться? Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой.
* Стояла поздняя осень. С деревьев давно облетели листья, и только на верхушке дикой яблони ещё висело одно-единственное яблоко. В эту осеннюю пору бежал по лесу Заяц и увидел яблоко.
* Все колёса в хозяйстве пригодились: Мушка на прялочке нитки прядёт, Лягушка с колодца воду носит — огород поливает, Ёжик из лесу на тачке грибы, ягоды, дрова возит. А Петушок на мельнице муку мелет.
* Шёл Ёжик домой. По дороге нагнал его Заяц, и пошли они вместе. Вдвоём дорога вдвое короче. До дома далеко — идут, разговаривают.
* Щенок поднял голову, посмотрел — никого нет. «Это, наверно, мне приснилось», — подумал он и улёгся поудобнее.
2 задание: «Сказочный интерактив»
Сказка учит всех людей
быть мудрее и добрей.
Сказка – кладезь, ясный свет,
на любой вопрос ответ.
Необходимо ответить на вопросы по сказкам.
Кому удалось помирить Зайца, Ежа и Ворону в споре за яблоко?
Кто первым нашел убежище под грибом?
Перечислить жителей теремка на пеньке.
Почему Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок обиделись на Лягушонка?
На кого щенок думал, что они сказали «Мяу!»?
Как помогла ежу и зайцу палочка-выручалочка?
Чему удивлялись на лесной поляне Мушка, Лягушка, Ёжик да Петушок?
Кто сидел на шляпке гриба, когда прошёл дождь и выглянуло солнышко?
О ком писал сказки В.Сутеев?
Где спрятался Муравей от дождя?
Кто первый попросился к Муравью под грибок?
Кто вторым попросился к Муравью?
Что ответили Воробью , когда он попросился к ним под грибок.
От кого прятался Заяц?
Нашла ли Зайца Лиса?
Скольким зверям нашлось место под грибом?
Почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось?
Почему Лиса ушла?
Кто прятался под грибком?
В каком домике жили герои из сказки «Разные колёса»?
Чем угощали зайчика из сказки «Разные колёса»?
3 задание: «Кто лишний?»
* Муравей, Бабочка, Мышонок, Воробей, Медведь, Заяц.
* Заяц, еж, птенец, волк, лиса.
* Мушка, лягушка, ежик, петушок, заяц, ворона.
* Петух, мышь, пес, пчела, рыба, лягушка, оса.
4 задание: «Узнай сказочного героя»
Всё, что создано умом,
Всё к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В сказках бережно хранится.
А теперь давайте вспомним героев сказок.
* — Вот что, все вы правы, и потому каждый из вас должен яблоко получить...
* — Простите меня, — говорит. Я смеялся над вами, а теперь вижу — в умелых руках и разные колёса могут пригодиться.
* - Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!
* — Ничего, палку всегда найти можно, а вот выручалочку, — он постучал себе по лбу, — а выручалочка-то вот она где!
5 задание: филворд «Из сказки в сказку»
Найти героев из сказок В.Сутеева в филворде и записать их.
Щ | П | Е | Т | У | Х | Е |
Е | В | Р | П | О | П | И |
Н | О | К | Ч | П | Ы | П |
О | Г | Т | Е | Ш | Г | Н |
К | Я | Ю | Л | А | А | Э |
Л | Я | Г | У | Ш | К | А |
К | О | Ш | К | А | Р | Б |
6 задание: «Разгадай ребус»
Ребус – это один из видов увлекательных головоломок, загадка, в которой зашифрован ответ.
Разгадав ребусы, ты узнаешь предметы из сказок.


ответы
1 задание: «Узнай сказку»
* «Кто сказал: «Мяу!»
* «Грибок-теремок
* «Яблоко»
* «Разные колеса»
* «Палочка –выручалочка»
* «Кто сказал «Мяу?»
2 задание: «Сказочный интерактив»
Медведь предложил разделить яблоко на всех поровну
Муравей
Петух, Лягушка, Еж , Мушка.
Он посмеялся над ними.
Петух, мышь, лягушка, пес, пчела, рыба
Перебраться через ручей, вытащить зайца из болота, посадить птенчика в гнездо, волка стукнуть, вытащить зайца на гору
Телеге с разными колёсами.
Лягушка.
О животных, предметах.
Под шляпкой гриба.
Бабочка.
Мышка.
Тут места нет.
от Лисы
нет
5
Гриб вырос.
Было тесно под грибом, зайцу негде было спрятаться.
Заяц, Мышонок, Бабочка, Муравей, Воробей.
Теремок.
Лягушка морковкой с огорода угостила, Ёжик — грибами да ягодами, а Петушок — пирогами да ватрушками.
3 задание: «Кто лишний?»
* Медведь, сказка «Грибок-теремок»
* Лиса, сказка «Палочка-выручалочка»
* Ворона, сказка «Разные колеса»
* Оса, сказка «Кто сказал «Мяу!»
4 задание: «Узнай сказочного героя»
* —медведь, сказка «Яблоко»
* — заяц, сказка «Разные колеса»
* --- муравей, сказка «Грибок-теремок»
* — ёжик, сказка «Палочка-выручалочка»
5 задание: филворд «Из сказки в сказку»
Щ | П | Е | Т | У | Х | Е |
Е | В | Р | П | О | П | И |
Н | О | К | Ч | П | Ы | П |
О | Г | Т | Е | Ш | Г | Н |
К | Я | Ю | Л | А | А | Э |
Л | Я | Г | У | Ш | К | А |
К | О | Ш | К | А | Р | Б |
6 задание: «Разгадай ребус»
мешок
колесо
Список сказок
1. Разные колёса
2. Яблоко
3. Палочка-выручалочка
4. Что за птица?
5. Про бегемота, который боялся прививок
6. Раз, два – дружно!
7. Веселый огород! (бабушкин огород)
8. Кто сказал «Мяу?»
9. Грибок-теремок
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448687-literaturnaja-intellektualno-poznavatelnaja-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика дополнительного образования детей




Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.