Конспект занятия "Будь осторожен с незнакомыми людьми"

Целевая аудитория: несовершеннолетние 3 – 6 лет.

Форма и методы работы: упражнение, рассказ, беседа, работа с иллюстрациями, физминутка.

Цель:Обучать детей правильному, безопасному общению при встрече с незнакомыми людьми.

Задачи:

1.Формирование безопасного поведения с незнакомыми людьми.
2.Рассматривание и обсуждение примеров опасных случаев и мер предостережения.
3. Воспитание бережного отношения к своей жизни.

Ожидаемый результат: умение правильно себя вести при встрече с незнакомыми людьми.

Оборудование:ноутбук, колонки, аудиозапись плача ребенка, игрушка заяц, картинки для обсуждения («Незнакомец звонит в дверь, предлагает конфету, Просит прокатиться в машине….»; иллюстрации к сказкам: «Колобок», «Золотой ключик», «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка»).

План.

1.Ритуал начала – упражнение «Круг радости».

2.Вводная часть – беседа о плохих и хороших людях.

3.Основная часть – встреча с Зайкой, беседа с Зайкой, работа по иллюстрациям сказок, физкультминутка «В лесу», прощание с Зайкой.

4.Заключительная часть – подведение итогов, рефлексия.

1.Ритуал начала . Упражнение «Круг радости».

Солнце яркое встаёт, 
Лучики свои нам шлёт.

Руки к солнцу мы протянем, 
Здравствуй, солнышко мы скажем! 
Ребята, давайте поздороваемся друг с другом как птички носиками, 
Как рыбки бочок об бочок, как зайчики хвостиками. 
Посмотрим, друг другу в глаза и улыбнёмся. 

2.Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, все ли люди добрые и хорошие?
Дети: Нет.
Воспитатель: Мы живем в мире, где много разных людей, хороших и плохих. Хорошие люди заботятся о детях, любят, оберегают их, хотят, чтобы вы выросли здоровыми, умными, добрыми. Но, к сожалению, есть и люди, которые творят зло. Это опасные люди. Они могут ограбить квартиру, украсть ребенка или даже убить человека.

3.Основная часть.
Включается я аудиозапись: «Плач». Дверь открывает воспитатель и «впускает» Зайку.
Воспитатель: Зайка, а почему ты плачешь?
Зайка: Я гулял по лесу, и заблудился! А еще меня волк хотел съесть, я еле убежал! Ой, как мне страшно!
Воспитатель: Зайка, а что ты в лесу один делал? Где твоя мама?
Зайка: Моя мама ушла за морковкой и капустой на обед и сказала мне сидеть дома. И строго настрого сказала, чтоб я не выходил на улицу! Говорит, что лес полон опасности! А я не послушал ее. Мне было очень интересно, что там в лесу! Там и птички летают, и ежики бегают. Вышел из дома, на улице солнышко греет, бабочки летают. А одна, такая с синими крылышками, так мне понравилась! Ну, я шел за ней и не заметил, как заблудился. А тут вол как назло! Погнался за мной.
Воспитатель: Да, Зайка. Надо маму слушаться! Ты знаешь, что волк мог тебя съесть и мама никогда не нашла тебя?! Мама плакала бы! Нельзя так делать! 
Ребята, давайте покажем картинки из сказок Зайке и расскажем, что бывает, когда не слушаются! (Показывают иллюстрации сказок и пересказывают кратко сюжеты, повторяя, что НЕЛЬЗЯ, а что МОЖНО).
Зайка: Я все понял, ребятки! Я больше не буду так делать! Правда! Обещаю!
Воспитатель: Ребята, поверим Зайке?
Ребята: Да
Зайка: А можете меня проводить к маме, а то я боюсь.
Воспитатель: Отведем Зайку?
Ребята: Да
Физкультминутка «В Лесу».
Мы шли, шли, шли. (Ноги слегка расставить. Руки на поясе. Шаги на месте, следить за положением туловища.)
Земляничку мы нашли.
Сели, поели и опять пошли. (Присесть, касаясь руками пола, смотреть вперед).
Мы шли, шли, шли,
Наконец - то к маме Зайки и пришли.
Воспитатель: Зайка, До свидания, слушайся маму!
Зайка: До свидания! Я больше никогда не ослушаюсь!

4. Заключительная часть.
Воспитатель: Сегодня мы говорили о том, что надо слушаться маму и не подходить близко к незнакомым людям.Что мы узнали?
Ответы детей.

Воспитатель:
Нельзя открывать дверь незнакомым, если нет взрослых.
Нельзя рассказывать о том, что ты один в доме.
Нельзя разговаривать по телефону с чужими людьми, называть им свое имя и адрес.
Нельзя ничего брать у незнакомых людей, садиться к ним в машину или ходить с ними куда-то.
Нужно доверять родителям, рассказывать им все, что с вами происходит.
Нужно не стесняться кричать и звать на помощь в случае опасности.
- А еще я вам скажу, что нельзя грубить незнакомцу. Может это вовсе не злой человек, а хороший, любящий детей, и ты ему покажешься грубияном, невоспитанным ребенком. А если это злой человек, то на грубость он может ответить грубостью – толкнуть, ударить.
Будьте внимательны, осторожны и бдительны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/448788-konspekt-zanjatija-bud-ostorozhen-s-neznakomy